|
ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج. |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#31 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: وينـ بنآت واولاد ـالحفــر يالبى ..الحفـر واهلها..!!
املي بربي انتي ماشيه ع حسب الخطه ولاماخذه موااد من المستوى الثالث
![]() |
![]() |
![]() |
#32 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: وينـ بنآت واولاد ـالحفــر يالبى ..الحفـر واهلها..!!
![]() وين بناااات الحفر ....وشبابها تعااالوا نساعد بعض ولا تذااااكروووون يعني ![]() ![]() |
![]() |
![]() |
#33 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: وينـ بنآت واولاد ـالحفــر يالبى ..الحفـر واهلها..!!
اكيد يذاكرووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووون والله الحوسه من جد
|
![]() |
![]() |
#34 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: وينـ بنآت واولاد ـالحفــر يالبى ..الحفـر واهلها..!!
![]() كيفي بطل عليكم شسمه ذا اشوف شنو تسوون ![]() يمكن تحشون فينآ ولاشي ![]() ادري فيكم تحبونآ ![]() << الثقه بس ![]() اهدأء الى ولد ابها وشسمه وشسسسسسسسسمه وشسممه وشسسسسسسمه |
![]() |
![]() |
#35 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: وينـ بنآت واولاد ـالحفــر يالبى ..الحفـر واهلها..!!
![]() تبع صبا دووس الله يوفقها ![]() ![]() لكن باقي اسئله الاختبار بس مو لصبا دوس لانها منزلت شيء لكن فيه لحظةوداعك الله يوفقها منزله اسئله رووعه ومعتمده من قبلها ![]() راح اطبعها لش ![]() |
![]() |
![]() |
#36 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: وينـ بنآت واولاد ـالحفــر يالبى ..الحفـر واهلها..!!
ولد ابها كيفك اخووووووووووووووووووووووووي موضوعك رائع شكلنا بننظم معكم
بس نبي تعاون |
![]() |
![]() |
#37 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: وينـ بنآت واولاد ـالحفــر يالبى ..الحفـر واهلها..!!
بناات ؟؟
|
![]() |
![]() |
#38 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: وينـ بنآت واولاد ـالحفــر يالبى ..الحفـر واهلها..!!
طبعااا احس عندكم اغلب المراجعات لكن عندي بعض من الاسئله عسى تستفيدون منها
اولا تقنيات التعليم طبعا غير عن مراجعة صبا دووس 1- تفاعل منظم بين كل من العنصر البشري المشارك في عملية التعليم والمواد التعليمية بهدف تحقيق الأهداف أو حل مشكلات التعليم هو أ-تقنيات التربية. ب-تقنيات التعليم . ج_العمليات. د-تقنيات في التعليم. 2- من الأسس التي يقوم عليها منحى النظم: أ-الفروق الفردية. ب- إعداد الرسائل المناسبة. ج- تحديد الخواص الثانوية للوسائل. د-إعداد مجموعة الوسائل المناسبة. 3- من العناصر الرئيسية للعملية التعليمية : أ-المعلم والمتعلم . ب_إثراء التعليم. ج- توفير الوقت . د- ضبط السلوك وتعديله. 4- من الأدوار الأساسية في العملية التعليمية: أ-المعلم والمتعلم. ب-توفير الوقت. ج-بساطة الوسيلة التعليمية. د- سهولة الاستخدام. 5- تصنف الوسائل التعليمية حسب فاعليتها إلى : أ- وسائل سلبية وايجابية. ب- وسائل ثابتة ومتحركة. ج-وسائل رئيسية وإضافية . د- وسائل سلبية ونشطة. 6- التصنيف الأكثر شيوعا وشمولا في وسائل التعليم هو : أ- التصنيف على أساس دورها في عملية التعليم والتعلم. ب- التصنيف على أساس الخبرات . ج- مخروط الخبرة. د- التصنيف على أساس فاعليتها . 7- تعتبر الصور المتحركة من وسائل التعليم في : أ- وسائل المحسوس بالعمل . ب- وسائل المحسوس بالملاحظة . د- وسائل البصيرة المجردة . ج- جميع ما سبق 8- ما يستخدمه المعلم من أدوات ووسائل حسية في توصيل فكرة أو عناصر مادة دراسية إلى التلاميذ بأسلوب منظم وشيق يساعد على عملية التعليم وتقبل الطلاب للمادة الدراسية هي : أ- المفاهيم. ب- النظريات. ج- الوسائل. د- الأساليب . 