[ مذاكرة جماعية ] : ╝◄ || تجـــمـــع مــادة || ► اللغة الانجليزية العامة◄

[ابوفيصل 2012]

انا خريج وخايف امس ما نمت جالس افكر فالماده ابي اتخرج مع دفعتي ثلاث مرات احمل الماده يالربع ما اعرف اقراء ناظرت بالاسئله ما فهمتها جبت مدرس سجلت في معهد ما فهمت دورولي حل الله يرحم والديكم والله تعبت صراحه مرتبك وخايف زي اللي بالسوي جريمه والله خايف وتعبان نفسيه والله ما ذقت طعم النوم انتم اخوان واخوات لي ساعدوني الله يساعدكم والله اني صادق تعبت

[none:)]

قسم مالومك كلنا زيك مالنا الا الله وربي يسهلها لنا ان شاءالله ابو فيصل وش رايك نكلم فريدان ع تويتر يشوفون لنا حل نبي نتخرج خلاااااص

[drrrrb]

يسلمو اللي سوى الكلمات معرف منو صراحه

جمعت لكمموضوع شي شي شي ويارب يارب يفيدكم

بسم اللهتوكلنا على الله نبدا

قاعدة am / is / are

بسم الله الرحمن الرحم

لفت إنتباهي أن كثير من العرب المتحدثين باللغة الإنجليزيةيخطؤون بين الأفعال المساعدة Am – Is – Are لذلك أحببت أن أشرحها بشكل مبسطليتم إتقانها.

سيكون الشرح مقسم لثلاثة أقسام:

القسمالأول: متى نستخدم Am – is – are

القسمالثاني: لماذا نستخدم Am – is – are

القسمالثالث: أمثلة على إستخدامات Am – is – are في عدة جمل.

————————————————————————————————–

القسم الأول: متى نستخدم Am – is – are؟

يستخدم كل فعل مساعد في 4 حالات: ( ضمير متكلم مفرد – ضميرغائب مفرد – ضمير متكلم وغائب جمع – ومخاطب جمع ومفرد )

am

I

is

he / she / it

are

We / they / you

• نستخدمamفي حالة ضمير المتكلمالمفرد ( بمعنى اذا اردت الكلام عن نفسك )
• نستخدمisفي حالة ضمير الغائبالمفرد للعاقل وغير العاقل هو / هي. ( بمعنى أردت الكلام عن شخص اخر لايتكلم معك )
• نستخدمareفي حال الجمع في ضميرالمتكلم والغائب ( بمعنى إذا تتكلم عن نفسك وعن مجموعة أشخاص كقول ” نحن “ أو تتكلمعن مجموعة أشخاص اخرين لايتكلمون معك ” هاؤلاء” ) وأما المخاطب نستخدمareفي حال الجمع والمفرد ( بمعنى إذا تكلمت مع شخص يتكلم معك ” انت – أنتم ” )

أمثلة لكل الحالات الأربع:

• Iam smart ( أنا ذكي ) ضمير متكلم مفرد
• He / sheis smart ( هو ذكي أو هي ذكية ) ضمير غائب عاقل
• It is a cat ( هي قطة ) ضمير غائب غير عاقل
• Youare smart ( أنت ذكي ) ضمير مخاطب مفرد
• Youare students (أنتم طلاب ) ضمير مخاطب جمع
• Weare smart (نحن أذكياء ) ضمير متكلم جمع
• Theyare smarts ( هاؤلاء أذكياء ) ضمير غائب جمع عاقل
• Theyare cats (هاؤلاء قطط ) ضمير غائب جمع غير عاقل

أما في حالة النفي بمعنى انه إذا أردت أن تنفي معلومه فإننانضيفnot بعد الفعل المساعدam / is / areللمثال:

theyare not crazy هاؤلاءليسوامجانين .

heis not smart هوليسذكي.

Iam not player انالستلاعب.

القسم الثاني: لماذا نستخدم am / is / are

am/ is / are هي افعال مساعدة تأتي محل الفعلاذا كان الفعل غائب، لنأخذ مثال في am لتبسيط المعلومة:
لو إقترضنا أنكستقول أنا ألعب كرة القدمI play football،فإن كلمةأنا ( i )هي الأسم و ألعب ( play )هي الفعل وكرة القدم (football)هي المفعول بة، في هذه الحالة لدينا في الجملة فعلوهو العب لذلك لا نستخدم أي فعل مساعد ( am / is / are ) فيالجملة.
لذلك نعود للسؤال مرة أخرى لماذا نستخدم الفعل المساعدam / is / are في الجملة؟
لو إفترضنا أنك ستقول أنا مبسوط،فإن أنا هي الأسم و مبسوط هي الصفة، فنلاحظ أنه لا يوجد في جملة أنا مبسوط فعل،لذلك في اللغة الإنجليزية يجب إستخدام فعل وإن غاب نستخدم فعل مساعدam / is / are كبديل له. فنقولIam, happy أنامبسوط.
القسم الثالث: أمثلة على إستخدامات am / is / are في عدة جمل:

