 |
|
||||||
| E6 English Literature Students Level six Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 13
|
#41 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مادة اللغويات التطبيقية
اوكي
|
|
2013- 5- 13
|
#42 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مادة اللغويات التطبيقية
يعطيكم الف عافيه
الدكتور عبدالله ما ينخاف منه ان شاء الله يشرح بذمه وضمير اللي مو فاهم الماده يتابع محاضراته ويارب تكون الاسئله سلسه وواضحه |
|
2013- 5- 13
|
#43 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مادة اللغويات التطبيقية
جوميه متاكده ان في شيء محذوف بالمحاضرة الاولى ايش اللي محذوف طيب؟؟
|
|
2013- 5- 13
|
#44 | |
|
:: المشرفة العامة ::
ملتقى المواضيع العامة 
|
رد: مادة اللغويات التطبيقية
اقتباس:
اختي اسمعي المحاضرة المباشرة بنفسك أفضل عشان تتأكدين من كلامي اللي بوضحه لك التعريفات : 1- linguistics 2- Applied linguistics 3- linguistic competence 4- First language 5- Second language 6- Acquisition 7- learning واللي بعد هالتغريفات محذوف وبعده مطلوب منا في نفس المحاضرة التالي : language teaching Approaches تحتها سبع انواع مطلوبة وبعدها ايضا معانا شرح الأبروشز كامل والأفضل اسمعي المحاضرة المباشرة بنفسك وتابعي مع الدكتووور وموفقه ان شاء الله |
|
|
2013- 5- 13
|
#45 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مادة اللغويات التطبيقية
من المحاضرة الثالثة
من أخطاء المتعلم Major Findings of Error Analysis Studies Classification of errors: 1: Omission,addition,substitution.word order. 2:Errors of phonology,morphology,syntax,and ocabulary. |
|
التعديل الأخير تم بواسطة HassanMax ; 2013- 5- 13 الساعة 01:09 AM |
|
|
2013- 5- 13
|
#46 |
|
متميزة بالمستوى السابع - اللغة الانجليزية
|
رد: مادة اللغويات التطبيقية
~تغطيه للمحاضره الأولى والثانيه ~
http://www.ckfu.org/vb/t449535.html تسجيل خروج لي عوده الصباح اذا صحيت من النوم تصبحو على خير 
|
|
2013- 5- 13
|
#47 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مادة اللغويات التطبيقية
بعض الأشياء المهمة اللي ركز عليها الدكتور عبدالله الله يجزاه بالخير حسب ما قدرت افهمه لأن الصوت ضعيف ومو بذاك الوضوح علماً ان السماعة اللي عندي قوية بالمرة. عموماً من استطاع أن يعطينا الزبدة للمحاضرة المباشرة الثالثة فله جزيل الشكر . ضروري تسمعونها جميعا علشان نطلع بنتيجة موحدة ونعرف اللي لنا واللي علينا. وهذا اللي قدرت استنتجه فقط الأبروش طلب نركز على الاربعة او الخمسة الاولانية المحاضرة الحادية عشر سلايد رقم 7 و 8 و 9 و 10 ---------------------- المحاضرة رقم 12 للاستفادة فقط -------------------------------- المحاضرة الثالثة عشر مهمة جدا سلايد رقم 5 مهم جدا و 7 و 8 و 9 و 10 ---------------- المحاضرة الرابعة عشر سلايد رقم 9 و 10 و 11 و12 طبعاً الدكتور الله يوفقه ماقصر ....ركز على أشياء محددة في السلايدات اللي حددها أيضا ولكن ما قدرت اسمعها زين.
