 |
|
||||||
| E8 English Literature Students Level eight Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2017- 5- 23
|
#381 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تجمع الأدب الأمريكي | ملخصات - كويزات - شروحات | الفصل الثاني 1438
اقتباس:
الله يوفقك بإختباراتك ويجزاك عننا الف خير |
|
|
2017- 5- 23
|
#382 |
|
متميز قسم اللغة الانجليزية المستوى الخامس
|
رد: تجمع الأدب الأمريكي | ملخصات - كويزات - شروحات | الفصل الثاني 1438
مسرحية تفاهات مختصرة فكرة المسرحية: ترتكز على أن الأمور الصغيرة – أي التافهة - قد تتراكم مع الوقت لتصبح قضايا خطيرة وقد يتطور ذلك إلى إرتكاب الجريمة كما حدث مع بطلة المسرحية. تبدأ المسرحية في مطبخ السيدة (رايت) في منزل زوجها المقتول السيد (جون رايت)، بوجود العمدة السيد (بيتر) و السيد (هالي) و زوجتيهما و وكيل المقاطعة السيد (هاندرسون). ويبدأ ( هالي ) بذكر تفاصيل ما رأى صباح يوم السبت قائلاً : " أردت أن أُقنع السيد (رايت) لإصطحابه إلى حفلة حيث سبق وأن إعتذر عن الذهاب عندما كلمته بالهاتف فأحببت أن أُقنعهُ وجهاً لوجه وكانت الساعة الثامنة صباحاً. ولكن عندما طرقت الباب لم يجب أحد ، وأعتقد بأنني سمعت صوتاً يقول: " أُدخل " فدخلت وشاهدت السيدة ( رايت) تجلس هنا على هذا الكرسي الهزاز في حالة هدوء شديد و ذهول كما لو قامت بفعلةٍ ما، شاردة، وغير مهتمة حتى أنها لم تنظر إلي، وعندما طلبت أن أُقابل زوجها بدأت بالضحك مما جعلني أفقد صبري وأسأل هل أستطيع أن أُقابله؟ فردت إنه في المنزل ولكنك لن تستطيع مقابلته لأنه مات وأخذت تهز الكرسي . فسألت كيف؟ لماذا؟ أين هو؟ فأَومأت برأسها للدرج وعندما هممت بصعود الدرج نزلت ثانية لكي أسأل كيف مات؟ فأجابت أنه " مات بحبل حول رقبته ". خرجت للخارج لمناداة (هاري) الذي كان ينتظرني بالخارج وصعدنا سوياً فرأينا السيد ( جون رايت) ممداً على السرير جثةً هامدة مخنوقاً بحبل إلتف حول رقبته ". فيتم التحفظ على السيدة (رايت) في السجن لأنها المتهمة الأولى. ولأنها في حالة صدمة لم تتمكن من التجاوب للتحقيقات، فتتوالى الأحداث حيث يحاول الجميع تفسير ما قد يكون حدث وكيف حدث. أخذ الرجال يدورون في المنزل وفي حديقته في محاولات لكشف المستور. كما كُلِفت المرأتان بحمل بعض المتاع من ملابس وغيرها مما قد تحتاجه السيدة (رايت) في الحبس، ومحاولة إيجاد أي دليل أو الكشف عن أي شيء غريب أثناء ترتيبهم الفوضى الحاصلة في المطبخ والمنزل. ومن هنا تبدأ قصة السيدة (رايت) فأثناء بقاء السيدتان في المنزل لترتيبه والإهتمام بالمؤن أخذتا تتبادلان أطراف الحديث عن السيدة (رايت) وكل واحدة منهن تدلي بما تعرفه عنها ومن خلال حديثهما نعرف أن السيدة (رايت) قبل زواجها بـ (جون رايت ) كانت فتاةً جميلة وجذابة والكل معجب بها كما كانت تمتاز بصوتها الجميل فأجادت الغناء وكانت إجتماعية وعند زواجها من هذا الرجل وشيئاً فشيء منعها من كل ما تحبه: من الغناء ومن الإجتماع بنساء القرية ومن كل شيء حتى أنه لا ينجب الأطفال، فعاشت معه وحيدة لسنين في منزل منعزل عن أهل القرية ذو طريق وعر وكأنها مدفونه. فهما لاتتذكران متى آخر لقاء جمعهما بها. السيد (رايت) كان تاجراً صاحب سمعة حسنة بين الناس لا يخطئ على أي شخص كما يعطي الناس حقوقهم أولاً بأول، رجل له كلمة لا يتراجع عنها. كما كان مشغولاً طوال الوقت تاركاً زوجته