جملam:

Iam happy انا سعيد

Iam Saudi انا سعودي

Iam smart انا ذكي

Iam cold أنا بردان

Iam hungry أنا جائع
جملis:

Heis handsome هو جميل
sheis beutifull هي جميلة
itis table هذهطاولة
heis thirsty هو عطشان
هsheis 20 years old عمرها 20 سنة
جملare:

theyare students هاؤلاء طلاب
theyare dogs هاؤلاءكلاب
weare players نحن لاعبين
youare smart أنت ذكي
youare teachers أنتم مدرسون
لو تلاحظ في الجملالسابقة لا يوجد أي فعل لذلك وضعناam / is / are كبديليحل محل الفعل.

1. زمنالمضارع البسيط

يتكون المضارع البسيط من مصدر الفعل ما عدا مع الضمائر he و she و it أو أي اسم يعود عليهم (مثال: I play, we play, you play, he plays, she plays, it plays, they play, Ahmed plays, Mona plays, the cat plays, Ahmed and Mona play ) أما بالنسبة ل(he,she,it) أو أي اسم يعود عليهم نصرف الفعل معهم كمابالجدول السابق: 1. نضع s في الحالة العادية (مثال: plays). 2.نضع es لو انتهىالفعل بـ x أو o أو sh أو ch أو s أو z (مثال:fixes, watches, washes ). 3. نضع ies ونحذف الـy لو انتهى الفعل بـy وقبلها حرف ساكن (مثال: studies).


Verb + s
Verb + es
Verb + ies
Normal case, e.g. plays
When the verb ends with x, o, sh, ch, s or z, e.g. fixes, watches, washes and so on.
When the verb ends with y preceded by a consonant, e.g. studies.


نستخدمالمضارع البسيط للتعبير عن العادات والتكرار و الحقائق ولا يهم ان يكون الفعلمستمرا ( يحدث ) فى الوقت الحالى كما كان الحال مع المضارع المستمر.
كأن تقولانك تصلى كل يوم او تسافر كل اسبوع .. فليس شرطا ان تكون تصلى اثناء الكلام اوتسافر .

Key words (اهم الكلمات ):
(always دائما, usually عادة, often غالبا, sometimes احيانا,
rarely نادرا, scarcely نادرا, everyكل, ever and never).
الكلمات السابقة كلها كلمات دالة على المضارع البسيط وإذا أتت في أيجملة يجب أن تكون تلك الجملة في زمن المضارع البسيط. ولقد تم ترجمة الكلمات الصعبةبأعلى.

النفى :
لنفي أي جملة في المضارع البسيط نستخدم (مصدر الفعل + don't) عندما يكون الفاعل (I, we, you, they أو أي اسم يعود عليهم). وعلى الجانبالآخر نستخدم (مصدر الفعل + doesn't) عندما يكون الفاعل (he, she, it أو أي اسميعود عليهم). ولقد تم توضيح الكلام بالأمثلة السابقة.


Examples:
I play football every day. I don't play football every day.
He studies English every day. He doesn't study English every day.
Ahmed and Mona go to school together. Ahmed and Mona don't go to school together.

لعمل سؤال (هل) فيالمضارع البسيط نستخدم إحدى التركيبتين التاليتين:
علامة استفهام + تكملة الجملة + مصدر الفعل + الفاعل + Do
(عندما يكون الفاعلI, we, you, they أو أي اسم يعودعليهم).
2. استفهام + تكملة الجملة + مصدر الفعل + الفاعل + Does
(عندما يكونالفاعلhe, she, it أو أي اسم يعود عليهم).
ولقد تم توضيح الكلام بالأمثلةالسابقة.

Examples:
Ahmed goes to the club every Thursday.
Does Ahmed go to school every Thursday?
They arrive at school at 8 o'clock.
Do they arrive at school at 8 o'clock?

2. زمن الماضيالبسيط
يتكون الماضي البسيط بأحد التراكيب التالية:
1. بإضافة ed للفعل في الحالة العادية (مثال: played).
2. بإضافة d فقط لو كان الفعل منتهياًب e (مثال: smoked).
3. بإضافة ied وحذف الـy لو كان الفعل منتهيا بـy وقبلهحرف ساكن (مثال: studied). 4. مضاعفة الحرف الأخير ثم وضع ed لو كان الفعل منتهيابحرف ساكن وقبله حرف متحرك واحد وهناك تشديد على المقطع الأخير (مثال: stopped).
5. هناك أفعال شاذة يجب أن تحفظ (مثال: go/went-come/came) مع ملاحظةان الفعل الشاذ هو اى فعل لا يقبل فى اخره حرفى ed.
Verb
+
Ed
Verb
+
d
Verb
-
y
+
ied
Verb
+
last letter
Ed
Irregular verbs
Normal case, e.g. played.
When the verb ends with e, e.g. smoked.
When the verb ends with y preceded by a consonant, e.g. studied.

