ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 6 تربية خاصة > مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2013- 5- 10   #41
السنيدي
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية السنيدي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 64979
تاريخ التسجيل: Thu Nov 2010
المشاركات: 4,399
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 3215
مؤشر المستوى: 106
السنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقلية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
السنيدي غير متواجد حالياً
رد: تكفون وينكم يانموذج b

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيآڷڪ مآيفآرقني مشاهدة المشاركة
السؤال الاول
طول زمن الرجع لدى التلاميذ المعاقين يتطلب

1 تعجل المعلم لظهور الاستجابه
2 تمهل المعلم لظهور الاستجابه
3 اهمال المتعلم
4 كل ماسبق خطا

السؤال الثاني

توفير الموقف الودود في التعامل مع المعاقين يساعد على

1 التعميم
2 النمذجه
3 تعديل السلوك<<<الضاهر غلط
4 التعلم التعاوني


السؤال الثالث

وضع الملصقات التوضيحيه داخل حجرة الدراسه يهدف الى

1علاج النشاط الزائد
2 استغلال قدرة بعض المعاقين على التعلم غير المقصود
3 تقديم التعزيز المناسب
4 تشتيت انتباه المعاق


السؤال الرابع

تعتمد الخدمات المساعده للتلاميذ المعاقين على

1 تنويع الاهداف
2 عزل المعاقين
3 توفير معينات السمع والبصر
4 كل ماسبق صحيح

السؤال الخامس

برامج المعاقين عقليا ينبغي ان تركز اكثر على تنمية

1 التحصيل
2 الابداع
3 المهارات الحياتيه
4 مهارات التفكير الناقد

السؤال السادس

للتخفيف من مشكلة قابلية المعاقين للتشتت ينبغي العمل على

1 جعل فترة التدريب قصيره
2 استخدام اساليب صارمه في التعامل
2 استخدام اساليب مناسبة للتقويم
4 كل ماسبق صحيح

السؤال السابع

للعمل على تبني مفهوم المنهج الوظيفي مع المعاقين ينبغي الاهتمام بتنمية المهارات

1 الشخصيه
2 العمليه
3 الاجتماعيه
4 كل مسبق صحيح

السؤال الثامن

يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذ المعاقين عقليا على

1 الالقاء
2 التمثيل الصامت
3 الدراما الاجتماعيه
4 الاداء الحركي المصاحب للموسيقى


السؤال التاسع

تجهيز حجرة الدراسه بالاركان التعليميه المختلفه الهدف منه

1 تزيين حجرة الدراسه فقط
2 ممارسة المتعلم انشطه متنوعه
3 حصول المعلم على فتره من الراحه
4 حصول المعلم على رضا المشرف

السؤال العاشره

لمواجهة القدرات المتفاوته بين التلاميذ المعاقين فان على المعلم استخدام طريقة


1 المناقشه
2 لعب الادوار
3 التعلم الفردي
4 حل المشكلات

السؤال الحادي عشر

قيام التلاميذ الصم بعملية التمثيل يساعد

1 تنمية حصيلتهم اللغويه
2 تنمية توافقهم الذاتي
3 تنمية مهارات الكتابه
4 كل ماسبق صحيح


السؤال الثاني عشر

التقييم الجيد للتلاميذ المعاقين يعتمد على

1 وجود اختبار موحد
2 التقييم المستمر
3 التقييم النهائي
4 كل ماسبق صحيح

السؤال 13

اجراءات التدريس تشتمل على كيفية استخدام

1 استخدام استراتجيات التدريس
2 استخدام الوسائل التعليميه
3 استخدام الانشطه التعليميه
4 كل ماسبق صحيح


السؤال 14

يعتمد المدخل البيئي على تنمية

1 التواصل
2 الخبرات الحسيه
3 مهارات تحمل المسؤولية
4 كل ماسبق صحيح


السؤال 15

معلم التريه الخاصه الناجح يتميز بما يلي

1 معرفة طبيعة عملية حدوث التعلم
2 يستغل كل وقت الحصه
3 يستخدم اكثر من اسلوب للتقويم
4 كل ماسبق صحيح

السؤال 16

من التعديلات التي يمكن عملها على اساليب التقويم بما يتناسب مع ...

