 |
|
||||||
| صعوبات تعلم - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 صعوبات تعلم - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 12- 28
|
#41 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مناقشة الموهوبون ذوي صعوبات التعلم كل ما هو مهم
المحاضره التاسعه و العاشره
س/ من سمات وخصائص الموهوبون ذوي صعوبات تعلم : o روح القياده o معدل تعلم سريع o ارتفاع مفهوم الذات o جميع م سبق س/ انخفاض القدره التنظيميه يعتبر من : o جوانب القوه للموهوبون ذوي صعوبات تعلم o جوانب الضعف للموهوبون ذوي صعوبات تعلم o سمات الموهوبون ذوي صعوبات تعلم س/ من جوانب الضعف لدى الموهوبون ذوي صعوبات التعلم : o رداء الخط o انخفاض القدره على التهجي o أ + ب o الحدس س/ من احتياجات الطلاب الموهوبون ذوي صعوبات تعلم : o احتياجات اكاديميه o احتياجات لتنميه مهارات تعويضيه o احتياجات عاطفيه o جميع م سبق س/ إعطاء الطالب تكليفات وواجبات واقعية ومحددة ومعقولة فى فترة زمنية كافيه يعتبر من احتياجاته : o احتياجات اكاديميه o احتياجات لتنميه مهارات تعويضيه o احتياجات عاطفيه س/ تقدیم المهام في مواقف شيقة متنوعة الموضوعات مما یزید من اهتمامات الطلاب يعتبر من احتياجاته : o احتياجات اكاديميه o احتياجات لتنميه مهارات تعويضيه o احتياجات عاطفيه س/ أن يتدرب الطالب على استخدام الآلات والتقنية بكافة اشكالها يعتبر من احتياجاته : o احتياجات اكاديميه o احتياجات لتنميه مهارات تعويضيه o احتياجات عاطفيه س/ أن یتدرب الطالب على أساليب حل المشكلات وتعدیل السلوك يعتبر من احتياجاته : o احتياجات اكاديميه o احتياجات لتنميه مهارات تعويضيه o احتياجات عاطفيه س/ الاستفادة من جوانب القوة التي یحقق الطالب فيها تفوقاً للتخفيف من جوانب الضعف يعتبر من احتياجاته : o احتياجات اكاديميه o احتياجات لتنميه مهارات تعويضيه o احتياجات عاطفيه س/ تنمية الاتجاهات الإیجابية التى تسمح بالإنجاز وتشجعه من احتياجاته : o احتياجات اكاديميه o احتياجات لتنميه مهارات تعويضيه o احتياجات عاطفيه |
|
2012- 12- 28
|
#42 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مناقشة الموهوبون ذوي صعوبات التعلم كل ما هو مهم
بالنسبه لي ختمت الماده الحمد لله
 ورح ابدأ اذاكر مهارات اتصال  بقيه المراجعه رح تكملهآآ الاخت نجمه بلادهآآ 
|
|
2012- 12- 28
|
#43 |
|
صديقة لقسم التربية الخاصه بجامعة الملك فيصل
|
رد: مناقشة الموهوبون ذوي صعوبات التعلم كل ما هو مهم
الله يعطيك العافيه .. الى الاخير .. أساليب رعاية الطلاب الموهوبين ذوى صعوبات التعلم ... التسريع الاثراء برامج مصممه بشكل خاص جميع ماذكر صحيح من استراتيجية تفريد التعليم.. برامج دراسية ذات مستوى عال لتنمية جوانب الموهبة التى یتفوق آل طالب فيها. برامج تدریسية لتنمية الجوانب التى یكون مستوى أداء هؤلاء الطلاب متوسطاً فيها. تدریس علاجى یتناول جوانب القصور أو الصعوبات التى یعانى منها هؤلاء الطلاب. جميع ماذكر صحيح من أشهرها برنامج رنزولي الاثرائي والذي صمم خصيصاً للموهوبين ذوي صعوبات التعلم ... التسريع الاثراء برامج مصممه بشكل خاص الصفوف الخاصه برامج الاثراء صممت لعدة اسباب منها ... مرونة التعريفات التي تسمح لهؤلاء الطلبة أن يكونوا مشاركين ضمن مجموعة إثرائية على أساس اهتمامهم. يعرض البرنامج الطلبة إلى مجموعة واسعة من الأنشطة والتي صممت بهدف إثارة دافعية الطلبة وتشجيعهم على الإنتاج المبدع تسليه للطلاب ا/ب أن هذه النظرية هي نسخة مطورة من النظرية الثلاثية في الذكاء الإنساني النظري الذي يزود المعلم بتوجيهات عامة وتفصيلية من جهة نظرية