When the verb ends with a consonant preceded by a vowel and there is a stress on the last syllable,
e.g. stopped.
Irregular verbs must be memorized, e.g. (go/went-come/came)

نستخدم الماضي البسيط للتعبير عنحدث بدأ وانتهىفي الماضي
Key words (اهم الكلمات ):
(yesterday, ago, last, once upon a time ذات مرة, in the past).
الكلمات السابقة كلها كلمات دالة علىالماضي البسيط وإذا أتت في أي جملة يجب أن تكون تلك الجملة في زمن الماضي البسيط. ولقد تم ترجمة الكلمات الصعبة
النفى :
لنفي أي جملة في الماضيالبسيط نستخدم (مصدر الفعل + didn't)
Examples:
I played football yesterday. I didn't play football yesterday.
لعمل سؤال (هل) في الماضي البسيط نستخدم التركيبة التالية:
علامة استفهام + تكملة الجملة + مصدرالفعل + الفاعل + Did
ولقد تم توضيح الكلام بالأمثلةالسابقة.
Examples:
He bought a shirt yesterday.
Did he buy a shirt yesterday?
Ali studied maths last night.
Did Ali study maths last night?

المضارع المستمر
نستخدمالمضارع المستمر للتعبير عن حدث يحدث أثناء الكلام.
يتركب الزمن من :
am/is/are + verb + ing
وبشكل مفصل :
1. (am + v + ing) معالضمير "I" حيث "v" ترمز إلى الفعل.
(مثال: I am studying now).
2. (is + v + ing) مع "he" أو "she" أو "it" أو أي اسم يعود عليهم.
أمثلة:
He is studying now, she is studying now, Ahmed is studying now
3. (are + v + ing) مع "we" أو "you" أو "they" أو أي اسم يعودعليهم.
أمثلة:

[drrrrb]

تم مخاطبته في تويتر وهو رجل كريم وعادل ويقدر الضروف

[drrrrb]

المضارع المستمر
نستخدمالمضارع المستمر للتعبير عن حدث يحدث أثناء الكلام.
يتركب الزمن من :
am/is/are + verb + ing
وبشكل مفصل :
1. (am + v + ing) معالضمير "I" حيث "v" ترمز إلى الفعل.
(مثال: I am studying now).
2. (is + v + ing) مع "he" أو "she" أو "it" أو أي اسم يعود عليهم.
أمثلة:
He is studying now, she is studying now, Ahmed is studying now
3. (are + v + ing) مع "we" أو "you" أو "they" أو أي اسم يعودعليهم.
أمثلة:
(We are studying now, Ahmed and Mona are studying now)
ملحوظات:
لو انتهى الفعل ب "ie" نحذفهما ونضع "ying".
(مثال: lie: lying, tie: tying)
لو انتهى الفعل ب "e" نحذفها ونضع "ing".
(مثال: make: making, take: taking)
لو كان الفعل منتهيا بحرف ساكنوقبله حرف متحرك واحد وهناك تشديد على المقطع الأخير نضاعف الحرف الأخير.
(مثال: stop: stopping, sit: sitting).
لا يشترط للفعل ان يتكرر او ان يكونعاده او حقيقه كما كان الامر مع المضارع البسيط
قد يستخدم المضارعالمستمر للتعبير عن المستقبل بشرط ان تحتوى الجملة على كلمة تدل على المستقبل:
I am flying to London next week
للسؤال عن زمن المضارع المستمر نستخدم
am/is/are
Samar is studying at the moment.
Is Samar studying at the moment?
They are walking along the shore.
Are they walking along the shore?
للنفى نستخدم كلمة ( not ) بعد am/is/are
I am not playing football now.


من اهم الكلمات التى تدل على هذا الزمن
(now, at the moment, Look!, Be careful!, Listen! Look out!
ونلاحظ انها جميعا تدل على ان الفعل يحدث فى الوقت الحالى
*** طرقاستخدام"a" و"an" و"and" معالتوضيحبالجمل***

أحببت أن أقدم هذا الموضوع والذي ربما يكونللمبتدئين في تعلم اللغة الإنجليزية
ولكن لما لهذا الموضوع من أهميةأردت أن أوضحه على أمل أن يفيدكم.
أولاً نبدأ بـ"a" :


1/ نستخدم هذا الحرف قبل الإسم المفرد المعدود (القابلللجمع) والذي يبدأ بحرف من غير أحرف العلة في حالة المفرد فقط ويزول في حالة الجمعكما يلي:
ولد : أولاد __________________ A boy : Boys
سيارة : سيارات ______________ A car : Cars
رجل طيب : رجال طيبون _________ A good man : Good men