1 التقويم الجماعي
2 السماج بالاجابه بهجاء الاصابع
3 كيمة ودرجة صعوبه اقل
4 كل ماسبق صحيح

السؤال 18

تقسيم الصف ليقوم كل معلم بتدريب نصف الفصل

1 التدريب الموازي
2 التعليم البديل
3 التعليم العلاجي
4 كل ماسبق خطا


السؤال 19

تعاون كلا المعلمين في التخطيط والتدريس

طريقة المشروع
التدريس الموازي
التدريس بالفريق
التدريس المبرمج


السؤال 20

استخدام المعلم للكتابه والقراءه والمشاهده والنطق تجسيد لطريقة

1 تعدد المعلمين
2 تعدد الحواس
3 الدمج
4 تعديل السلوك
يعطيك العافيه خيالك ويعطيك العافية الفيزيائية
هذ حلي

التعديل الأخير تم بواسطة السنيدي ; 2013- 5- 10 الساعة 02:52 AM
 
قديم 2013- 5- 10   #42
ترف1
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية ترف1
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 101405
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2012
المشاركات: 141
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 64
مؤشر المستوى: 56
ترف1 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ترف1 غير متواجد حالياً
رد: تكفون وينكم يانموذج b

بالنسبه لهالسؤال احس الاجابه الصحيحه هي تنمية توافقهم الذاتي ومو كل ماسبق

لأنهم صم مايسمعون ووشلون بيسمعون وتصير لغتهم زينه

قيام التلاميذ الصم بعملية التمثيل يساعد

1 تنمية حصيلتهم اللغويه
2 تنمية توافقهم الذاتي
3 تنمية مهارات الكتابه
4 كل ما سبق صحيح
 
قديم 2013- 5- 10   #43
السنيدي
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية السنيدي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 64979
تاريخ التسجيل: Thu Nov 2010
المشاركات: 4,399
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 3215
مؤشر المستوى: 106
السنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond reputeالسنيدي has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقلية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
السنيدي غير متواجد حالياً
رد: تكفون وينكم يانموذج b

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ترف1 مشاهدة المشاركة
بالنسبه لهالسؤال احس الاجابه الصحيحه هي تنمية توافقهم الذاتي ومو كل ماسبق

لأنهم صم مايسمعون ووشلون بيسمعون وتصير لغتهم زينه

قيام التلاميذ الصم بعملية التمثيل يساعد

1 تنمية حصيلتهم اللغويه
2 تنمية توافقهم الذاتي
3 تنمية مهارات الكتابه
4 كل ما سبق صحيح
انا حليته توافقهم الذاتي
 
قديم 2013- 5- 10   #44
وجود الخالدي
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية وجود الخالدي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 85074
تاريخ التسجيل: Thu Sep 2011
العمر: 37
المشاركات: 2,803
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1238
مؤشر المستوى: 85
وجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: أمنيتي عقليه وتخصصت صعوبات
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
وجود الخالدي غير متواجد حالياً
رد: تكفون وينكم يانموذج b

على الطاري : هالسؤال

تعاون كلا المعلمين في التخطيط والتدريس

طريقة المشروع
التدريس الموازي
التدريس بالفريق
التدريس المبرمج

حنا منكوس
كان التدريس بالفريق
- اكثر من معلم
- معلم
-
-

ياترى وش اجابتنا لانهم اساس معلمان وهو ماجاب بين الخياارت معلمين فحطيت اكثر من معلم

ياترى صحيحه .؟؟؟؟؟؟
 
قديم 2013- 5- 10   #45
ترف1
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية ترف1
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 101405
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2012
المشاركات: 141
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 64
مؤشر المستوى: 56
ترف1 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ترف1 غير متواجد حالياً
رد: تكفون وينكم يانموذج b

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السنيدي مشاهدة المشاركة
انا حليته توافقهم الذاتي
ان شاءالله يارب تكون صحيحه ونضمن الـدرجه و4 من عشره

صراحه مره اظلمونا بتغيير النماذج حسبي الله على من كان السبب
 
قديم 2013- 5- 10   #46
خيآڷڪ مآيفآرقني
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية خيآڷڪ مآيفآرقني
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66707
تاريخ التسجيل: Sat Dec 2010
المشاركات: 3,666
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1521
مؤشر المستوى: 96
خيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
خيآڷڪ مآيفآرقني غير متواجد حالياً
رد: تكفون وينكم يانموذج b