9- مفهوم مركب يشترك فيه العنصر البشري بأساليبه مع المواد للعمل على تحليل المشكلات المتصلة بجميع جوانب النمو الإنساني هو: أ- تقنيات التعليم . ب- التقنيات في التعليم. ج- مخروط الخبرة. د- تقنيات التربية. 10- مجموعة من العناصر المتفاعلة التي تكون كلا مركبا من منهج ومعلمين ومدربين وترابط كل ذلك في نظام متكامل هي: أ- مخروط الخبرة. ب- تقنيات التربية. ج- النظام . د- العمليات. 11-هي عبارة عن الناتج الفعلي للعمليات : أ- تغذية راجعة. ب- مخرجات . ج- عمليات. د- مد خلا ت . 12- عبارة عن مصفوفة من الموارد من أنواع مختلفة تم توفيرها لتحقيق غايات محددة هي : أ- التغذية راجعة. ب- المخرجات. ج- العمليات . د- المد خلا ت. 13- من أشكال الاتصال التعليمي : أ- الاتصال الصحي . ب- الاتصال الداخلي . ج- الاتصال النفسي . د- الاتصال الجماهيري. 14- من معوقات الاتصال التعليمي : أ- العامل الفيزيائي. ب- العامل الاجتماعي. ج- العامل النفسي . د - العامل الشخصي . الإجابتين صحيحه 15- من نماذج الاتصال الهندسية : أ- نموذج لاسويل . ب- نموذج نيكسون . ج- نموذج ويفر . د- نموذج دايمو. 16- من المهارات العقلية العليا : أ- حفظ المعلومة . ب- حفظ المعلومة واختزانها . ج- بناء المعلومة . د- الفهم والتحليل . 17- من معايير التربية المعلوماتية السليمة امتلاك قدرات في : أ- البحث عن المعلومات في مصادرة محددة. ب- توليد معلومات قديمة. ج- نقد المعلومات وتحليلها . د- استيعاب المهارات. 18- هو المرفق في المؤسسة التعليمية متخصص في عرض وحفظ وإنتاج المواد بصيغها المختلفة بهدف بناء التربية المعلوماتية المتمثلة : أ- مركز المصادر المتعددة . ب- مركز الوسائط التربوية. ج- مركز مصادر التعلم . د- مركز النظام للتعلم . 19- الهدف الرئيسي من إنشاء مركز مصادر التعلم هو : أ- توفير المكتبات . ب- توفير الوقت والجهد . ج- دعم التعليم . د- دعم أهداف المؤسسة التعليمية . 20- من وحدات مركز مصادر التعلم : أ- وحدة الكشف . ب- وحدة التكييف . ج – وحدة الأشراف د- وحدة التقييم . 21- من إجراءات وسياسات المركز تيسير اختيار المواد التعليمية وصيانتها ولتحقيق ذلك : أ- التأكد من سلامة المواد وتحديثها . ب- تأمين ميزانية مخصصة. ج- توافق الأجهزة. د- نظام اختيار المواد وحيازتها. 22- من الأسس التي ينبغي مراعاتها فيما يتعلق بالعاملين هي : أ- اختيار العاملين بناء على أعمارهم. ب- التقييم. ج- الدعم والمساندة والتشجيع. د- التعاون والمشاركة . 23- تتصف بسهولة الاستخدام ووضوح التعليمات وجودة التصميم وارتفاع الفاعلية وانخفاض التكلفة يجب أن تكون في : أ- العمليات الإلكترونية. ب- العمليات الافتراضية . ج- المكتبة الإلكترونية . د- المكتبة الافتراضية . 24- من خصائص المكتبة الافتراضية : أ- توفير الجهد والوقت. ب- توفير فهرس إلكتروني. ج- توفير بيئة مناسبة . د- توفير المواد. 25- اشتق اسم الحاسب الآلي من وظيفته الرئيسية التي أخترع من اجل المساعدة على القيام بها وهي : أ- إجراء تقنيات التعليم.. ب- إجراء العمليات الحسابية. ج- من الرياضيات. د- أ و ب 26- تم اختراع الحاسبات المصغرة في : أ- في عام 1946 ب- في عام 1947 ج- في أواخر السبعينات . د- في أواخر العصر الجديد . 27- هو جهاز تتم برمجته ليقوم باستقبال البيانات والتعليمات وتخزينها ومعالجتها واستخراج معلومات منها : أ- الحاسبة. ب- الحاسب الآلي . ج- البرمجيات . د- التحليل . 28- ما هو الذي لا يعد من المحاور الرئيسية للعلاقة بين الحاسب والمنظومة : أ- التعلم عن الحاسب الآلي . ب- التعلم مع الحاسب الآلي . ج- التعلم من الحاسب الآلي . د- التعلم في الحاسب الآلي. 29- من أسباب دخول الحاسب الآلي في المؤسسات التعليمية : أ- سبب صحي . ب- سبب تعليمي. ج- سبب اقليمي . د- سبب اقتصادي . 30- أبرز العوامل المؤثرة على تطبيق الحاسب التعليمي هو عامل : أ- اقتصادي . ب- عامل تعليمي . ج- عامل خارجي . د- عامل داخلي . 