منزل جميل : منازل جميلة _______ A beautiful house : Beautiful houses

2/ مع التعابير الخاصة بالسعر وعدد المرات كما يلي:
ثلاث مرات في اليوم. __________ Three times a day
دينار واحد في الليلة. __________ One dinar a night

3/ في تعابير التعجب كما يلي:

يالها من بذلة جميلة تلبسها. ________ What a beautiful suit you have

يالها من مفاجأة. _________________ What a surprise

ثانياُاستخدام"an" :


تستخدم قبل الاسم المفرد الذي يبدأ بحرف علة (متحرك) منأحرف العلة الخمسة التالية: (a , e , i , o , u ) وفيما يلي أمثلة علىذلك:

برتقالة _________ an orange

بيضة __________ an egg

قصةممتعة _____ an interesting story
ثالثاُاستخدام"and" :

1/ تستخدم لربط الكلمات كما يلي:

سمك وبطاطا ________ Fish and chips

خبز وزبدة ___________ Bread and batter

علي وعبدالله ________ Ali and Abdullah


2/ في نهاية الكلام عند تعدد العبارات بحيث تأتي فبل آخر عبارة دون الحاجة إلى تكرارهاعدة مرات كما يلي:

We bought bread, cheese, butter, and olives

خامساً : حروفالجرPrepositions
وهي كلمات تستخدم قبلالأسماء و الضمائر بغرض عرض الوقت و الموقف و الإتجاه .
وحروفالجركثيرة جداً .. وهنآسنستعرض البعض منهآ , واللذي قد نلمس اهميته فيحياتنا
الدراسية و الحياة الخاصة .
سنبدأ أولا بذكر وشرحالحروف التي لها آكثر من إستخدام ...
1- أمثلة لحروف تعرضالوقت : ( in , on , at )
In----> وتعني ( في ) وهي تستخدم للأوقات في اليوم أو شهور السنة مثل :
He is arriving in the afternoon.
My birthday is in September .
I will visit you in 2013 .

On--- > وتعني ( في ) وهي تستخدم لأيام الأسبوعمثل :
On Monday
On Sunday morning .
At--- > وهي تشير لوقتمحدد واكثر ماتُستخدم للساعات مثل :
I have an appointment at 9 o'clock.
في هذه الأمثلة , هناكحروفجر و هيالملونة بالأحمر , ونلآحظ موقعها قبل الأسماء .
وهذه الحرف عرضتالوقت .
2- أمثلة لحروف تعرض المكان : ( in , on , at )
In ---> وتعني ( في ) وهي تستخدم مع الأماكن الكبيرة كالدول والمدن أو الأماكنالمغلقة مثل :
I saw him in Jeddah
My father wants live in England
He is sleeping in his house .
On --- > وتعني ( في )وهي تستخدم للدلالة علىالشوارع أو موقع العمل اذا لم يكن مبنى مثل:
I work on the farm .
My hose is on 23 street salman al-farisy
At --- > و تعني ( في , عند ) وتستخدم لمكان محددمثل :
my brother works at Bandah market
Have you lived at hail long ?
وهذه الحروفالملونةبالأحمرعرضت المكان .
3 – وهناك العديد منحروفالجر, والتي تستخدمغالباً لحال وآحده فقط مثل :
Behindوتعني وراء أو خلف
The boy hid behind the door اختبأ الولدخلفالباب
Byوتعني بواسطة
Fatima goes to work by car تذهب فاطمة إلىالعملبواسطةالسيارة
Beforeوتعني قبل
We have lunch before 2 o'clock in the afternoon
After وتعني بعد
After 2 hours I will play football سألعب كرة القدمبعدساعتين
Aroundوتعني حول أوتقريباً
There are some children around the triesهناك بعضالاولادحولالشجرة
Betweenوتعني بينشخصين
My car is between two carsسيارتي تكونبينسيارتين
Fromوتعني من
I came from Egypt أناأتيتمنمصر
Withوتعنيمع
جاء ابيومعهاميMy father came with my mother
Withoutبدون
There is not person can live without friends لآيوجد هنالك شخص يستطيع العيش بدوناصدقاء
Toوتعنيالى
Do not go to the market لاتذهب الىالسوق
سادساً :
Conjunctionأدوات الربط :


وهي كلمات لها مهمه رئيسية وهي الربط بين الجمل .. وأدوات الربط كثيرةجداً , وهي ليست بتلك الاهمية بالنسبة لمتعلم اللغة الانجليزية .. ولكن لآبد آنندرس الكلمات المهمة و المتداولة بكثرة .. ومنها :


1- اداة الربط ( and ) وتعني باللغة العربية ( و ) , مثل :
I am teacher , I teach English
ونربط بينهمالتصبح
I am teacher and I teach English
مثال اخر :
I have a pen , I have a book
ونربط بينهما لتصبح
I have a pen and a book
واداة الربط حلت محلالفاصلهفي هذه الجملة .