فرجاء منكم يا أصحاب السمع المنتاززز هههههه أن تسمعوا المحاضرة كاملة وتعطونا الزبدة كاملة. تحياتي للجميع |
|
التعديل الأخير تم بواسطة HassanMax ; 2013- 5- 13 الساعة 01:52 AM |
|
|
2013- 5- 13
|
#48 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مادة اللغويات التطبيقية
ما جاء في المحاضره المباشره الاولى بالنص
م 1- التعاريف كلها مهمه جدا .. - طرق وصف اللغه و افترضات اللغه قراءه فقط - المناهج كللللللللللللللها مهمه وايضا المميزات الواضحه و المهمه اللي تميز كل منهج و باللاخص the role of the teacher يعني دور المعلم في كل منهج مهم جدا لان معظم الاسئله مركزه على دور المعلم .. وقال انو حاول مقدر الامكان انه يتجب الاشياء المتشابهه ويكون محتوى السؤال مرتبط بالاجابه ارتبااااااط واااااااااااااااااااااااااضح جدددددا مثال : في Affective Humanstic approach هاذي من اسمها هيومن أي ان احترام الطالب و العلاقه بين الطالب والمعلم هي اهم ميزه في هذا المنهج .. - ال Audiolingualism approach مهم جدا جدا يعنمد عل السماع و الكلام م 2- في Situational Approach من اسمه عن المواقف اللي تحدث للمعلم و يجب ان تعرف وش نوع القرامر اللي نحتاجه هنا هل نبدا بالصعب و الا تدريجيا <<< إذن القرامر تدريجي .. - في Cgnitive Approach <<< معناها معرفي << وش يعني معرفي ... لازم نعرف ان المعرفه لازم يكون فيها خطأ .. ونركز على مميزاته - في Affective - Humanistic Approach زي ما قالنا لها علاقة بالناس وعلاقة الاحترام بينهم - في Comperhension Approash فيه نقاط كثيره ولكن نركز على النقاط المهمه جدا فيه وهي ان ال comperhension يعي الفهم إذن وش نركز عليه لما ندرس او نعلم اللغه نركز على الفهم وانو الناس لازم تفهم علشان تعرف اللغه  people need to comperhension to Know the language .. - في Communicative Approach <<< يعني اخذ و عطا <<< مهم جدا في تدريس اللغه .. واهم ميزاته اللي لازم نعرفها ... - في Summary قال انو قراءه وراجع للواحد عشان يعرف معايير اختيار المنهج المناسب .. _ ثلاث تعريفات مهمه جدا جدا Approach _ Method والفرق بينهما و Technique << وش معنى اني استخدم التكنيك في الفصل الدراسيي <<< يعني استخدام طريقه من طرق التدريس مثل التكرار في الدرس تقنيه من تقنيات التدريس اما النظام اللي يتخده المعلم في التدريس ككل <<< هذا اسمه Method - نركز على الفكر النهائيه << كيف استطيع اني اختار المنهج الصحيح في التدريس م 3- ال Error Analysis << إنها كانت بيوم من الايام طريقه للتدريس _ و ان لها اسهامات رئيسه ونركز على ال Short comings <<< يعني القصور و المشاكل اللي فيها .. - و ال Causes ans Claissfication of Erroe Anlyaisis << اسبابها و تصنيفها .. م4 - Interlanguage Theory مهمه جدا جدا جدا وش يعني كلمة Interlanguage << يعني انو الطالبلما يكون في مرحلة اللغه الاولى ويبغى يروح لمرحلة اللغه الثانيه الطريق هذا بين اللغتين يسمونه Interlanguage - ايضا مصاردها و ال Premises حقتها مهمه مثال لـ Premises << انو الطريق هذا عباره عن نظام جديد << و القرامر هنا متغير يعني ممكن اليوم يغلط وبكرا يتعدل << و الكفاءه .. أي قدرة الشخص على تعلم اللغه الجديده متحوله و متغيره .. - ونركز على شي مهم اللي هو Fossilization <<< وتعني احفوره << ومثل ما نقول ان بعض الاشياء الل نتعلمها خطا تظل معانا خطأ ولو انا نعرف انها خطا << يعني لززززمه على قولتهم وعليها امثله معانا .. - نركز على The development of Interlanguagr كلها مهمه م5 - نظرية Krashen's Monitor Model << أهم نظرية في تعلم اللغة الانجليزيه ومن فرضياتها الخمس : The Acquistion - learning Hypothesis << يعني بعض المدرسين يقولون احنا ندرس علشان نعلم و البعض الاخر يقول لا احنا ندرس علشان ال Acquistion << عشان الاستيعاب و الاكتساب ويكون كانه جزء من الحياه وليس تعلم .. - في الـ Monitor Hypothesis << وش يعني << في ناس يسمونهم Over Monitor uses أي يستخدون ال Monitor أكثر من الازم فبالتالي يعيق معنى الكلام عندهم << وفي ناس العكس يسمونهم Under Monitor uses عندهم ال Monitor قليل جدا او معدوم لذلك نجد كلامهم خرااابيييط - في الـ The Nutural - Order Hypothesis << يعني التوزيع الطبيعي ان الواحد يبدأ بالصعب بعدين يجي للسهل .. - في الـ Input Hypothesis إحدى الاشياء المهمه هنا <<< I + 1 << طبعن العكس الآي بالاول بعدين الواحد بس مو راضيه تزبط معي I معناها معلومه Information + 1 يعني زائد معلومه اخرى << لحد ما نوصل للمرحه اللي نبغاها من التعلم و الاكتساب .. - في The Affective Filter Hypothesis من اسمها Filter << يعني حاجز إذن : هل المتعلمين الكبار في السن للغة ال الفلتر عندهم عالي و بالتلي يعيقهم عن تعلم اللغه الانجليزيه ؟؟؟؟ * كثير من الطلاب و الطالبات نقوله تكلم يقول لا _ او استحي << هذا الفلتر عنده عاااااالي * عكس الأطفال يسمونهم low affective filter << أي الفلتر عندهم نااااااازل .. ماعنده مشكله يتكلم والا يخطي والا احد يضحك عليه ... *** لازم نقرا محتوى جميع الفرضيات و نفهمه زين *** ال Critis اللي هم النقاد مو معانا .. <<< جابهم في المحتوى علشان نفهم جكيع جوانب النظريات و النقد الخاص فيها فقط لا غير <<< للاستزاده يعني وبالتوفييييييييييييييييييييييق للجميع .... احد يكتب بعدي عشان اقدر انزل المحاضره المبارشه الثانيه ..
|
|
2013- 5- 13
|
#49 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مادة اللغويات التطبيقية
صباح الورد
الله يعطيكم العافيه للكل بس مع احترامي الشديد للدكتور واسلوبه جميل في الشرح وتحس انه مهتم للطالب بس دام في أشياء في المنهج للقراءه فقط ليش يذكرها يختصرها لنا ويعطينا المهم فقط |
|
2013- 5- 13
|
#50 |
|
متميز بقسم اللغة الإنجليزية
|
رد: مادة اللغويات التطبيقية
صباح الخيرررررررررررررررررررررر
مشكورين جميعاً وكعادتكم على نثر المفيد  الدكتور عبدالله ماقصر في التحديد والتسهيل ... متفائلين فيه خير ... رجل لايحب التعقيد , لايتحدى ولا يراهن على التعجيززز .... الله يوفقه ويجعل الخير بوجهه وين مايروح ...  فالكم 5/5 |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| مناقشة مدخل الاى الأدب الأمريكي ... | sway | E8 | 52 | 2013- 5- 19 11:39 AM |
| [ جميع الأقسام ] مآدة آخلآق آسلآميهه وآداب المهنه للدكتورهه فاطه صالح >_< | ذات المقام | منتدى كلية الآداب بالأحساء | 3 | 2012- 1- 1 08:06 PM |
| انطباعكم عن اختبار مهارات التعلم والتفكير | TheDream | المستوى الثاني - كلية الأداب | 126 | 2011- 12- 26 02:24 AM |
| 120 -- سوال مع الحل بمادة القانون | العود الازرق | إدارة أعمال 1 | 97 | 2011- 1- 9 01:38 PM |
| اسئله غبيه و الاجوبه ذكيه | جنون الحب | ملتقى الطلاب والطالبات الترفيهي | 12 | 2010- 7- 17 09:03 PM |
