 |
|
||||||
| المستوى الأول - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2017- 1- 7
|
#31 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: مجلس لتدارس مادة (مهارة التعلم والتفكير) د. عبدالحميد النعيم
اقتباس:
باقي يجي بالحلم هالماسلو قبل شوي اقرا المحاضرات و لا مر علي بعض المحاضرات مكررة الله يوفقكم جميعا Sent from my iPhone using ملتقى فيصل |
|
|
|
2017- 1- 7
|
#32 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مجلس لتدارس مادة (مهارة التعلم والتفكير) د. عبدالحميد النعيم
بعض الاسئله التي ركز عليها دكتور المادة بعد متابعتي له في المحاضرات المسجله والمباشره:
* تعتبر خطوة اختيار انسب الحلول في استراتيجية حل المشكلات هي: 1ـ الخطوه الاولى والاساسية 2ـ الخطوة الرابعة قبل التقديم 3ـ الخطوة الثالثة بعد اقتراح الحلول 4ـ الخطوة الاخيرة لانها المحصله الاخيرة للاسترايجية *من المهارات الاساسية للتفكير والتي تهدف الى التعرف على اوجه الشبه بين شيئين او اكثر هي: 1ـ مهارة التصنيف 2ـ مهارة التطبيق 3ـ مهارة تفسير البيانات 4ـ مهارة المقارنه * .................عملية عقلية هدفها اضفاء معنى على خبراتنا الحياتية: 1ـ التطبيق للبيانات 2ـ التركيب للبيانات 3ـ الترتيب للبيانات 4ـ التفسير للبيانات * تقاس فاعلية القراء بـــــ .......... : 1ـ الفهم والاستيعاب مع مراعاة الوقت 2ـ حفظ المعلومات واستدعائها عند الحاجة 3ـ استعمالها بصوره سريعة وسليمه 4ـ محتوى المادة المقرؤه *من خطوات اسلوب حل المشكلات : 1ـ اصدار الاحكام 2ـ العمق والاتساع 3ـ تحديد المشكله 4ـ التمييز * SQ3Rs ترتبط بــ........: 1ـ القراءه السريعة 2القراءه التصفحية 3ـ القراءه التحليليه الناقدة 4ـ القراءه الدراسية *تؤكد الدراسات انه بدون التركيز والانتباه لايتحقق : 1ـ التذكير 2ـ النضج 3ـ الدافعية 4ـ الانفعالات *القراءه ......... التي لاتطلب التركيز الدقيق وهدفها الاول هو الفهم العام لما يقراء دون الاهتمام بدقائق الأمور وتفصيلاتها: 1ـ السريعة 2ـ الانتقائيه 3ـ الماسحه 4ـ الناقدة * يشير مصطلح ........ إلى التغيرات الفسيولوجية نتيجة للعوامل الوراثية في اغلب الاحيان: 1ـ الممارسه 2ـ التعلم 3ـ النضج 4ـ الانفعالات * نوع القراءه التي تتصف بالسرعه والاستيعاب واهتمام بالوقت هي قراءه: 1ـ الفاعله 2ـ التصفحية 3ـ السريعة 4ـ الدراسية واذا انا نسيت شي ذكرونا ولكم جزيل الشكر |
|
التعديل الأخير تم بواسطة almalki33 ; 2017- 1- 7 الساعة 03:16 AM |
|
|
|
|
2017- 1- 7
|
#33 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مجلس لتدارس مادة (مهارة التعلم والتفكير) د. عبدالحميد النعيم
اقتباس:
الله يسعدك يالغامدي وانا اخوك ذكر هرم ماسلو في المحاضره الثانية وذكر الاحتياجات ونظريه ماسلو |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة almalki33 ; 2017- 1- 7 الساعة 03:11 AM |
||
|
|
|
2017- 1- 7
|
#34 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مجلس لتدارس مادة (مهارة التعلم والتفكير) د. عبدالحميد النعيم
اقتباس:
ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه وحتى انا ودي انسى ماسلو واخوياه بس شكلهم بيمرون علينا حتى في العقيده 
|
|
|
|
|
2017- 1- 7
|
#35 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: مجلس لتدارس مادة (مهارة التعلم والتفكير) د. عبدالحميد النعيم
سؤال : أثبتت الدراسات التي اهتمت بتشريح النصفين الكرويين للذكر والأنثى ان الذاكرة اقوى لدى