2 - اداة الربط ( but ) وتعني في اللغة العربية ( لكن ) وتعني ان الجملة الاولى تناقض الجملة الثانية مثل :
Maha is beautiful , Huda is not beautiful
ونربط بينهمالتصبح
Maha is beautiful but Huda is not
مثال اخر :
She is tired , she can not sleep
ونربط بينهما لتصبح
She is tired but she can not slee

3 – أداة الربط ( or ) وتعني فيالعربية ( أو ) وتفيد الخيار دائماً مثل :
I will go to the market , I will go to the cinema
ونربط بينهما لتصبح
I will go to the market or to the cinema
مثال اخر :
Will you have tea? Will you have coffee ?
ونربط بينهما لتصبح
Will you have tea or coffee

4- اداة الربط ( becouse ) وتعني باللغة العربيةبسبب , وهي لإجابة عن تساؤل بطريقة غير مباشر.
ويكون في الغالبإن الجملة الثانية آجابة للجملة الاولى مثل :
I opened the window , it was very hot

I opened the window because it was very hot
5 - اداة الربط ( so ) وهي تعني بالعربية ( إذاًأولذا ) وهي تربط بين جملتين
وغالباً تكون الجملة الثانية ناتجه عن الجملة الأولــى مثل :
The water was not clean,I did not drink it
وللربط بينهما تصبح
The water was not clean .So I did not drink it

المهم في هذاالدرسهو ( and , or , but , so , because)
وهناك الكثير من الكلمات الرابطة ومنهآ على سبيل المثال : وهي قليلةالإستخدام :
, nor, for, yet, after, although, as, , before how, if, once, since, than, that, though, till, until, when, where, whether, while

الفرق بين have وhas معالقاعده لهم


قد تستخدم HAS & HAVE للتعبير عن الملكية ( بمعنى لديهأو يمتلك) كالتالي

تستخدم has مع الفواعل التالية ( has+ he/she/it ) مثال
He(Ahmad) has a car.
She(Sara) has a house.
It(car) has 4 wheels

وتستخدم have مع الفواعل التالية ( have+ they /we/ you / I)
اعاده نسخ الخريج ان شاءالله /مهدي القماصي

[ابوفيصل 2012]

المفروض لا صار ما باقي الى ماده او مادتين ما هي تبع التخصص اللي داخلين علشانه زي انا دراسات اسلاميه المواد التخصصيه هي اللي فيها رسوب اما المواد العامه المفروض يتجاوزون عنها وبالاخص لا صار الطالب خريج

[drrrrb]

I do trust you

She does know the truth

He did play tennis

الضمائرpronouns
والضمائر هي كلمات تحل محلالفاعل في الجملة .. سواءً أكان الفاعل إسماً مثل : Ali
أو شيئاً مثل : Home . من خلال التعريف نجد أن لاعلاقة بينالفعل والضمير
وللمعلومية / هـذا الدرس مهم جداً جداً .. وحفظ الظمائر عن ظهر قلب خير وسيلة لفهم الدرس

وتنقسم الىالضمائرالى عدة أقسام , ولكن مايهمنا هنا هيالضمائر الشخصية
وماسواها منالضمائرغير شائعةالاستخدام .. ولآتهمنا كثيراً .

الضمائر الشخصية : وتنقسم الى ثلاث أقسام وهي :

النوع الاول : subject pronouns : وهي التي تحل محلالفاعل , والضمائر هي :

I , HE , SHE , IT , WE , THEY,YOU .

وفيما يلي سأتناولها بالتفصيل :
I: وتعني [ أنا ] مثل :
Tallal plays footballطلال يلعب كرةالقدم ( أنا آسمي طلال )
وفي حال إننا آردنا إدخالالضمير على هذه الجملة ----> ندخل الضمير ( I) بدلاً من الفاعل ( طلال ) :
I play football أناألعب كرة القدم
HE : وتعني[ هو ] وهيللرجال فقط ..! مثل :
My father plays footballأبييلعب كرة القدم
وفي حال إننا آردنا إدخال الضمير على هذه الجملة ----> ندخل الضمير ( he) بدلاً من الفاعل (أبي) :
He plays footballهويلعب كرة القدم

