المُصفّى من الإحصاء

[العضيد1]

يضاف للتعريفات والمعلومات، واحتمال يأتي في الاختبار:
الرقم القياسي التجميعي للأسعار المرجح بكميات (سنة الأساس)، هذا يتبع الزميل/ لاسبير.
الرقم القياسي التجميعي للأسعار المرجح بكميات (سنة المقارنة )، يتبع الزميل/ باش. (ما فيه تشابه، يعني باش).
أثنينهم: سنة مقارنة وسنة الأساس، هذا يتبع (فيشر) جمع الشر من طرفيه. أبو شرين. فيشر. فيه شر.
خوش شرح. هذا اللي فالح فيه.
هذه التعريفات لا تستهينون فيها. تأتي في الاختبار.


الرقم القياسي للظاهرة في سنة الأساس = 100 دائماً. والمطلوب يكون نسبة مئوية دائماً.
-------------------------------------------

لو جاء سؤال بهذه الصيغة، ما فيه (مرجح وتجميعي)، يعنى مقارنة (بسيطة، وبسيط) كل ما عليك فعله الآتي:
تنظر إلى كمية سنة الأساس 1998وكمية سنة المقارنة 2003.
تقسم كمية سنة المقارنة على كمية سنة الأساس، ثم تضرب حاصل القسمة في 100.
سيظهر النتاج 139.5%.
---------------------------------


-------------------------------------
منيح. إذا شفت سؤال مثل هذا، فيه رقم واحد، ما فيه داعي تدقق في أسماء القياسات. ارتباط وتحديد. تبغى تدقق بكيفك.

كل ما عليك أن تستخرج جذور الأرقام في الخيارات. وإذا طلع الرقم نفسه في السؤال، كان بها.
والإجابة الصحيحة هنا: ب.
--------------------------------

-------------------------------

-------------------------------

-----------------------------

[العضيد1]

ليه ما أقدر أرفع من هنا؟
قوانين المصفى.
مجموعة قوانين لأكثر أسئلة الاختبارات السابقة.

[زورق*]

العضيييييييييييييييييييد


انتبه شوي

السلاسل وسنة الانتاج وفقرة 42

مو تبع الآداب هذي تبع تخصص الإدارة الله يصلحك

هيك حست نفسك واللي يتابعونك انتبهوا منهج الإدارة غيرالآداب وسبق وقلت اعتمدوا ع أسئلة الملف

والتمارين اللي يحلها النجار معاكم بمحاضرات الآداب

[العضيد1]

تيب خير وبركة يا أخت زورق. شكراً لك.
لكن سنة الأساس وجدتها تقريباً في كل أسئلة الامتحان المتوفرة.
نشيلها؟ ما يجي سؤال يطلب مقارنة مع سنة الأساس؟.
وبغض النظر عن كونه يسأل عن مقارنة بين إنتاج أو أسعار، الطريقة واحدة. هل نحذفها كلها؟
ولا حست أحد إن شاء الله. الزيادة ولا النقص، إلا ما نقصته من قبل متعمداً.
هذه الزيادات تدل على رحلتي الشاقة مع الإحصاء، لميت الأولة والتالية والأخضر واليابس.
إشي آداب وإشي أعمال وإشي إعاقة سمعية.
-------------------
والله فعلاً ما لقيت لها ذكر في المحتويات ولا الملازم.
نحذف على بركة الله. مع أني حزين على سؤال المقارنة، خاصة (البسيط).
المفروض يجيب سؤال عنه حتى لو ما هو موجود في المحتوى. لازم الإنسان يطور نفسه ويبحث عن معلومات من خارج المنهج.

[مجتهده بشويش]

اي شي مكتوب بالعربي اتقبله
هرجن غير هرجنا مانبيه
يعطيك العافيه العضيد >شمها ورجعها

[العضيد1]

الله يعافيك يا مجتهدة. إيه المصفى مُعرب. وما فيه يكفي ويزيد بإذن الله.

يا أخت زورق: هذا سؤال من ملفك:

الرقمين (14-18) أي واحد نحسبه؟ أم نستخرج مركز فئته ونحسبه على أنه 16؟.
يالله تكفين. علشان نخليه بديل عن سنة الأساس. وا أسفا على سنة الأساس البسيط.
------------
ليش ما أقدر أرفع مرفقات؟.