1_ الانثى 2_الذكر 3_الذكر والانثى 4- الاتثى لها تملك جهازين كلام في النصفين الكرويين الجواب الذكر اقوى من الانثى ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ $$ابي جواب السوال هذا ماهو محلول ولا انا ماشوف من اللون |
|
|
|
2017- 1- 7
|
#36 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مجلس لتدارس مادة (مهارة التعلم والتفكير) د. عبدالحميد النعيم
هذا ما وصلت له من خلال البحث عن الإجابة :
تدل بعض الدراسات على أن الإناث أفضل من الذكور في المهارات الحركية الدقيقة Fine Motor Skills) ) التي يدخل ضمنها التكامل الحركي- البصري. فهل يعني ذلك أنهن أفضل من الذكور فيما يتعلق باستخدام النصف الأيمن من الدماغ في عملية التفكير والتعلم؟ إن الصورة قد لا تكون واضحة خاصة وأن نتائج الدراسات المتعلقة بالفروق بين الذكور والإناث في استخدام نصفي الدماغ في عملية التفكير والتعلم غير ثابتة وليست على منوال واحد (Singh, 1990) وتحاول هذه الدراسة البحث في هذه القضية لتوضيح هذه العلاقة, ومعرفة مدى إمكانية وجود فروق بين الذكور والإناث فيها. |
|
التعديل الأخير تم بواسطة خيرات الأمير ; 2017- 1- 7 الساعة 04:49 AM |
|
|
|
|
2017- 1- 7
|
#37 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: مجلس لتدارس مادة (مهارة التعلم والتفكير) د. عبدالحميد النعيم
اقتباس:
الذكر موجود في المحاضرات Sent from my iPhone using ملتقى فيصل |
|
|
|
|
2017- 1- 7
|
#38 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مجلس لتدارس مادة (مهارة التعلم والتفكير) د. عبدالحميد النعيم
|
|
|
|
2017- 1- 7
|
#39 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مجلس لتدارس مادة (مهارة التعلم والتفكير) د. عبدالحميد النعيم
اسئله من المحاضرة المباشره الرابعة تم مناقشتها من قبل دكتور الماده
*من خصائص السلوك النسبي : أن الثبات النسبي له جانب ايجابي وجانب سلبي * تعتبر ( الذاكره) ركيزه اساسية في الشخصية وتنظيم المواقف المستقبلية *تفيد مهارة(التصنيف) في التعرف على الخصائص المشتركة بين الاشياء *يقصد بـ(الهدف) هو ماليس بحوزة الفرد ولكن يسعى بالعزيمة والاصرار للوصول إليه *التفكيرالابتكاري: هو القدرة على انتاج الافكار التي تتميز بـ(الاصاله والطلاقه والمرونه) هذي خاصة بالافكار [ ويكون الفرد على قدر كبير من الحساسية للمشكلات] هذي خاصة بالشخص *قلق سمه(مرض) هو مرض نفسي قلق الحاله(اختبار) قلق بسيط ومؤقت = الفرق بينهم قلق الحاله اقل حده من قلق السمه *التفكير التقاربي: هو القدره على القيام باستنتاجات منطقيه من المعلومات المعطاه *التفكير التباعدي: هو القدرة على توليد بدائل منطقيه او معقوله من المعلومات المعطاه للوصول الى حلول |
|
|
|
2017- 1- 7
|
#40 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مجلس لتدارس مادة (مهارة التعلم والتفكير) د. عبدالحميد النعيم
اقتباس:
 هذا اسمه مهارات بحثوحنا مهارات التعلم والتفكر |
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ اسئلة اختبارات ] : بعض الاسئلة اللي ذاكرها مع اجوبتها لمادة ادارة اعمال صغيرة | Abu-Ibrahim | إدارة أعمال 7 | 53 | 2015- 5- 12 10:38 PM |
| [ صعوبات تعلم ] : مممممممممممهههههم جدااااااا علم النفس الفسيولوجي | ابوسلمان الشهري | تربية خاصة 7 | 1 | 2014- 12- 16 05:52 PM |
| [ أخبار ] : أخبار الزعيم الملكي ليوم الجمعة 7 / 1 / 1435 هـ من الصُحف | Dr ʀeнαв | ملتقى الرياضة | 11 | 2014- 11- 2 11:01 AM |
| [ صعوبات تعلم ] : |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^ | فرولة توت | تربية خاصة 6 | 90 | 2014- 5- 12 05:00 PM |