في عزلة تامة عن العالم من حولها. ومن خلال هذا الحوار بين السيدتان نعرف أن السيدة (رايت) عانت مع هذا الرجل الذي كان يحترم الجميع ويحترمه الجميع ويعطي الكل حقوقهم..! ولكنه نسي حق الإنسانة التي تشاطره المنزل. تظل السيدتان تذكران السيئات التي اتصف بها السيد (رايت) وكيف أن زوجته تحملته طويلاً وتصلان لفكرة مفادها " أنه في حين كانت السيدة (رايت) هي من قامت بهذه الفعله فلديها المبررات للقيام بذلك فهما تعذرانها لشدة ما قاسته معه. الجميل في الحوار الدائر بين السيدتان أنهما لم يذكران أي شيء بشكل مباشر بل يلمحان إلى ما يريدان قوله وعندما تذكر إحداهن مغزى المتكلمة بشكل مباشر، تقوم الأُخرى بتغيير دفة الحديث. مازال الرجال يبحثن عن دليل يدين أحدٌ ما أو يدين السيدة (رايت) فيدخلون ويخرجون من المنزل مستغرقين في تفسير ما حدث. وأثناء التجوال يعلقن على أي كلمة يسمعنها من السيدتان ويتندران على تعليقاتهما مما جعل السيدتان تغيران دفة الحديث كلما شعرن بقرب الرجال منهما. وهكذا...
والسيدتان ينقمان على الرجال تغاضيهم عن حقوق المرأة وعن مراعاة مشاعرها – بشكل عام من خلال حديثهما- وأثناء محاولة السيدتان ترتيب غرفة المعيشة لاحظن وجود قفص كناري بدون طائر مما جعلهما تتسائلان عن وجود الطائر الذي لا يعلمن عنه، فيتذكران صوتها الجميل وغنائها الطريب ويرجحان بأنها إقتنت الطائر لتتذكر أيام الصبا والغناء. وهنا وفي غمرت الذكريات يريا صندوقاً ملفوفاً بقماش حريري أحمر مما جعلهما يتسائلان عما قد يوجد بداخله... وللمفاجأة يجدن طائراً ميتاً في الصندوق... هالهم المنظر وما توصلتا إليه من أن الطائر مات مخنوقاً !!! هنا يخيم الصمت عليهما لبرهة... لقد مات الطائر بنفس الطريقة التي مات بها السيد (رايت) ! لقد كان الطائر وسيلة السيدة (رايت) في التعبير عن حريتها ! عندما يشدو الطائر فإن ذلك يذكرها بأيامها ويسليها ! لم يكن السيد (رايت) يحب الطيور أو أي شكل من أشكال التسلية ! .... وبعد ربط الأحداث والأسباب والنتائج ببعضها البعض........ يتوصلن إلى أن هذا الطائر الذي إقتنته السيدة (رايت) ما هو إلاّ ذكراها الذي يذكرها بأمجادها ...نشاطها...حيويتها....وصوتها الجميل. كان الوسيلة الأخيرة لإثبات إنتمائها إلى هذا العالم الكئيب الذي عاشت فيه تحت سيطرة رجل كاتم لأنفاسها متسلط عليها لا يعطيها الحق لإختيار أي شيء في حياتها... كان الطائر وغنائه متنفساً لها في هذا الجحيم الذي تعيشه .... مما جعل السيد (رايت) يتأفف من وجوده ومن صوته ... صوت الحرية المكبوته داخلها... حتى يتجرأ ويقوم بقطع آخر خيط يربطها بالحياة ...فيقتل الطائر خنقاً... مما جعلها تقتله بنفس الطريقة .... فالسيد (رايت) لم يقتل الطائر فقط بهذا الفعل بل قتلها أيضاً ... .................................................. ...................................... هنا تصدم السيدتان بأفكارهن التي قادتهن إلى الحقيقة ! .......... لكنهن كن متعاطفات جداً مع السيدة (رايت) ويلتمسن لها العذر طوال الوقت! ولكن الآن تأكدن أنها هي القاتله ولكن...... ... السيدتان تفضلان الصمت والتستر على الجريمة كما لو كانا لم يعرفا شيئأً ويقمن بإخفاء الصندوق حتى لا يراه الرجال ويكتشفن الحقيقة! انتهت المسرحية |
|
التعديل الأخير تم بواسطة احمد الشمراني ; 2017- 5- 23 الساعة 08:55 AM |
|
|
2017- 5- 23
|
