اختبار (التربيه الخاصه+الصحه النفسيه+ مهارات التفكير+التأهيل)

[اسيرة الاحلام]

اشكركم جميعااا

[بنوته كويتيه]

[ويبقى الأمل ..]

ماقصرتي خيتو الله يوفقك ويسعدك

[أمينة المستودع]

جزاج الله ألف خير

[عطر الوفا]

س35... العوامل المؤثره بالانفعالات ...
الانفعالات
المناخ (-- راي شخصي
الكتاب
.................ايش الاجابة الصحيحة

[عطر الوفا]

طيب عطوني وجه ...


..في المهارات سؤال غلط ...وانتوا حافظينه غلط ...

الانفعالات تساعد على عملية التعلم وفي التفكير والإنتاج .........

اتمنى تتاكدوا من الاجابة

[عطر الوفا]

خوووش تعاون ..........

[شــــوق]

عطر الوفا
صيغة السؤال احسها ناقصه علشان كذا ماقدرنا نجاوبك


وبعدين شوفي الحين ركزي ع الماده اللي عندك يوم الخميس واذا رجعنا يوم الخميس لك مني افتح المحتوى اللي عندي واساعدك بالاجابه الصحيحه واذا عجزنا مراااااااا نتصل ع الدكتور .. بس انتي ذكريني برساله اووووك !!
وش تبغين بعد

[عطر الوفا]

تسلمين ...

[ام عموري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطر الوفا

س35... العوامل المؤثره بالانفعالات ...
الانفعالات
المناخ (-- راي شخصي
الكتاب
.................ايش الاجابة الصحيحة

اتوقع ان صياغة السؤال خطأ او انه الخيار الرابع هو الصح
مالقيتها لابالمحتوى ولابالمسجله ولما رجعت لقوقل
هذا اللي طلع لي

العوامل المؤثرة في إرتقاء الإنفعالات :

يؤثر كل من النضج والتعلم في إرتقاء الإنفعالات وتمايزها وزيادة تعقيدها أو تركيبها . غير أن حدوث نمو الإنفعالات على نسق واحد تقريبا عند الإطفاء في أثناء الشهور الأو لى من حياتهم يوحي بأن النضج هو العامل الأساسي المؤثر في هذه الفترة المبكرة من العمر . وكلما تقدم الطفل في العمر كان أثر التعلم أكثر وضوحا .
النضج : ويقصد به النمو الذي يحدث بدون تأثير التعلم . ويحدث نتيجة للعوامل الوراثية وحدها . ويظهر أثر النضج واضحا في تهيئة البناء العضلي والغدي والعصبي اللزم لظهور بعض الغنفعالات . فالأطفال عادة لا يبتسمون ولا يضحكون قي الشهرين الأولين لأن الحركات العضلية التي يمكن من خلالها القيام بذلك لم تنضج بعد .
التعلم :ويظهر دوره واضحا في إكتساب الأطفال للعديد من التعبيرات الإنفعالية فالتعبير عن إنفعال الغضب لدى الأطفال يتمثل في الإفصاح عن الطعام أو مغادرة مكان ما …وكل هذه الأفعال يتعلمها الأطفال من البيئة التي يعيشون فيها . ويعد إختلاف التعبيرات الإنفعالية من مجتمع لآخر دليلا على وجود آثار التعلم في تشكيل الإستجابة الإنفعالية . فبعض المجتمعات يعبر عن الدهشة برفع الحاجب وفتح العينين ..بينما يعبر الصينيون مثلا عن الدهشة بإخراج ألسنتهم . ويرى إدوارد (1968) أن تعلم الطفل للإستجابة الإنفعالية يتم من خلال ثلاثة أساليب وهي :
المحاكاة : وتقوم بدور كبير في إكتساب الأطفال للإستجابة الإنفعالية ويبدأ الطفل في محاكاة الآخرين في حوالي سن السنتين . فهو يقتدي بوجود نماذج من البيئة التي يعيش فيها " أفراد الأسرة أو أقارب أو جيران …"
التشريط : ويبدأ بأن يربط الكائن بين منبه محايد ومنبه آخر سبق وأن إستثار إستجابة إنفعالية لديه . كما تبين أن الخوف الذي يتعلمه الفرد من منبه معين يمتد إلى غيره من المنبهان التي تتشابه معه وذلك في ضوء مبدأ التعميم .
الفهم : ويعني إدراك المواقف التي تحتمل أن تثير إستجابة إنفعالية لدى الفرد . فالخوف من تعاطي مخدر معين يتضمن فهما لأضراره وما يمكن أن يحدثه من مخاطر او أضرار .