|
المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#41 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
صحصحى الجابه صحيحه
|
![]() |
#42 | |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
اقتباس:
![]() طيب ما يستخدمه أغلب الطلاب الذي يدرس المادة للامتحان فقط ,فهو يحفظ ويكرر تعريف, معاني كلمات, قاعدة من القواعد ولكنه قد لا يذكر شيء في اليوم الذي يليه : - ممارسه للتحسين - ممارسه للتذكر |
|
![]() |
#43 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
|
![]() |
#44 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الله يعطيك العافيه . اخت ( بيـان ) .. على جهـوودك جعلها الله في ميزان حسناتك تقبلي مروري . ![]() |
![]() |
#45 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
اتضح من الدراسات أن التعلم يكون أكثر فعالية إذا كان مرتبطاً :
- بالأمور التي يهتم بها الفرد (الدوافع) - بالأمور التي تكون ذات فائدة للفرد - إذا تعلمها ليفهمها وليس للحفظ فقط دون الفهم. - جميع ماسبق - لاشيء مما سبق |
![]() |
#46 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
|
![]() |
#47 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
|
![]() |
#48 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
|
![]() |
#49 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
الله يعطيكم العافيه انا اقول لو نحط السؤال ومعه الاجابه يكون افضل عشـان ما نضيع وقت ونكتب المهم ،، مجرد اقتراح
![]() |
![]() |
#50 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
|
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
مراجعه, مهــارة, المذاكره, التفكـــير, واقع |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|