SHE : وتعني ( هي ) وهيللنساء فقط ..!
Huda plays footballهدىتعلب كرة القدم
وفي حالإننا آردنا إدخال الضمير على هذه الجملة ----> ندخل الضمير ( she) بدلاً من الفاعل (هدى) :
She plays football هيتلعب كرة القدم
IT: وتعني ( هي – هو ) وتستخدمللحيوانات و الاشياء , مثل :
للحيوانات :
Cat is very dirtyالقطة متسخة جداً
وفي حال إننا آردنا إدخال الضمير علىهذه الجملة ----> ندخلالضمير ( it) بدلاً من الفاعل ( القطة )
It is very dirtyهيمتسخة جداً
للأشياء : وهي اي شيء ليس بإنسان او حيون
Sky is clear السماءصافية
وفي حال إننا آردناإدخال الضمير على هذه الجملة----> ندخل الضمير ( it) بدلاً من الفاعل (السماء) :
It is clear هيتكون صافية
WE: وتعني ( نحن ) وهي تستخدمللجمع , مثل
I and Ahmad are students in the collegeمهاوأحمديكونوا طلاب في الكلية
وفي حالإننا آردنا إدخال الضمير على هذه الجملة ----> ندخل الضمير ( we) بدلاً منالفاعلين ( أناوأحمد ) :
We are students in the college نحنطلاب فيالكلية
THEYوتعني ( أنتمأوهم ) وتستخدمللجمع , مثل :
The boys are playing football الأولاديلعبون كرة القدم
وفي حالإننا آردنا إدخال الضمير على هذه الجملة ----> ندخل الضمير ( they) بدلاً منالفاعل ( الأولاد ) :
They are playing football هميلعبون كرة القدم .
YOU : وتعني ( أنت , أنتم ) وهي تستخدمللمفردوالجمع , وفي الغالب تستخدم للمفرد , مثل :
مثالأذآ قابلت صديقك , فإنك تقول له : you are my friend أنت تكون صديقي
النوع الثاني : ObjectivePronouns: وهي التي تأتي بعدالفعلمباشرة .

Me , him, her , them , us , it
وفيما يلي سأتناولهابالتفصيل : وسنلآحظ الفعل باللون الاخضر , والضمير باللون الاحمر
Me : وتعنيانا , مثل :
Ahmad gaveme a book أحمدأعطانيكتاباً
وللتوضيح : me >> تعني ( ني )
أيgavemeتعنيأعطاني , فكلمةgiveلوحدهاتعني ( أعطى ), والضميرmeتعني ( ني )
وإذآ دمجنا الفعل ( gave) مع الضمير(me ) أصبحت الكلمة ( أعطاني )

Him : وتعني هو , مثل :
I want to givehim a bookأريد أنأعطيهكتاباً
وللتوضيح : him >> تعني ( ــه )
أيgivehimتعني أعطيه, فكلمةgiveلوحدها تعني ( أعطي ) , والضميرhimيعني ( ــه )
وإذآ دمجنا الفعل ( give) مع الضمير ( him) أصبحت الكلمة ( أعطيه )
Her: وتعني هي , مثل :
I want to giveher a bookأريد أنأعطيها كتاباً
وولتوضيح : her>> تعني ( ـهـــا )
أيgiveherتعنيأعطيه , فكلمةgiveلوحدها تعني ( أعطي ) , والضميرherيعني ( ـهــا)
وإذا دمجنا الفعل ( give) مع الضمير ( her ) أصبحت الكلمة ( أعطيها )

Them: وتعني هم , مثل :
I want to givethem a bookأريد أنأعطيهمكتاباً
وللتوضيح : them >>> تعني ( ــهم )
أيgivethemتعني أعطيهم , فكلمةgiveلوحدها تعني ( أعطي ) والضميرthemيعني ( ـهم )
وإذآ دمجنا الفعل ( give) مع الضمير ( them) أصبحت الكلمة ( أعطيهم )

Us: وتعنينحن , مثل :
He wants to giveus a bookهو يريد أنيعطيناكتاباً
وللتوضيح : us >>> تعني ( ـنــا )
أيgiveusتعني يعطينا , فكلمةgiveلوحدها تعني ( أعطي ) و الضميرusيعني ( ـنـــا )
وأذا دمجنا الفعل (give) مع الضمير ( us) أصبحت الكلمة ( يعطينا )
النوع الثالث : possessive pronouns
وهي تفيد الملكية .. وتكون قبل الإسم ,, وفي هذا النوع سنأخذ مايهمنا , ونترك الباقي ..
والمهم هــو : my , your , his , her

وسنفصلها فيما يلي :

My : وتعني ( أنا ) , مثل :
My car is red سيارتي حمراء
وللتوضيح : my>> تعني ( ـتــــي )
أيmy carتعني سيارتي , فكلمةcar تعني سيارة , وكلمةmyتعني ( تـي )
وإذآ دمجنا الأسم ( car ) مع الضمير ( my)آصبحت الكلمة ( سيارتي )

His: وتعني هو , مثل :
His car is redسيارتهحمراء
وللتوضيح : his >> تعني ( ــــه )
أيhis car تعني سيارته , فكلمةcar لوحدها تعني سيارة , وكلمةhisتعني ( ـــه )
وإذآ دمجنا الاسم ( car ) مع الضمير ( his) أصبحت الكلمة ( سيارته )

Her: وتعني هي , مثل :
Her car is redسيارتهاحمراء
وللتوضيح : her >> تعني ( ــهــــا )
أيأنher car تعني سيارتهافكلمةcar لوحدها تعني سيارة , وكلمةherتعني ( ـهــــا )
وآذآ دمجنا الاسم ( car ) مع الضمير ( her ) أصبحت الكلمة ( سيارتها )
Your : وتعني أنت , مثل :
Your car is redسيارتكحمراء
للتوضيح : your>> تعني ( ـــــك )
أي أنyour car تعني سيارتك , فكلمةcar لوحدها تعني سيارة , وكلمةyourتعني ( ـــك )
وإذآ دمجنا الاسم ( car) مع الضمير ( your ) أصبحت الكلمةسيارتك...