[lo0lla]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العضيد1

لو ما حلينا نصف الأسئلة، فلن ينجح أحد أو ينجح بعض الطلبة من نوعية غرور أنثى وحلم المشاعر وجاكلي على الحفة.
ننسحب من الجامعة ونخليها للنجار يتهنا فيها.

وشوله هالحكي ماراح ينجح الا فلان وعلان بالاسم .. اذكر الله يالعضيد على اخواننا يكفي انهم يتعبون عشان يفيدونا
الاخت تقولكم فيني صداع ومدري ايش ... يااخي (كلكم نظالون الا المشائون) اذكر الله عليهم

وهنا بموضوعكم هذا في احد الردود وحده قالت عطانا ورقه فيها كل القوانين عشان الوقت
واطلعت على مواضيع في الارشيف عن اسئلة العام كلهم مبسوطين منها... يعني ماقصر الدكتور !!... ماله داعي تخربها مع الدكتور اذا الماده صعبه وانت ماتستوعب !! ماهي مشكلته تترك له الجامعه!!

انا في نظري ان شرحه جميل جدا ويحل بدقه متناهيه ماعمري شفت مدرسينا يحلون معنا كذا بهالامانه

اللوم يقع على التناحه اللي انتم عايشين فيها يالشعب السعودي شعب يبي شهاده بالساهل
انت تدرس جامعه وتبي شهادة بكالوريوس مو جايين نحط اللوم على احد مابيننا وبين الدكاتره اي معرفه فمافيه مجال للحقد ولهالحكي الفاضي ...

وهذي المواد إلزاميه في اي جامعه واي تخصص ولازم تدرسها



طيب انت ماتابعت الشرح ؟؟؟ عشان تلومه !!
موضوعك هذا من ثلاث اسابيع او اكثر .. واحنا تونا درسنا المئيني على سبيل المثال ...
طيب كيف بتفهمه وانت تقراها من الملخصات ..

اخوي اذا تبي نصيحتي تابع المحاضره ووقف وعيد عند النقطه اللي مافهمتها وارجع من بكره وشوفها بتلقاها واااااضحه ومفهومه وراح تتقبل الماده وراح تعديها
المسائل الحسابيه تعتمد على الفهم ثم الفهم ثم الفهم ثم التطبيق والتطبيق وحفظ القوانين ومعرفة وقت استخدامها

القوانين سهله وكلها قريبه من بعض افهم الهدف من كل قانون يكفي ان الجامعه بتعطينا القوانين بورقه قدامنا والاجابات انت تختارها بس ..انتم شدو حيلكم
وركزو على اصعب المواد واهتمو فيها اكثر شي والله لتجيبون فيها اعلى الدرجات ولاتلومون فلان وعلان

[العضيد1]

وش طاعونك يا لولا؟.
لو تأخذين من فهمك لقوانين الإحصاء شوي وتخلينه لفهم الكلام المكتوب، أحسن لك.

[مجتهده بشويش]

من الصبح وانا في ذا وفي موقع الجامعه
عساني بس انجح يارب يارب
وكل من قال امين الله ينجحه ويوفقه ويرزقه يارب يارب يارب

[lo0lla]

هههههه العضيد وش طاعونك هذي مدحه ولا سبه
معليش بس اثرت حفيظتي بذا الحكي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العضيد1

وإياك يا جيسيكا. المصفى فيه النجاة بإذن الله.
مدى، منوال، وسط، وسيط، زاوية مركزية، مركز الفئة، تكرار نسبي، مدى ربيعي، مدى مئيني، نصف مدى ربيعي، سنة أساس بسيط.
وبالحاسبة: انحراف، تباين، معامل بيرسون، معادلة الاتجاه العام، سواء جاءت مبوبة أم غير مبوبة.
وأكثر من 15 تعريف.
لو ما حلينا نصف الأسئلة، فلن ينجح أحد أو ينجح بعض الطلبة من نوعية غرور أنثى وحلم المشاعر وجاكلي على الحفة.
ننسحب من الجامعة ونخليها للنجار يتهنا فيها.