 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 5 تربية خاصة ارشيف المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 12- 24
|
#41 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اسس تصميم النص
|
|
2012- 12- 24
|
#42 |
|
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ 
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
سعادتي امي شالت النسكافيه عني لو ماشالته كان شرحت الك
 يلا ابداء من النظم التي توفر الفصول الافتراضية Virtual Classroom نظام أ. wimba classroom ب. Echo 360 ج. tegrity د. Raptivity س2: من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني أن : أ. التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان ب. التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة ج. التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة د. التعلم الالكتروني يوفر أساليب تدريس مختلفة س3: تتيح لأستاذ المقرر تقييم نمو الطلبة وتقدمهم الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديه : أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية ب. الاختبارات القصير ج. الأسئلة المقاليه د. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio س4: نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم التعليم الداعم المساعد Supplementary: أ. تفعيل المنتديات والبريد الالكتروني لتواصل مع أستاذ المقرر ب. وضع بعض المواد المساعدة للطلبة لتعلم على الانظمة الإلكترونية وتوجيه الطلبة للدخول الى الانظمة للحصول على هذه المصادر ج. وضع جهات الاتصال والواجبات على موقع المقرر الالكتروني د. تفعيل المحاضرات واللقاءات المباشرة التي توفر تفاعلا س5: من الأدوات التي توفر تفاعلا غير متزامنا Asynchronous : أ. غرف الحوار والدردشة ب. محتوى المقرر ومصادر التعلم ج. الروابط الخارجية د. ( البريد الالكتروني – المنتديات- لوحة المناقشة –المدونات- المحاضرات المسجلة) |
|
2012- 12- 24
|
#43 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
متاكدين الحل.... عند غير |
|
|
2012- 12- 24
|
#44 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
متاكدين من الحل.....؟ |
|
|
2012- 12- 24
|
#45 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
 ماستوعبت مدخلات كل وحده لها مدخلبس المخرجات يكون مخرج مثلا بالتحليل يكون نفسه مدخل التصميم ولا كيف |
|
|
2012- 12- 24
|
#46 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
|
|
|
2012- 12- 24
|
#47 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
من النظم التي توفر الفصول الافتراضية Virtual Classroom نظام أ. wimba classroom ب. Echo 360 ج. tegrity د. Raptivity س2: من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني أن : أ. التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان ب. التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة ج. التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة د. التعلم الالكتروني يوفر أساليب تدريس مختلفة س3: تتيح لأستاذ المقرر تقييم نمو الطلبة وتقدمهم الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديه : أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية ب. الاختبارات القصير ج. الأسئلة المقاليه د. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio س4: نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم التعليم الداعم المساعد Supplementary: أ. تفعيل المنتديات والبريد الالكتروني لتواصل مع أستاذ المقرر ب. وضع بعض المواد المساعدة للطلبة لتعلم على الانظمة الإلكترونية وتوجيه الطلبة للدخول الى الانظمة للحصول على هذه المصادر ج. وضع جهات الاتصال والواجبات على موقع المقرر الالكتروني د. تفعيل المحاضرات واللقاءات المباشرة التي توفر تفاعلا س5: من الأدوات التي توفر تفاعلا غير متزامنا Asynchronous : أ. غرف الحوار والدردشة ب. محتوى المقرر ومصادر التعلم ج. الروابط الخارجية د. ( البريد الالكتروني – المنتديات- لوحة المناقشة –المدونات- المحاضرات المسجلة) |
|
2012- 12- 24
|
#48 |
|
:: مشرفة ::
المستوى السابع تربية خاصة سابقآ
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
خالد عندك سؤال غلط
|
|
2012- 12- 24
|
#49 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
س88: يستخدم هذا النمط في حالة رغبة المصمم تقسيم المحتوى العلمي ومصادر التعلم والفعاليات المرافقة للمحتوى في مجموعات ووحدات مفردة ..
أ- تنظيم وفق مصادر التعلم ب- تنظيم وفق الموضوع ج- الدمج بينهما د- لا يوجد إجابة صحيحة ايش جواب ذا |
|
2012- 12- 24
|
#50 |
|
متميز ملتقى الفنون الأدبية
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
يسعد صباحكم ,,ويامال التوفيق والفل مارك : الذي يقوم بتقسيم المقرر الدراسي إلى وحدات تعليمية صغيره :أ. أستاذ المادة . ب. مصمم المناهج . ج. المدير . د. مركز الإنتاج . : يقوم بالمساعدة في تأليف السيناريو الخاص بالوحدة التعليمية : أ. أستاذ المادة . ب. مصمم المناهج (المصمم التعليمي ) . ج. المدير . د. مركز الإنتاج . : يتم إنتاج الوحدة التعليمية طبقا : أ. للسيناريو الخاص بها والمصمم من قبل أستاذ المادة . ب. طبقا للمعايير العالمية. ج.أ+ب. د. لا شيء مما سبق . |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| اللي يبغى درجــــــــات يدخل...وانتوا وكيفكم! | قلبي حبوب | ملتقى المواضيع العامة | 223 | 2012- 12- 30 01:45 PM |
| أسئلة أختبار التعليم عن بعد للأخ إحساس سلطان تنسيق صبا زهران ( للي طلبوها مني ) | صبا زهران | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 15 | 2012- 12- 24 08:25 PM |
| أكثر من 200 سؤال للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد | الإنماء | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 6 | 2012- 12- 24 07:27 AM |
| توقع 70 سؤال للتعليم الالكتروني ! | ايمـــان | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 18 | 2012- 12- 24 05:38 AM |