An adverb
وهــوالحال, وهو جزء مهم منآجزاء الجملة , ويكون عمله وصف للفعل أو الصفه و يمكن آيضآً أن يصف نفسه .
والحال أيضاً يشير للمكان و الزمآن , مثلآ كلمة ( آمس ) حالAn adverb ... وكلمة ( هنا ) حالAn adverb
آي آن الـadverbيرادفه باللغة العربية ظرفي الزمان والمكان

أنــواع الحـال : kinds of adverb

1- Adverb of place: يدل على المكان
وهـو الذي يخبرنـا عن مكـان وقوع الحـدث , ومن أمثلته :

Please sit here
They looked everywhere
Two cars were parked outside

فالحال في الجمل السابقة ( الملون باللونالأحمر ) يدل على مكان وقوع الفعل :
Here : وتعني هنا
Everywhere: فيكل إتجاه
Outside : فيالخارج

2 – Adverb of time : يدل على زمنوقوع الفعل

He came yesterday
I want it now
We sometimes watch a movie

فالحال في الأمثلة السابقة الملون باللون الأحمــر يدلعلى زمن وقوع الفعل
Yesterday : وتعني أمس
Now: وتعنيالآن
Sometimes : بعضالأوقات

3 - Adverb of manner : نمط آوآسلوبالحال

وهو الذي يصف الفعل أو الحدث الرئيس في الجملة مثل :
He speaks slowly
They helped us cheerfully
My father drives his car fast

فـ الكلمات الملونة باللونالأحمرهي حال , ولو نظرنا الى الكلمات كلِ على حده :
Slowly ---- > وتعنيببطء
Cheerfully----> وتعني بمرح
Fast-----> وتعنيبسرعه

4 – adverbs of degree : وهوأنالحاليصف درجةحدوث شيء ما , مثل :
Mha entirely agrees with him
Danh is very beautiful
My brother quite dangerously

فالكمات الملونة باللون الأحمر هي ( حال )
Entirely : وتعني تماماً
Very : جداً ( وهي للمبالغة )
Quite : وتعنيجداً ( وهي درجة للمبالغة )

ملخص الموضوع / أي كلمة تنتهي بحرفيly فهيadverb ,, وأي كلمة تدل على الزمن فهيadverb
وأي كلمة تدل على المكان فهيadverb ..

قاعدة am / is / are في السؤال.

بسم الله الرحمن الرحيم

قاعدةam / is / are في صيغة السؤال:

كما شرحنا في الدرس الأولدرس (1)أننانستخدم am / is / are في محل الفعل إذا غاب الفعل، وقاعدتها هي:

am

I

is

he / she / it

are

they / we / you

أما إذا أردنا أن نسأل شخص ما سؤالاً فإننانستخدم القاعدة السابقة للدرس الأول ولكن بجعل الفعل المساعدam / is / areيأتي في بداية الجملة،وقاعدتها:

I

am

he / she/ it

is

we / they / youare

إذاً كل مافعلناه هو أننا وضعنا الفعل المساعدفي أول الجملة وهذه أمثلة على ذلك:

amI late? هلأنامتأخر؟

ishe late? هلهومتأخر؟

areyou late? هلأنتمتأخر؟ أوهلأنتممتأخرون؟

كما ترى في المثال السابقam / is / are أتت في بداية الجملة وتعني “هل“.

أما إذا أردنا الإجابة على الأسئلة فإننا نطبقماشرحناه في الدرس الأؤلدرس (1)وهيببساطة أن نبدأ بالأسم ثم الفعل المساعد وللمثال:

السؤال: areyou late? هلأنتمتأخر؟

الجواب: yes Iam late نعمأنامتأخر.

لاحظ في المثال السابق هناك فرقين في الجملتين:

الفرق الأول : هو أن الفعل المساعد يأتي في أولالجملة عند السؤال كصيغة “هل” بينما في الإجابة يأتيبعد الأسم مباشرة كصيغة إجابة لغياب الفعل.

الفرق الثاني: هو أن في صيغة السؤال فيالضمير المخاطبareيكون الجوابفي صيغة الإجابةam لأن المخاطب بدأ يتكلم عن نفسة كماأسلفنا في توضيحها فيدرس (1).

