[ المستوى الثالث ] : تجمع مذاكرة مادة العروض والقافية مع أسئلة الإختبار للفصل الأول لعام1435هـ

[&&جوري&&]

ماتقصر اخوي ابو حناان دائم سبااق للخير ربي يوفق ويجزاك عنا خير الجزاااء

[..ابوحنان..]

(اللي بالأحمر يعني لاتهملونه وتحسون إنه مو مهم جانا منه أسئلة أيضا)

العَروض اصطلاحا : القواعد التي تدل على الميزان الدقيق الذي يعرف به صحيح أوزان الشعر العربي من فاسدها.

سبب التسمية على أقوال منها (أول قول يعتبر التعريف اللغوي للعَروض):
1- مشتقة من العَرض لأن الشعر يعرض ويقاس على ميزانه ودليلهم ماجاء في اللغة العربية (هذه المسألة عَروض هذه) أي نظيرها.
2- العروض من أسماء مكة والخليل وضع هذا العلم فيها فسماها باسمها تبركا بها.
3- توسعا من الجزء الأخير من صدر البيت الذي يسمى عروضا.

واضعه :هو الخليل بن أحمد الفراهيدي الأزدي البصري ( 100 - 175 هـ)، وللخليل كتب نفيسة منها: كتاب
العَروض، وكتاب النغم، وكتاب الإيقاع، وكتاب النقط والشكل، كما ينسب إليه كتاب )العين(. ومعظم ما في )الكتاب( الذي جمعه تلميذه سيبويه منقول عنه بألفاظه.

قاعدة الكتابة العروضية : كل ماينطق يكتب ومالا ينطق لا يكتب أو تقوم على مبدأ اللفظ لا مبدأ الخط.
- كل ماينطق به يكتب ولو لم يكن مكتوبا مثل : هذا تكتب عروضيا هاذا
- كل مالاينطق به لايكتب ولو كان مكتوبا إملائيا مثل فهموا تكتب عروضيا فهمو

لا يفرحون إذا نالت رماحهم قوما وليسوا مجازيعاً إذا نيلوا
كتابته العروضية
لَاْيَفْرَحُوْ نَ إِذَاْ نَاْلَتْرِمَ اْ حُهُمُوْ قَوْمَنْ وَلَيْ سُوْ مَجَاْ زِيْعَنَ إِذَ اْ نِيْلُوْ
ملاحظة: وصل الحروف أو تبعيدها عن بعض يكون حسب المقطع الوسيقي (التفعيلة) والأهم كتابة الحروف اللتي تنطق بها وهل هي ساكنة أم متحركة

أجزاءُ البيتِ :
أ- الحَشْوُ : هو كلُّ جزءٍ في البيت الشعري ما عدا العَروض والضرب.
ب- العَروض: آخر تفعيلة في الشطر الأول (المصراع الأول، أو الصدر). وجمعها أعاريض .وقد سميت عَروضاً؛ لأنها تقع في وسط البيت، تشبيهاً بالعارضة التي تقع في وسط الخيمة.
ج- الضرب: هو آخر تفعيلة في الشطر الثاني (المصراع الثاني، أو العجز). وجمعه: أضرب وضروب وأضراب. وسمي ضرباً لأن البيت الأول من القصيدة إذا بني على نوع من الضرب كان سائر القصيدة عليه، فصارت أواخر القصيدة متماثلة، فسمي ضرباً، كأنه أخذ من قولهم: أضراب:أي أمثال.

(ارجعوا للمثال عن الاجزاء بالمحتوى)

[..ابوحنان..]

معلومة : الحرف المتحرك نشير له بــ (/) والحرف الساكن نشير له بــ (o)

التفاعيل : مجموعات (موسيقية أو صوتية) وكل مجموعة تتركب من عدد من الحركات والسكنات.
سميت بذلك: اشتقاقا من كلمة فعل (تذكرون موضوع الصرف)
عددها: 10 (اثنتان خماسية وثمان سباعية)

أجزاء التفاعيل أو مكوناتها ثلاثة : 1- السبب 2- الوتد 3- الفاصلة (ولكل جزء نوعان)

1- السبب: مقطع صوتي يتألف من حرفين وله نوعان :
أ- سبب خفيف : متحرك فساكن (/o) ب- سبب ثقيل: متحركين (//)

2- الوتد: مقطع صوتي يتألف من ثلاثة أحرف وله نوعان:
أ- وتد مجموع: اجتماع متحركين فساكن (//o) ب- وتد مفروق: اجتماع متحركين بينهما ساكن(/o/)

3- الفاصلة: مقطع صوتي من أربعة أو خمسة أحرف وله نوعان:
أ- فاصلة صغرى: اجتماع ثلاث متحركات فساكن (///o) ب- فاصلة كبرى: اجتماع أربعة متحركات فساكن (////o)

ملاحظات :
لما يقول عرف أو كان اختيار لأحد أنواع الأجزاء لابد تذكر تعريف الجزء معه مثلا

السبب الخفيف: مقطع صوتي يتألف من حرفين متحرك فساكن . وهكذا واهي تفهمها خلاص مهما جا السؤال عنها بمشيئة الله بتجاوبه

[ام الجاسر]

الله يعطيك العافية ويوفقك أبو حنان وجعل ما تفعله من عون للجميع في موازين حسناتك

[..ابوحنان..]

