 |
|
||||||
| E6 English Literature Students Level six Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 12- 7
|
#31 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اهم ماذكرة دكتور مقرر اللغويات التطبيقيةفي المباشرة الاخيرة
الله يجزاكي خير
الدكتور في الدقيقة الكم ؟ يحدد المحذوف |
|
2013- 12- 7
|
#32 |
|
متميزة بالمستوى الرابع _اللغة الأنجليزيه
|
رد: اهم ماذكرة دكتور مقرر اللغويات التطبيقيةفي المباشرة الاخيرة
ارفقت لكم ماهو مطلوب منا في ال Approach
|
|
|
|
|
2013- 12- 7
|
#33 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اهم ماذكرة دكتور مقرر اللغويات التطبيقيةفي المباشرة الاخيرة
الله يجزاك خير كيان
|
|
2013- 12- 8
|
#34 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اهم ماذكرة دكتور مقرر اللغويات التطبيقيةفي المباشرة الاخيرة
شكرا لكم جميعا...................
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة مجمدالهنيدي ; 2013- 12- 8 الساعة 12:21 AM |
|
|
2013- 12- 8
|
#35 | |
|
متميز في مستوى سادس قسم اللغة الانجليزية
|
رد: اهم ماذكرة دكتور مقرر اللغويات التطبيقيةفي المباشرة الاخيرة
اقتباس:
لكن وين احصل على قولك هالمناهج الطويييييييييييييييلة ياليت تحددين لنا باي محاضرات اللي حددها الدكتور فضلا لا امرا |
|
|
2013- 12- 8
|
#36 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اهم ماذكرة دكتور مقرر اللغويات التطبيقيةفي المباشرة الاخيرة
تخطيت شوف رد كيان رقم32
جزاها الله خير جامعتها مع بعض في ملف واحد |
|
2013- 12- 8
|
#37 |
|
متميز في مستوى سادس قسم اللغة الانجليزية
|
رد: اهم ماذكرة دكتور مقرر اللغويات التطبيقيةفي المباشرة الاخيرة
تركيز في منهج grammar:سلايد 1و5 منهج oduiolingualism:سلايد1و 4 منهجreading:سلايد1و4 منهجdirect:سلايد 1و4 منهجsatunatiol:سلايد1و6او(a +f( منهج:cognitiveسلايد1و4(a +d( منهج:affective humanism :سلايد1و7(a_g( منهج:comprehension:sسلايد3و5(f+c( منهجcommunicative:سلايد1+7(a+g( السلام عليكم مجرد عمل صغير مني مقابل ماتقدمونه في هذا المنتدى الرائد نزلت لكم السلايدات اللي قال عنها الدكتور Grammar-Translation Approach
1- Instruction is given in the native language of the students. 5- A typical exercise is to translate sentences from the target language into the mother tongue. Audiolingualism Approach 1- Lessons begin with a dialogue. 4- Skills are sequenced: listening, speaking– reading, writing postponed. Reading Approach 1- Only the grammar useful for reading comprehension is taught. 4- Reading comprehension is the only language skill emphasized. Direct Approach 1- No use of the mother tongue is permitted ( i.e.’ teacher does not need to know the students’ native language). 4- Grammar is learned inductively. Situational Approach a. The spoken language is primary. f. New items (lexical and grammatical) are introduced and practiced in real situations (e.g. at the post office, at the bank, at the dinner table). Cognitive Approach a. Language learning is viewed as rule acquisition, not habit formation. f. Vocabulary instruction is important, especially at intermediate and advanced levels. Affective-Humanistic Approach a. Respect is emphasized for the individual ( each student, the teacher) and for his/her feelings. g. The teacher is viewed as a counselor of facilitator. Comprehension-Based Approach c. Learners should not speak until they feel ready to do so; this results in better pronunciation than when the learner is forced to speak immediately. f. Errors correction is seen as unnecessary and perhaps even counterproductive; the important thing is that the learners can understand and can make themselves understood. Communicative Approach a. The goal of language teaching is learner’s ability to communicate in the target language. g. The teacher’s role is primarily to facilitate communication and only secondarily to correct errors. بالنسبة لهذه لم احد لها حل ياليت احد يساعدنا وينزلها لاني تلخبطت كثيرة محاضرة 11سلايد7و8و9و10 محاضرة12 قراءة محاضرة13سلايد3و4و5 مهم جدا محاضرة 14سلايد9+10+11+12 |
|
2013- 12- 8
|
#38 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اهم ماذكرة دكتور مقرر اللغويات التطبيقيةفي المباشرة الاخيرة
يالبى قلوبكم قسم بالله ماتدرون قد ايش وفرتو علينا الكثير من الجهد خصوصا انو ماعاد فية وقت اسأل الله لنا ولكم التوفيق والنجاح وفالكم الــ a+ كل من اضاف معلومه وكتب وقراء في هذا الموضوع .. تحياتي للجميع .
|
|
2013- 12- 9
|
#39 |
|
متميزة بقسم اللغة الانجليزية
|
رد: اهم ماذكرة دكتور مقرر اللغويات التطبيقيةفي المباشرة الاخيرة
الحمد لله بفضل الله وتيسيره ثم تعاون الدكتور الملحم المـادة سهالات بإذن الواحد الأحد
أنا بلشت فيهـا طبعاً وأشوف أن الطريقـة الصحيحـة لمذاكرتهـا هي : 1/ حالياً تقرأ المـحتوى مع تحديدات الدكتور بتركيزززز عالي جداً . 2/ لاحظت أني إذا ختمت مـادة قبل الأختبار وجـا يوم أختبارهـا أتهاون أن خلاص ختمتهـا بس يبي لهـا مراجعـة وحييييل أتكيسل  فعشـان كـذا قبل يوم أختبار المـادة عندي يوميين off بخلي كمن محاضرة بذاكرهـا في اليوم الأول للـ off قلت بخلي لي كمن محاضرة جداد عشـان تعطيتي push 3/ والأهم اليوم الثاني للـ off هنـا عاد القمندة  أفتح الأسئلـة مال السنوات السابقـة وأحط المحتوى جنبي وأدهر في التركيز على أسئلـة الأختبار من خلال المحتوى فهمتوا علي  يعني أشوف السؤال في الأختبار مثلاً جايب على نقطـة معينة أروح أفتح المحتوى وأذاكر النقطـة اللي جابهـا في الأختبار والنقاط اللي معاهـا كذا يعني  هذي طريقتي اللي نـاويه أسويهـا طبعاً مع الإطلاع على أسئلة الواجب ذكرتهـا للي حـاب يستفيد منهـا وموفقين جميعاً وفالكم كـل أبوكم الـ A+ |
|
2013- 12- 11
|
#40 |
|
متميزة في مستوى سادس قسم اللغة الانجليزية
|
رد: اهم ماذكرة دكتور مقرر اللغويات التطبيقيةفي المباشرة الاخيرة
المحاضره العاشره قراءه بعد ولا انا غلطانه؟
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| كل ما يخص مادة فقة السيرة | رايه11 | المستوى الأول - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 2058 | 2012- 12- 29 02:24 PM |
| هنا كل ما يخص مادة برامج الحاسب المكتبية | لؤلؤه من البحر | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 928 | 2012- 12- 26 06:16 PM |
| كل مَ يخص مادة .. مدخل إلى تقنية المعلومات = ) | 3ђăĐ | المستوى الأول - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 1984 | 2012- 12- 26 01:05 AM |
| ｡◕‿◕｡ مراجعة مادة الصحة والياقة ｡◕‿◕｡ | how are you | المستوى الأول - إدارة اعمال | 683 | 2012- 12- 25 05:56 PM |
| اسئلة اختبار النحو التطبيقي 1 لعام 1433هـ بالصورهـ | نجمة الشوق | المستوى الأول - كلية الأداب | 114 | 2012- 12- 25 08:26 AM |