#383 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تجمع الأدب الأمريكي | ملخصات - كويزات - شروحات | الفصل الثاني 1438
الاجابات متقاربه جدا وتخربط والحل مع ياابو زيد اخبرك كنت طيب في ادب الاطفال مدري من خربك لايكون مشيت مع حليمة والسقوقي
|
|
2017- 5- 23
|
#384 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمع الأدب الأمريكي | ملخصات - كويزات - شروحات | الفصل الثاني 1438
هل يوجد كويز على المحتوى الاضافي !؟
|
|
2017- 5- 23
|
#385 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تجمع الأدب الأمريكي | ملخصات - كويزات - شروحات | الفصل الثاني 1438
يارب نسخ ولصق اتكلنا عليك يارب
|
|
2017- 5- 23
|
#386 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تجمع الأدب الأمريكي | ملخصات - كويزات - شروحات | الفصل الثاني 1438
اقتباس:
|
|
|
2017- 5- 23
|
#387 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمع الأدب الأمريكي | ملخصات - كويزات - شروحات | الفصل الثاني 1438
اقتباس:
|
|
|
2017- 5- 23
|
#388 |
|
متميز كلية الأداب _المستوى الثاني
|
رد: تجمع الأدب الأمريكي | ملخصات - كويزات - شروحات | الفصل الثاني 1438
شرح لبعض المصطلحات الأدبية .
أولا Figures of Speech وهي تماثل باللغة العربية (التشبية والاستعارة والجناس ..الخ) هناك حوالي 17 منها لكن سأذكر أهمها . 1-Alliteration الجِناس is the repetition of initial sounds in neighboring words. Or using words that begin with the same sound. وهو تكرار نفس الحرف في بداية أكثر من كلمة في نفس الجملة sweet smell of success/ مثال 2-Anaphora ايضا جناس The deliberate repetition of a word or phrase at the beginning of several successive verses, clauses, or paragraphs. تكرار كلمة أو عبارة (وليس حرف ) في بداية كل فقرة أو براقراف مثال/ It was the best of time, It was the worst of time 3-Metaphor إستعارة Metaphor is a figure of speech where two distinctly different things are compared without using adverbs of comparison, 'as', 'like', etc. تشبيه شيئين مختلفين لبعضهما البعض بدون استخدام أداة تشبيه He is the apple of my eye المعنى أنه عزيز عندي. He drowned in a sea of grief. كان حزينا للغاية, وليس بمعناه الحرفي أنه غرق في بحر من الحزن 4-Simile التشبيه is the comparison of two unlike things using like or as تشبيه شيئين باستخدام أداة التشبية He eats like a horse 5-Paradox التضاد أو النقيض reveals a kind of truth which at first seems contradictory. Two opposing ideas. يجمع بين شيئين مختلفين تماما او عكس بعض في جملة تعطي شئ من الحقيقة. “War is peace. Ignorance is strength. Freedom is slavery.” 6-Personification التجسيد is giving human qualities to animals or objects. Making inanimates as animates. هو إعطاء الأشياء أو الحيوانات شئ من صفات البشر The sun smiled down on her الشمس ابتسمت لها 7-Oxymoron إرداف خلفي is putting two contradictory words together. وضع كلمتين متناقضتين مع بعضهما البعض real phony مزيف حقيقي wise fool أحمق حكيم 8-Irony المفارقة أو السخرية مثال من المنهج I was never kinder to the old man than during the whole week before I killed him. مثال خارجي The Titanic was promoted as being 100% unsinkable; but, in 1912 the ship sank on its maiden voyage. 