|
إدارة أعمال 5 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الخامس أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#41 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: حل اسئلة اختبار "النقود و البنوك" لـ أ/ عبد اللطيف السماعيل ~ نموذج bb
اجابتين ووضحي قدامها انك لستي متأكده عشان الي بعدنا ياخذون بالهم
|
![]() |
#42 | |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: حل اسئلة اختبار "النقود و البنوك" لـ أ/ عبد اللطيف السماعيل ~ نموذج bb
اقتباس:
|
|
![]() |
#43 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: حل اسئلة اختبار "النقود و البنوك" لـ أ/ عبد اللطيف السماعيل ~ نموذج bb
|
![]() |
#44 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: حل اسئلة اختبار "النقود و البنوك" لـ أ/ عبد اللطيف السماعيل ~ نموذج bb
الله يعطيك العافية اخت منئ علي مجهودك
انا اوفقك في اجاباتك مع الاخطاء اللي اكتشفتها راجعتها وتاكدت اني غلطان فيها اما بخصوص اخواني الطلاب كثر التعارض في جواب رقم 3 لو ترجع للمحتوئ ما راح تلاقي شي من الاخيارات اما بخصوص السؤال 36 ارجع للمحتوئ راح تلاقي الثلاثة ما عدا الصادرات اما بخصوص السؤال 42 ارجع للمذكرة وراح تشوف كاتب الاثنين مع بعض ارجو التاكد والمراجعة لان في ناس محتاجين درجتين امل للنجاح ادري طولت عليكم اشكر كل من شارك في هالدفعة الطيبة (النارية ) |
التعديل الأخير تم بواسطة x1x ; 2014- 1- 3 الساعة 12:46 AM |
|
![]() |
#45 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: حل اسئلة اختبار "النقود و البنوك" لـ أ/ عبد اللطيف السماعيل ~ نموذج bb
|
![]() |
#46 | |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: حل اسئلة اختبار "النقود و البنوك" لـ أ/ عبد اللطيف السماعيل ~ نموذج bb
اقتباس:
لا والمشكله اني قريت ان فيه كم سؤال مو موجوده بس والله المخ خلاااااص قفل مع هالمستوى الله لايضيييع تعبنا بس ومشكوور اخوي ماقصرت ![]() |
|
![]() |
#47 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: حل اسئلة اختبار "النقود و البنوك" لـ أ/ عبد اللطيف السماعيل ~ نموذج bb
اعتذر عن التأخير و الأخطاء
*تم التعديل في مرفق الموضوع و هنا ايضًا ![]() |
|
|
![]() |
#48 |
متميزه بالمستوى الخامس - إدارة أعمال
![]() |
رد: حل اسئلة اختبار "النقود و البنوك" لـ أ/ عبد اللطيف السماعيل ~ نموذج bb
.. شوفي منى ، سؤال 31 إجابته (أ) من ص47 ويتبنى البنك المركزي سياسة نقدية توسعية، تؤدي إلى خفض سعر الفائدة محلياً، للحد من الطلب على العملة الوطنية ومنع ارتفاع سعر صرفها أو الحد من الارتفاع على أقل تقدير. سؤال 32 هو مآقال لك توازن اقتصادي مآحدد هو يقصد العرض الكلي أو الطلب الكلي الإجابة أشوف إنهآ (د) -> ص 36 - ويمكن أن يتحقق التوازن الاقتصادي عند مستوى الاستخدام الكامل أو عند مستويات أقل منه أو تفوقه. سؤال 41 / ماقال لك النظرية التقليدية ، قال الكينيزية .. ارتفاع مستوى الأسعار في النظرية التقليدية يأتي مع الزيادة المستمرة في عرض النقود هو له دخل بالإنتآج ، بس وش هي الإجابة لاأعلم ، عجزت أطلعهآ ![]() اللي فاهم يوضح لي -> ص 32 سؤال 42 -> أشك بإجآبته شوي ![]() أحس إنهآ ( أ ) ، بس لمآ أكمل النص أقول أ+ب ص7 سؤال 47 عندك خطأ -> الإجابة حيرتني شوي البنك المركزي هو الجهة المنوط بها الإشراف على النظام المصرفي للدولة. = ص22 يعني جهه رقابية ، بس بالشرح ذكر إن البنك جهه سيادية هذا كلامه نصاً : البنك المركزي كجهة سيادية في الدولة يقوم في مقامه الأول على الإعتماد على تنسيق وَ تحديد هذه السياسات من أجل تحقيق الأهداف الإقتصادية الكلية المرغوبة من خلال الإدارة النقدية السليمة .. ![]() س8= د ص5 س9= ب ص5 2.02 دولار = 4.25 جنيه س10= أنا أقول ( أ ) ، في حالة الإنتعاش حنآ نحارب التضخم ، وَ التضخم يفقد النقود قيمتهآ يعني زيادة في الأسعار أوجعني رآسي وَ أنا أفككهآ بالإختبار عرقلتني ![]() س11= أنا حطيتهآ رأس المال مدري كيف الخيارات صايره ! هذي الجزئية اللي جآب منهآ السؤال : تقوم البنوك التجارية بخلق النقود المصرفية أو الودائع المشتقة من خلال تقديم القروض باستخدام ما بحوزتها من احتياطيات نقدية فائضة، التي تتوفر لها بعد الوفاء بالاحتياطي القانوني. س12= د ص13 في فترات الانتعاش الاقتصادي تتوسع البنوك التجارية في منح القروض والتسهيلات الائتمانية س13= ج ص15 يآ إني جبت العييييييد أثري ![]() ![]() |
التعديل الأخير تم بواسطة Daniah..~ ; 2014- 1- 3 الساعة 01:17 AM |
|
![]() |
#49 |
متميز بملتقى المدونات
![]() |
رد: حل اسئلة اختبار "النقود و البنوك" لـ أ/ عبد اللطيف السماعيل ~ نموذج bb
الله يعطيك العافيه ماقصرتي
|
![]() |
#50 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: حل اسئلة اختبار "النقود و البنوك" لـ أ/ عبد اللطيف السماعيل ~ نموذج bb
مووووون يا قلبي الله يعطيكي العافية
نزليها في الملف الثاني هذا مؤ راضي يفتح وربي يعطيكي العافيه |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|