 |
|
||||||
| تربية خاصة 5 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 12- 30
|
#31 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ☂☂ اسئلة استراتيجيات التدخل المبكر ← ( الفصل الثاني ) → ☂☂
29_ توفير نماذج للتقليد والمحاكاه ( مو متأكده محاضره 13 )
30_نطق جمله طويله ( محاضره 4) 31_ ؟ 32_ تنتج تمر حلو الطعم ( متكرر) 33_ ؟ 34_ البعيده ( محاضره 4) 35_ من حيث الشكل ( محاضره 10 تأكدو ) |
|
2013- 12- 30
|
#32 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ☂☂ اسئلة استراتيجيات التدخل المبكر ← ( الفصل الثاني ) → ☂☂
سديم سؤال 26 متاكده من اجابته انها د
من الخصائص السلوكيه للاطفال ذوي النشاط الزائد ؟ |
|
2013- 12- 30
|
#33 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ☂☂ اسئلة استراتيجيات التدخل المبكر ← ( الفصل الثاني ) → ☂☂
3 حله التعزيز المتواصل - المحاضره 11
8 -عرض السلوك الاكثر تكيفا فيقلده 9 - الافاده من القدرات السمعيه المتبقيه 10ر -تعزيز الاستقلاليه والاعتماد ع الذات 11-الاعاقه العقليه 12ر-الامراض التي تصيب الطفل 13-تقبل العاديين لاقرانهم غير العادين 14-تطور جوانب النمو المختلفه للطفل 15 -البقايا السمعيه والاستفاده منها 16 -التمييز السمعي والوعي السمعي 17-زيادة فرص النمو والتعلم للطفل 18-الاعاقه الحسيه والعقليه 19ر -فريق للتشخيص التكاملي 20-الدعم المتواصل من مختلف التخصصات 21-الوعي بتباين الخصايص النمائيه للطفل عن اقرانه 22-القراءه عن الاسباب 23-برايل والاشرطه المسموعه 24-وصف الاحداث اليوميه 25حملات التوعيه وفرز الاطفال المعاقين 26- ؟ 27-استخدام اللغه المنطوقه بلا معنى 28-تنتج تمر حلو الطعم 29-توفير نماذج للتقليد والمحاكاه 30-نطق جمله طويله 31-؟ 32-تنتج تمر حلو الطعم 33-ممارسة المهارات مجزئه الى خطوات اصغر 34البعيده 35- من حيث الشكل 36-؟ 37-اعداد خطة التربويه الفرديه وتنفيذها 38-كلما كانت في مرحله مبكره 39-جوانب النمو المختلفه 40-الاعاقه العقليه 41-المستويات النمائيه 42-الاحاله 43-التخطيط لبرنامج الدمج 44-المقابله 45-ذوي الاشارات الغير مطمئنه جول نموهم وتعليمهم 46تمثل القياس الرسمي الموثوق به 47- استخدام وسايل التشخيص المختلفه 48-الحصول على التغذيه الراجعه 49-؟ 50- ردود فعل نفسيه شديده |
|
2013- 12- 30
|
#34 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ☂☂ اسئلة استراتيجيات التدخل المبكر ← ( الفصل الثاني ) → ☂☂
ملخص هتان
***** صحيح وجالسه اتاكد من الحل وفي بعضهم مالقيته 
|
|
2013- 12- 30
|
#35 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ☂☂ اسئلة استراتيجيات التدخل المبكر ← ( الفصل الثاني ) → ☂☂
يس
شوف في محاضره ( 5 ) صفحه 18 |
|
2013- 12- 30
|
#36 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ☂☂ اسئلة استراتيجيات التدخل المبكر ← ( الفصل الثاني ) → ☂☂
ياليت تحطون جنب الأجوبه المحاضرات ورقم الصفحه
|
|
2013- 12- 30
|
#37 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ☂☂ اسئلة استراتيجيات التدخل المبكر ← ( الفصل الثاني ) → ☂☂
رتبوهم في ورد ما نعرف كذا ملخبطه الله يجزاكم خير وبالتوفيق
|
|
2013- 12- 30
|
#38 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ☂☂ اسئلة استراتيجيات التدخل المبكر ← ( الفصل الثاني ) → ☂☂
سديم هذي هي من ملزمه هتان
النشاط الزائد : يشيع هذا الاضطراب لدى الذكور عنه لدى الإناث وهو زيادة ملحوظة في النشاط الحركي وإفراط حركي بحيث أن الطفل لا ستطيع الاستقرار والجلوس بهدوء سواءً في الصف أو على المائدة أو غيرها. ومن أهم خصائص الطفل ذو النشاط الزائد: - (عدم الجلوس بهدوء- التهور- التململ باستمرار- تغير المزاج سريعا- سرعة الانفعال - التأخر اللغوي- الشعور بالإحباط - عدم القدرة على التركيز- إزعاج الآخرين بشكل متكرر- عدم إكمال المهام يعني الاجابه الصحيحه ج وليس د |
|
2013- 12- 30
|
#39 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ☂☂ اسئلة استراتيجيات التدخل المبكر ← ( الفصل الثاني ) → ☂☂
الله يوفقكم فالكمa+
|
|
2013- 12- 30
|
#40 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ☂☂ اسئلة استراتيجيات التدخل المبكر ← ( الفصل الثاني ) → ☂☂
صح الجوابك
( ج )  السموحه .. على طول قرأت الخصائص
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ المستوى الرابع ] : ☂☂ اسئلة مدخل إلى صعوبات التعلم ← ( الفصل الثاني ) → ☂☂ | هتآآن | تربية خاصة 1 الى 4 | 16 | 2013- 12- 29 06:32 AM |