9-Hyperbole المبالغة أمثلة It was as big as a mountain I am dying of shame 10-Metonymy الكناية one word that has a very similar meaning can be used for another كلمة تتشابه في المعنى مع أخرى يمكن استخدامها بدلا منها. Using “crown” for “royalty” “The White House said” لايقصد به البيت الابيض بل الرئيس الأمريكي *** ثانيا Narrator Point of View is the perspective from which a story is told. إذا كان هناك عمل أدبي قصة مثلا لابد أن يسردها أحد قد يكون هو نفسه كاتب القصة يرويها بنفسه أو شخص ما خارج القصة لكن يعرف تفاصيلها ولابد من معرفة وجهة نظرة Point of View تكون إما *Firs- person: the narrator is a part of the story(character) Often use : I ,We الراوي يكون من شخصيات القصة وغالبا تروى ب أنا أو نحن The tell-tale heart مثل قصة ورواية مغامرات هاكلبيري ،،،، *second-person: You,your أو وهي نادرة جدا في الأعمال الأدبية وتستخدم كثيرا في الإرشادات مثلا أعطيك وصفة لطبخه معينه First, gather your materials. Add 1 cup of sugar to the flour. *third-person: she, he,it,they,them أو Narrator usually is not involved, Uses :he ,she & character names. والراوي ليس من ضمن شخصيات القصة بل يرويها عن أحد الشخصيات, وقد يستخدم هو أو هي أو اسماء أحد الشخصيات. There are three types of third-person narration وهو ثلاثة أنواع Third-person Omniscient الراوي يعرف ويروي أفكار ومشاعر أكثر من شخصية . Third-person limited الراوي يخبرنا كيف تشعر وتفكر شخصية واحدة فقط Third-person objective الراوي موضوعي لايذكر أي مشاعر وأفكار عن الشخصيات يروي فقط الأحداث تاركا للقارئ استشكاف هذه المشاعر والأفكار. مثال عليه Third-person omniscient The story of an hour |
|
التعديل الأخير تم بواسطة دفء الورد ; 2017- 5- 23 الساعة 09:42 AM |
|
|
2017- 5- 23
|
#389 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تجمع الأدب الأمريكي | ملخصات - كويزات - شروحات | الفصل الثاني 1438
رواية Huckleberry
مسرحية Trifles هل في كويز عليهم |
|
2017- 5- 23
|
#390 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تجمع الأدب الأمريكي | ملخصات - كويزات - شروحات | الفصل الثاني 1438
دوبي ببدأ اذاكر
 الله يعدي هالمادة على خير  خلاص ياجماعة بطلوا حلطمة اخر اختبار لاخر مادة لاخر سنة دراسية  We need to encourage ourselves 
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مذاكرة جماعية ] : ".. ورشة عمل الأخلاق الإسلاميـہ وآداب المهنـہ .." | Noooralgamar | إدارة أعمال 2 | 1238 | 2014- 5- 8 06:04 PM |
| [ محتوى مقرر ] : ஜ]¦[‗ـ−Ξ محتوى _ مناقشات _ واجبات _مستوى ثالث Ξ−ـ‗]¦[ஜ | نونه الحلوة | E3 | 42 | 2014- 5- 5 02:07 PM |
| [ المناقشات ] : تحديث حل جميع مناقشات مواد مستوى ثالث علم اجتماع | ســــلآف | اجتماع 3 | 47 | 2014- 5- 4 10:17 PM |
| [ استفسار ] صحيح هذا الخبر او لا ... | arwa0 | إدارة أعمال 2 | 12 | 2014- 4- 9 02:01 PM |
| [ المناقشات ] : ::|[ هنآ الحل لجميع آلمناقشآت ]|:: ♥ كــــآمـــــلــــه ♥ تم التحديث .. | tµ£!p | إدارة أعمال 8 | 7 | 2013- 10- 1 05:58 AM |