اللهم آمين وإياك وجميع الاخوان المتواجدين


تنبيه على الأحرف التي تزاد أو تحذف عند الكتابة العروضية
إذا كنت ذاكر القواعد النحوية والصرفية العامة مثلا حرف العلة إذا كان ساكن في أواخر الكلمات يحذف وأيضا حذف حرف العلة في أفعال الأمر والمضارع والأحرف اللتي تكتب ولاتنطق مثل مائه أولئك
اهي نفسها بس بطريقة ثانية وبتعداد يعني بمشيئة الله مافيها صعوبة

[..ابوحنان..]

البحور الشعرية: هي الأوزان الشعرية أو الإيقاعات الموسيقية المختلفة للشعر العربي.

تقطيع الشعر : هو تفكيكُ البيت من الشعر إلى أجزاء ووضعُ تحت كل جزء ما يناسبه من التفعيلات العروضية، وذلك لمعرفة صحة الوزن أو انكساره، ويراعى في التقطيع اللفظ دون الخط.

فائدة التقطيع:
1- معرفة نوع البحر الذي ينتمي إليه البيت
2- التعرف على وزن القصيدة ومدى مطابقته للأوزان العربية

الزحاف: لغة: الإسراع ، واصطلاحا تغيير مختص بثواني الأسباب يدخل العروض والضرب والحشو وينحصر في تسكين المتحرك أو حذفه أو حذف الساكن.

العلة: لغة: المرض ، واصطلاحا: تغيير يطرأ على الأسباب والأوتاد من العروض والضرب وإذا حلت لزمت بمعنى إذا أوردت في أول بيت من القصيدة التُزمت في جميع أبياتها.
يعني العلة تجي بآخر تفعيلة من البيت أو الشطر الاول للبيت واذا جت بواحد منهم بمطلع القصيدة لازم تستمر العلة في نفس التفعيلة في جميع الأبيات

خطوات التقطيع:
1- كتابة البيت كتابة صحيحة مع التشكيل
2- قراء البيت قراءة متأنية
3- كتابة البيت كتابة عروضية
4- وضع الرموز تحت كل قطعة
5- محاولة كشف البحر بأخذ قطع من بداية البيت ومطابقتها مع نغمة التفعيلات الأولى التي تبتدئ بها البحور.
6- اختيار التفعيلة المناسبة لكل قطعة وقد لا تاتي سليمة يمكن دخلها زحاف أو علة
7- كتابة اسم البحر ونوع استعماله بعد أن تبين لك
8- ذكر عروض البيت واستعماله
9- ذكر ضرب البيت ونوعه
10- ذكر مادخل الحشو من تغيير


تفاعيل الحشو توصف بالسلامة ، تفاعيل العروض والضرب توصف بالصحة

يعني إذا الحشو لم يدخله أي تغيير تقول سليم ولا تقول صحيح
وإذا العروض والضرب لم يدخلها أي تغيرر تقول صحيحة

[..ابوحنان..]

رغم إن اختبارنا متنوع ولكن لم يأتي إلا سؤال واحد طلب فيه كتابة البيت كتابة عروضية وتقطيعه وذكر من أي البحور ووزنه وذكر العروض والضرب والحشو ومادخل عليها من زحاف وعلة
ولم يطلب تعريف أي مصطلح من مصطلحات الزحاف والعلة مثل القبض والخبن .....الخ لكن الزحاف والعلة أتى تعريفهما

ولكن أتت أسئلة عن :
وزن البحر بحسب دائرته وبحسب الدائرة العروضية وضابط البحر وسبب التسمية وكم له عرضا وأضربا

[..ابوحنان..]

اللي ذكرته أنا بالتعليقات السابقة أتى منه أسئلة بحدود 20 درجة

وأبذكر لكم بعض الأسئلة أو النقاط في المحاضرات الأربع الأخيرة الي ركز معانا عليها

[السهم الثاقب]

الله يوفقك يا ابو حنان ويوفق الجميع

[عاصفة الهدوء]

اشكرك من صميم قلبي يا ابو حنان