|
إدارة أعمال 2 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#41 |
Banned
![]() |
رد: أقوال العلماء في الاخلاق الاسلامية في صفحتين "طموح شايب"
شكررررآآآآآآآآآآآ طمووح .
![]() رووحي وامجد > يسلموو ع التنبيه ![]() |
![]() |
#42 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: أقوال العلماء في الاخلاق الاسلامية في صفحتين "طموح شايب"
شكراا لكل الي نبهووني
![]() طموووح يعني لو ذاكرت اخر خمس صفحات اكتفي فيهم من المحاضرات9=10=11=12=13؟؟؟ ![]() |
![]() |
#43 |
صديق كلية إدارة أعمال
![]() |
رد: أقوال العلماء في الاخلاق الاسلامية في صفحتين "طموح شايب"
|
![]() |
#44 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: أقوال العلماء في الاخلاق الاسلامية في صفحتين "طموح شايب"
|
![]() |
#45 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: أقوال العلماء في الاخلاق الاسلامية في صفحتين "طموح شايب"
يعطيك العافيه ماقصرت اخوي
![]() |
![]() |
#46 |
متميز في التعليم عن بعد _ادارة الأعمال
![]() |
رد: أقوال العلماء في الاخلاق الاسلامية في صفحتين "طموح شايب"
قاعد اقرأ في الكتاب ووجدت هذا السؤال في ملحق الكتاب:
س٣ هل يطلب منا حفظ اسماء العلماء الذين نقلت عنهم والنصوص المنسوبة اليهم؟ الجواب: لا ليس ذلك مطلوبا منكم ولكن بعض المقولات مثل مقولة إن الله ليزع بالسلطان ما لا يزع بالقرآن يجب أن تعرف قائلها وكذلك مقولة إن الله يقيم الدولة العادلة... ومقولة إني لأرى الرجل فأسأل عن حرفته... ومقولة لقد علم قومي أن حرفتي... وما أشبه ذلك من الاقوال المأثورة والمشهورة فهذه يجب معرفة قائليها. صفحة ١٩٦ |
![]() |
#47 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: أقوال العلماء في الاخلاق الاسلامية في صفحتين "طموح شايب"
جزاك الله الفردووس الاعلى
![]() |
![]() |
#48 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: أقوال العلماء في الاخلاق الاسلامية في صفحتين "طموح شايب"
ربي يوفقكككككككككككككك
|
![]() |
#49 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: أقوال العلماء في الاخلاق الاسلامية في صفحتين "طموح شايب"
الف شكر ياحبيب دوما مبدع
|
![]() |
#50 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: أقوال العلماء في الاخلاق الاسلامية في صفحتين "طموح شايب"
ي عسى عمررك طويل
والله ماقصرت معنا الله يعطيك العافيه ويوفقك ![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|