شرح القاعدة: في 4 خطوات:

1. في صيغة السؤالللضميرالمفرد المخاطبنستخدمare “هل” يكون الجوابam لان الجملة تغيرت منضميرمخاطبفي السؤال الىضمير متكلمفيالجواب.

2. وأما في صيغة السؤالللضميرالمفرد الغائبis “هل” فتكون الإجابة بإستخدامنفس الفعل المساعدisلأن الشخص السائل والمجيب يتكلمونعن شخص ما ليس حاضر معهم، للمثال:

سؤال: isshe late? هلهيمتأخرة

الجواب: yes, sheis late. نعمهيمتأخرة

لاحظ هنا لم يتغير الفعل المساعد is في صيغةالسؤال ولا في الجواب كما حدث لنا مع الفعل المساعد are في حين السؤال و am في حينالجواب، وذلك بسبب أن is تأتي محل الفعل فيالضميرالغائبأي حين تتكلم مع شخص عن شخص أخر فأنت تسأل هل هي متأخرة والجوابسيكون نعم هي متأخرة.

3. وأيضا لايتغير الفعل المساعد عندما نستخدمare في صيغة سؤاللضمير الجمعالغائب ” they ” هاؤلاء ،للمثال:

arethey late? هلهممتأخرون؟

yes, they are late. نعمإنهممتأخرون.

هنا لم تتغيرare لافي صيغة السؤال ولا في الجواب وذلك بسبب أن السائل والمجيب يتكلمون عن مجموعة أشخاصاخرون وليس عن شخصمفرد غائب.

لاحظ عند سؤال شخصمفردمخاطب ( أي يتكلم معك ) فإننا نستخدمareyou late عند السؤال، وفي الجواب نستخدم yes Iam late وهنا حولناareالتي سمعناها من السائل الىamالتي سنقولها في الجواب وذلك بسبب أنه السائل يسأل شخصأمامة ويخاطبة.

4.عندما يسأل شخص ما مجموعة أشخاص يتكلمون معةفإن صيغة السؤالare ” هل“ لاتتغير حتى في الإجابة، للمثال:

areyou late? هلأنتممتأخرون؟

yes weare late. نعمنحنمتأخرون.

هنا لم تتغيرare لافي السؤال ولا في الجواب وذلك بسبب أن السائل يسأل مجموعة أشخاص أمامة ويخاطبهموليس السؤال موجة لشخص واحد.

الخلاصة:

أنة في صيغة السؤال للمفرد المخاطب نستخدم “are” ويكون الجواب للشخص الذي إستقبل السؤال بـ “am“ لأن السؤال كان ضمير مفرد مخاطب والجواب بالطبع سيكونضمير مفرد متكلم. للمثال:

سؤال: areyou late? هلأنتمتأخر؟

الجواب: yes, Iam late. نعمأنامتأخر.

أنه في صيغة السؤال عنالمفرد الغائبنستخدم ” is“ ويكونالجواب للشخص الذي إستقبل السؤال بإستخدام “is” لإجابةنيابة عن الشخص الغائب بنفس الصيغة لأن السائل والمجيب يتكلمون عن شخص ما ليسحاضراً معهم، للمثال:

سؤال: ishe late? هلهومتأخر؟

[R7eel__9]

صدقت ي ابوفيصل
الله يسهل لنا ويوفقنا
لا حول ولا قووه الا بالله

[drrrrb]

an
نضعهاقبل الاسماء التي تبدأ بحرف متحرك
و الحروف المتحركة ( العله ) { a - e- i - o - u }

an egg - an English - an engineer
------------------------------------

a - an
تأتي قبل الاسماء المفردة المعدودة ..
وقبل الوظيفة أو مجموعة معينة منالناس أو ال***ية ..
a مع الارقام التي تعني " كل " مثل a day
ولا نستخدم a - an مع الاسماء المعنوية و أسماء المعادن و قبل الجمع او الاسماء الغير معدودة ..

------------------------------------------

the - أل
تستخدمكأداة للتعريف
is used as definite articles

وتأتي قبل الاسم الذي لايوجد من نوعه سوى واحد فقط مثل :
The river Nile
وتأتي أيضا ً قبل أسماءالانهار و البحار ... الخ و الاسم الذي يكون مفعول به لجملة
و أسماء الآلاتالموسيقية و أسماء البلدان ومع بعض التعابير الدالة على الوقت ومع التواريخ
ومعبعض التعبيرات العامة و أيضا ً تستخدم مع الاسم الذي ذكر للمرة الثانية

ولاتستخدم هذه الاداة مع
أسماء المواد الدراسية و لا قبل أسماء معينة مثل مدرسة ،منزل ، عمل ، سرير ...
ولا مع أسماء معينة مثل الايام و الشهور ..
الاسماء المعدودةوغير المعدودة

[drrrrb]

الله يوفق الجميع