31- من أنواع البرمجيات التعليمية : أ- برمجيات التقييم . ب- برمجيات فردية . ج- برمجيات الألعاب التعليمية . د- برمجيات الحاسب التعليمية . 32- ما هو الذي لا يعتبر من خصائص الوسائط المتعددة : أ- التفاعلية . ب- الكونية . ج- الجماعية . د-التنوع . 33- ا ل lP هو عبارة عن رقم مكون من : أ- من خمسة أجزاء . ب- من أربعة أجزاء . ج- من ثلاثة أجزاء . د – غير ذلك . 34- ا ل lP هو بروتوكول : أ- التحكم في النقل . ب- التحكم في الفرز . ج- الشبكة . د- الإنترنت . 35- www هي اختصار : أ- الإنترنت . ب- الويب . ج- الشبكة العنكبوتية . د- الشبكة للمتصفح . 36- من المشكلات التي تقف أمام مستخدمي الإنترنت هي : أ- كثرة محركات البحث . ب- قلة محركات البحث . ج- تزايد المعلومات الجغرافية . د – قلة المعلومات التربوية. 37- قدرة الطلاب على المشاركة بنشاط في تعليمهم هو : أ- التعلم الشخصي . ب- التعلم الإلكتروني . ج- التعلم الذاتي . د- التعلم السريع . 38- من سلبيات استخدام الإنترنت في التعليم : أ- نسخ معلومات واستخدامها كأنها شخصية. ب- عدم التقيد بساعات معينة. ج- المرونة. د- المحادثة . 39- من بيئات التعليم الإلكتروني : أ- بيئات افتراضية . ب- بيئات علمية . ج- بيئات تقليدية . د- بيئات عملية. 40- من فوائد التعليم الإلكتروني بالنسبة للمعلم : أ- تقليل المناهج. ب- تقليل الأعباء الإدارية ج- تكوين اتجاهات ايجابية. د- تقليل الاتصال بالمعلم . 41- من مزايا التعليم الإلكتروني : أ- المرونة في الجهد. ب- تنمية مهارات التواصل. ج- عدم تساوي الفرص التعليمية . د- الاتصال المباشر. 42- يمكن تصنيف التعليم عن بعد حسب التزامن إلى: أ- اتصال متزامن وغير متزامن . ب- اتصال سلبي وايجابي. ج- اتصال مرن وغير مرن . د- غير ذلك. 43- من فوائد التعليم الإلكتروني في التدريس : أ- استخدام الحاسب. ب- استخدام الإنترنت. ج- تقديم الإرشاد. د- التخطيط للتعليم. 44- المقصود بالفصل الذكي هو: أ- حجرة الدراسة التقليدية. ب- معمل الحاسب الآلي. ج- الفصل الافتراضي د- المختبر الافتراضي 45- من أقسام التعليم الافتراضي : أ- قسم التعليم . ب- قسم التدريب . ج- قسم التحليل. د- أ + ب 46- من متطلبات التعليم الافتراضي : أ- نظام الحاسب الآلي. ب- قفازات اللمس. ج- أجهزة مساعدة. د- بناء أنظمة وتشريعات. 47 – من أهم العوامل التي تساهم في زيادة انتشار تقنيات التعليم الافتراضي حول العالم منها : أ- تميزها بغنى وتنوع المواد التعليمية . ب- الحل الأمثل لتعليمهم. ج- التخلص من الكثير من المشاكل الاجتماعية . د- الحاجة المستمرة للتعليم . 48- من ميزات التعليم الافتراضي : أ- تقوية الاعتماد على النفس. ب- وجود قاعات جاهزة وحديثة. ج- وجود مكتبات كبيرة . د- دراسة التخصصات المتوفرة. 49- من أساليب التعليم الافتراضي في تقديم الدروس : أ- أسلوب الفصل العام. ب- أسلوب الفصل الافتراضي . ج- أسلوب التعليم الذاتي . د- ب +ج 50- من تطبيقات التعليم الافتراضي في التعليم : أ- التصميم. ب- التنفيذ. ج- حل المشاكل. د- جميع ما سبق . |
![]() |
![]() |
#39 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
![]() |
رد: وينـ بنآت واولاد ـالحفــر يالبى ..الحفـر واهلها..!!
موقع الاختباااار تغير ولا ...لا
![]() وش رايكم ؟؟؟ ![]() |
![]() |
![]() |
#40 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: وينـ بنآت واولاد ـالحفــر يالبى ..الحفـر واهلها..!!
|
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
اميــر, بنآت, حالتي, ـالحفــر, واهلها, واولاد, وينـ |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
وينـ بنآت ـالخــبر يالبى ..الخبر واهلها | بنتـ السلطان | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 1342 | 2011- 6- 12 02:20 AM |