|
المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع ملتقى طلاب وطالبات كلية الأداب تخصصات الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#381 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
بنات الله يسعدكم ابغى الاجوبه ام 8
|
![]() |
#382 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
يدل قولالمتنبي : قد زرته وسيوف الهند مغمدةوقد نظرت إليه والسيوف دم إجابة 1. على الحرب. 2. على المدة الطويلة التيعاشالمتنبي في ظلال الأميروبخدمته. 3. على الزيارة الخاطفة . 4. علىالحب. مادلالة الشفاء في البيت الآتي من قصيدة ابن الروميفي رثاء ولده: بكاؤُكما يشفيوإن كان لا يُجدي فجودا فقد أودى نظيرُكمَا عندي إجابة 1. التطهير 2. الحزن . 3. التظاهربالبكاء 4. انتهاءالأحزان ماذا يحملقول المتنبي؟ بِأَيِّ لَفظٍ تَقولُ الشِعرَ زِعنِفَةٌ تَجوزُ عِندَكَ لا عُربٌ وَلاعَجَمُ إجابة 1. يحمل عتابافقط. 2. يحمل تقريعا . 3.يحملكرها 4. يحملعتابا للأمير لأنه يستمع لشعراء غيرعرب أسس المتنبيلأسلوب جديد في المديحلأنه: إجابة 1. ساوى نفسهبالممدوح . 2. أغفل نفسه . 3. تفوق على الممدوح. 4. المبالغةفيالتذلل مادلالة الخيول في قصيدة الخيول لأملدنقل: إجابة 1. الشجاعةالمفقودة . 2.التخلف. 3. لا دلالة لها. 4. الماضي العريق ما دلالةكلمةالأطفال في قولالشابي : . لا يعرفُ الشكْوى الذَّليلة َوالبكا وضَراعَة َالأَطْفالِوالضُّعَفَاء إجابة 1. صغر القدر . 2. البراءة . 3. المرحلة العمرية المعروفة . 4. الجبن. لسؤال 7 النزعة التي تتبدى في قولابن الرومي في قوله في رثاء ولده : لكلٍمكانٌ لا يسد اختلاله مكان أخيه من جزوع ولا جلد إجابة 1. النزعةالوجدانية . 2. النزعة الأخلاقية . 3. النزعة المنطقية 4. النزعةالاجتماعية. ما دلالة ( الحفيدة السمراء ) في قول الشاعر : ما أغرب التاريخ كيف أعادنيلحفيدة سمراء من أحفادي إجابة 1. الأصولالعربية . 2. فتاة سمراء . 3. الأندلس . 4. الحبيبة. ما دلالة (كوم رماد) في قول الشاعر : ومشيتمثل الطفل خلفدليلتي وورائي التاريخ كوم رمادي إجابة 1. نهاية الحريق . 2. الرمادالعادي. 3. خواء التاريخ. 4. لامعنىله. ماذا قصد الشاعر أمل دنقل في خطابه الخيول فيقوله: صيريتماثيل من حجرٍ في الميادين إجابة 1. الهزء. 2. السخرية . 3. كناية عن تراجع العزالعربي. 4. الانهزام. هذا حل اللي جابو 8 |
![]() |
#383 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
الواتين شوكرن
![]() ![]() |
![]() |
#384 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
هالمآده يبيلهآ جهد شوي زين عرفنآ اسألتهآ من الحين
![]() |
![]() |
#385 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
|
![]() |
#386 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
![]() ![]() ![]() |
![]() |
#387 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
مافي محاولات بسسوم بس وحدا
|
![]() |
#388 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - جامعه الدمام
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
|
![]() |
#389 |
متميزة بعلم إجتماع
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
النزعة التي تتبدى في قولابن الرومي في قوله في رثاء ولده :
لكلٍمكانٌ لا يسد اختلاله مكان أخيه من جزوع ولا جلد إجابة 1. النزعةالوجدانية . 2. النزعة الأخلاقية . 3. النزعة المنطقية 4. النزعةالاجتماعية. بنات يمكن يكون هاذا الجوابما دلالة (كوم رماد) في قول الشاعر : ومشيتمثل الطفل خلفدليلتي وورائي التاريخ كوم رمادي إجابة 1. نهاية الحريق . 2. الرمادالعادي. 3. خواء التاريخ. 4. لامعنىله. بنات توقعون هاذي الاجابه |
![]() |
#390 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: الاختبار الثاني لمادة التذوق الادبي
أمااااانه اججل ليش البنات يقولون 3
|
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
حل واجب التذوق الادبي الثاني | roo7-alwafa | المستوى الثاني - كلية الأداب | 16 | 2013- 4- 17 05:45 PM |
حل الواجب الثاني لجميع المواد ... | ثلجهـ ساااخنهـ, | الدراسات الإسلامية | 4 | 2013- 4- 14 12:03 AM |
بليز حل الواجب الثاني التذوق الادبي | سارونه+ | المستوى الثاني - كلية الأداب | 3 | 2013- 4- 11 08:15 PM |
أبي حل الواجب الثاني لمادة التذووووق الادبي | Fwaz | المستوى الثاني - كلية الأداب | 7 | 2013- 4- 1 01:16 PM |
[ جميع التخصصات ] : شآآآآآآآآآآآآآآت وفضــفضــــه ...!!! | aroojh123 | منتدى كلية الآداب بالدمام | 38700 | 2011- 12- 24 02:38 PM |