الذكاء الناجح برنامج ليراناردوا برامج الاثراء لاشي مما سبق يقوم هذا البرنامج على تعليم مجموعة من مهارات التفكير والتي تعتبر هامة جداً لكل خطوة من خطوات المشروع كالتخطيط، والتحضير والجدولة، والاستكشاف، والمطالبة... نظرية الذكاء الناجح برنامج ليراناردوا برامج الاثراء لاشي مما سبق يتمثل كل مشروع من برنامج ليوناردو وحدة منظمه على النحو التالي ... - اسم المشروع. - الغرض والهدف من المشروع. - الأدوات والوسائل اللازمة للإنجاز جميع ماذكر صحيح تم توزيع الطلبة إلى فرق متعددة التخصصات انطلاقاً من اهتماماتهم (مهندسين / علماء / فنانين) .................ضمن الفريق المتعدد التخصصات للتعاون على حل المشكلات للقلة التكلفه للتسليه للتشجيع
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة نجمة بلادهـا ; 2012- 12- 28 الساعة 04:23 AM |
|
|
2012- 12- 28
|
#44 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مناقشة الموهوبون ذوي صعوبات التعلم كل ما هو مهم
السلام عيكم
التواريخ هل مطالبين بها ام لا؟ |
|
2012- 12- 28
|
#45 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: مناقشة الموهوبون ذوي صعوبات التعلم كل ما هو مهم
الله يعطيكم كل عافية ويجزيكم الجنة بما كتبت ايديكم
بس فيه أحد جمع أسئلة المراجعة هاذي كلها على ملف وورد؟ فالنا التوفيق بحول الله لان سميحان صراحة أسم على مسمى هو بالفعل دكتور سمح بأسألته 
|
|
2012- 12- 28
|
#46 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: مناقشة الموهوبون ذوي صعوبات التعلم كل ما هو مهم
وينك يانجمة بلادي كملي
|
|
2012- 12- 28
|
#47 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مناقشة الموهوبون ذوي صعوبات التعلم كل ما هو مهم
هل اسماء العلمااااء معناااااا
|
|
2012- 12- 28
|
#48 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مناقشة الموهوبون ذوي صعوبات التعلم كل ما هو مهم
كل شى معانا من علماء ونسب التواريخ لا
|
|
2012- 12- 28
|
#49 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: مناقشة الموهوبون ذوي صعوبات التعلم كل ما هو مهم
حبيبتي دفوشهه الغآمدي تكفين كملي الاسئلة محد كملها الله يكتب لك الاجر ان شاء الله
|
|
2012- 12- 28
|
#50 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مناقشة الموهوبون ذوي صعوبات التعلم كل ما هو مهم
يعطيكم العافيه بنات ماقصرتو الماده ححلوه ومع مراجعتكم صرت احلى
بس ياليت تجمعونها في ملف وورد وياليت يابنات تكتبون وش قال بالمحاضره المباشره الاخيره و النقاط المهم الي ركز عليه بالمحاضره 14 لين هل المحاضره مو راااضيه تفتح معي والدكتور بالعاده يخليه مرااجعه حق باقي المحاضرات |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| كل مآتود معرفته عن مجآلآت عمل الصيدلي - شآملآ الروآتب - | آرجوآن | ملتقى الكليات الصحية بالاحساء | 9 | 2012- 7- 14 03:08 PM |
| من تعسرت وتثاقلت عليه مهارات البحث التربوي ..سنبدأ بطريقة الوقت من ذهب ..ونخلصها بعد 4 ساعات .... | اَلْـعُـمْـهُـوُجْ | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 79 | 2012- 5- 11 10:32 AM |
| مدخل إلى صعوبات التعلم | جوري الملتقى | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 73 | 2011- 5- 17 10:37 AM |
| عاجل الي غابو عن الاختبار الترم الي راح تعالو بسرررعه | ليه كذ1 | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 5 | 2011- 5- 10 03:52 AM |
| أسئلة مرآجعة للإقتصآآد آلجزئـ ي تفضلؤؤ | BeautyHeart | إدارة أعمال 1 | 108 | 2011- 1- 10 10:53 AM |