الله يعافيكم حبايبي


للحين تراجعون انا ماسكه معي للحين اراجع بتأكد واتطمن
لان اختبارين راحو موارد بشريه وتقويم وتشخيص درجتي مو حلوه


وراح اراجع لحد ينقد ويقول للحين ولحالك تراجع راح احاول اكتب بقية الاسئله

لان ماعندي اختبار الا الثلاثاء
 
قديم 2013- 5- 10   #47
ترف1
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية ترف1
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 101405
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2012
المشاركات: 141
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 64
مؤشر المستوى: 56
ترف1 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ترف1 غير متواجد حالياً
رد: تكفون وينكم يانموذج b

وجود ان شاءالله اجابتك صحيحه

لأن اكثر من معلم معناها معلمين فأكيد انها صحيحه ان شاءالله

صح اخوي خيالك مشكور على التصوير ماقصرت والله يوفقك يااارب ويوفقنا كلنا

حتى انا نفس الشي ماعندي الا يوم الثلاثاء اختبار

الله يسهل ان شاءالله ويحنن الدكاترة علينا وتكون الاختبارات الجايه اسهل يارب

التعديل الأخير تم بواسطة ترف1 ; 2013- 5- 10 الساعة 03:28 AM
 
قديم 2013- 5- 10   #48
خيآڷڪ مآيفآرقني
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية خيآڷڪ مآيفآرقني
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66707
تاريخ التسجيل: Sat Dec 2010
المشاركات: 3,666
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1521
مؤشر المستوى: 96
خيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant futureخيآڷڪ مآيفآرقني has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
خيآڷڪ مآيفآرقني غير متواجد حالياً
رد: تكفون وينكم يانموذج b

وجود اكثر من معلم صح

ترف العفو واجبي تحت امركم ولو الحياء كان صورت كل اختبار

بس ماحب افتح مجال لاحد يقولي قدام الكل دخل الجوال وصورنا المره تهورنا وكاني حاس

النماذج مو مثل بعض
 
قديم 2013- 5- 10   #49
K i n G
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية K i n G
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 65686
تاريخ التسجيل: Tue Nov 2010
العمر: 40
المشاركات: 1,515
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 824
مؤشر المستوى: 74
K i n G is a splendid one to beholdK i n G is a splendid one to beholdK i n G is a splendid one to beholdK i n G is a splendid one to beholdK i n G is a splendid one to beholdK i n G is a splendid one to beholdK i n G is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
K i n G غير متواجد حالياً
رد: تكفون وينكم يانموذج b

على قولة السودانيين الي سرقو البنك وماعرفو كم المبلغ الي سرقو

لما جاو يعدون الفلوس قال واحد لاتتعبو حالكم بكره يكتبو بالجرايد كم المبلغ
 
قديم 2013- 5- 10   #50
رتووووش
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية رتووووش
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 61426
تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010
العمر: 43
المشاركات: 1,052
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2142
مؤشر المستوى: 72
رتووووش has a reputation beyond reputeرتووووش has a reputation beyond reputeرتووووش has a reputation beyond reputeرتووووش has a reputation beyond reputeرتووووش has a reputation beyond reputeرتووووش has a reputation beyond reputeرتووووش has a reputation beyond reputeرتووووش has a reputation beyond reputeرتووووش has a reputation beyond reputeرتووووش has a reputation beyond reputeرتووووش has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة .سمعيه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
رتووووش غير متواجد حالياً
رد: تكفون وينكم يانموذج b

طيب نحلها ولوووو لكن بكتب لكم الحل لاني داخل من جوالي
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
ملخص النحو التطبيقي2 جاهز .. منقول عبدالله بن حمد المستوى الثاني - كلية الأداب 10 2011- 4- 4 04:14 AM
اسئله تحرير شامله ولد النماص ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل 23 2011- 1- 22 08:09 PM
التحرير العربي: مراجعه من واقع المذاكررهـ هنـــاء المستوى الأول - كلية الأداب 406 2011- 1- 13 07:13 PM
محاضرات التحرير الي عندي يارب تستفيدو منها ولد النماص قسم المحذوفات و المواضيع المكررة 14 2011- 1- 13 12:00 PM
تحليل لمراجعة الدكتور Lion Heart قسم المحذوفات و المواضيع المكررة 24 2011- 1- 13 11:59 AM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:10 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Adsense Management by Losha
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه