 |
|
||||||
| E4 English Literature Students Level Four Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 12- 6
|
#31 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: فصفصه لـمادة ( عصر النهضة ) :/
اقتباس:
المطلوب حفظ القرون مثلا القرن السادس عشر واش الحدث الرافق له |
|
|
2012- 12- 11
|
#32 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: فصفصه لـمادة ( عصر النهضة ) :/
وين باقي الفصفصة
 احلى فصفصة بس استمروا تكفون 
|
|
2012- 12- 11
|
#33 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: فصفصه لـمادة ( عصر النهضة ) :/
حفيدة شاعر الله يعطيك العافية بس وين الباقي
|
|
2012- 12- 11
|
#34 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: فصفصه لـمادة ( عصر النهضة ) :/
يااااااسلام
 انتي روووعه وبطله وكذا 
|
|
2012- 12- 11
|
#35 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: فصفصه لـمادة ( عصر النهضة ) :/
من عيوني بس باقي مادتين ثم امسك هالماده
|
|
2012- 12- 11
|
#36 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: فصفصه لـمادة ( عصر النهضة ) :/
تلخيص المحاضره الثانيه
ملآحضه : الملخص شبه كامل اعطيه 85 % فاتمنى ترجعون للملزمه قبل انا اعملها حتى تثبت المعلومه لنا ونقراها قبل اختبار الماده بليله كمراجعه سريعه http://www.qzal.net/01/2012-12/13552568671.docx ارفقتها ونزلتها لكم اذا فضيت الصبح اشتغلت على 3 و4 لاتنسوني من دعواتكم |
|
|
|
|
2012- 12- 11
|
#37 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: فصفصه لـمادة ( عصر النهضة ) :/
الله يوفقك ويجزاك عنا خيييير
 
|
|
2012- 12- 12
|
#38 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: فصفصه لـمادة ( عصر النهضة ) :/
تسلمين حفيدة شاعر
انا كمان حذوت حذوك وسويت اسئلة للثانية اتمنى تطلعين عليها تلقينها فالمواضيع 
|
|
2012- 12- 12
|
#39 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: فصفصه لـمادة ( عصر النهضة ) :/
كملي كل المحاضرات ماراح اذكر الامن تلخيصك واسئلتك ربي لايحرمك الاجر ويحميك لعين ترجيك |
|
2012- 12- 12
|
#40 |
|
متميزفي كلية ألأداب_قسم الأنجلش
|
رد: فصفصه لـمادة ( عصر النهضة ) :/
ابدااااااااااااااع حفيده شاعر
يعطيك الف عافيه على هذي المراجعه والاسئله 
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| مراجعـــة الصحه واللياقه .. من واقع المذاكــــــــره | βaŷaņ | المستوى الأول - كلية الأداب | 1950 | 2011- 6- 4 08:13 PM |
