[ المستوى السابع ] : نحتاج اسئلة لمادة تاريخ التعليم في الدول الاسلامية للدكتور زيد ابوالحاج حقة الترم الماضي

[sastr]

اسئلة مادة تاريخ التعليم في الدولة الإسلامية
للدكتور زيد أبو الحاج
يوم السبت 18 / 7 / 1435 هـ

الاسئلة كانت متنوعة وفراغات
السؤال الأول عليه 14 درجة :
أكمل الفراغات التالية :وقد بدأت الرحلة في علوم الشريعة، فكان ____ (المحدثون ) ___ أنشط الناس في الرحلة لأن ______ (الصحابة ) ______ تفرقوا في الأمصار , ومن أشهر من أرتحل _____________ صاحب الجامع الصغير , كما رحل إلى البادية _الخليل بن أحمد الفراهيدي___والكسائي________ و __الأصمعي_________ إلى الصحراء لسماع اللغة والأدب، ورحلحُنين بن إسحاق_ لتعلم اليونانية وجمع الكتب ورحل _ابن سهل البلخيإلى العراق وما جاورها ولقي العلماء واقتبس عنهم علوم الدين والطب والفلسفة،


السؤال الثاني :
س: رتب تصنيف العلوم جدول وضع فيه تصنيف العلوم




السؤال الثالث :
أملا الفراغات :
1 ) المدارس __النظامية انشئت في عهد الوزير _____نظام الملك_________ وزير السلاجقة في القرن __________عام 457هـ / 1067__ .

2 ) من اشهر المساجد هي المسجد الحرام بمكة و _____ الجامع الاموي في دمشق و _________________ في الفسطاط و وجامع القيروانتونس .

3 ) موضع تعلم الأطفال في صدر الإسلام يسمى
وفي صدر الإسلام كان الصغار يجلسون في المسجد مع الكبار، ولكن لما كان الأطفال لا يتحفّظون عن النجاسة، فقد ظهر من يقول بأن يكون تعليمهم خارج المسجد، استناداً لحديث النبي r: «جنّبوا مساجدكم صبيانكم»()، ذلك أن الصبيان لا يحترزون من النجاسة، وربما يلوثون حيطان المسجد بعبثهم، أو يتسبّبون في نجاسة أرضه().
وغم كون الكُتاب منفصل عن المسجد، لكنه في الغالب لم يكن بعيدا عنه، أو هو في السوق او في الشوارع العامة التي يسهل الوصول إليه()

4 ) السن المحدد للطالب في المرحلة المتقدمة
سن التعليم للمرحلة المتقدمة: لم تكن ثمة سن محددة لبداية هذه المرحلة او نهايتها والامر متوقف على استعداد الطالب واجتهاده، ومدى استيعابه للعلوم التي يدرسها فقدرته على إثبات شخصية علمية تمكنه من الحصول على "إجازات" .
وكان الطالب في هذه المرحلة ينضم إلى حلقة من الحلقات بالمساجد او المدارس فإذا أتقن انتقل إلى حلقة اخرى وهكذا.
وكان بعض المدرسين لا يقبل في حلقته إلا مستوى معين من الطلاب


5 ) عدد الطلاب في المدارس
لم تكن اعدا الطلاب محددة برقم معين في الكتاب عامة او كتاب الأيتام،
بعض حجج الوقف تشير إلى أعداد الطلاب في الكتاب من مثل: (60) أو (50) أو (40)
اعداد الطلاب في المرحلة المتقدمة:
عندما كانت الحلقات في المسجد لم يكن ثمة عدد محدد، كان عدد الطلاب في حلقات المساجد يتباين كثرة او قلة تبعا لشهرة المدرس وقدراته العلمية

6 ) عدد أيام الإجازة المدرسية في الأسبوع
وتكون العطلة في يومين هما يوم الثلاثاء ويوم الجمعة
7 ) الإمام الذي افتى بجواز أخذ راتب للمعلم هو .......................الإمام مالك...... , والخليفة الذي حدد راتباً من بيت المال هو .........................عمر بن الخطاب..... و_____مؤدبو هم معلموا اولاد الأمراء والخاصة , ويتسع التعليم لأبناء الأمراء في ...................... و ........................... , بينما في المدارس تركز على .......................... و ..............................

س ) عن المنتصرية بالكامل :
سميت المنتصرية نسبة لــ.................الخليفة المستنصر.......
وبنيت في...................بغداد.....
في القرن.......................بغداد بعد المدرسة النظامية بنحو نصف قرن،...631هـ / 1234 م
ويدرس فيها من عدد.الجمع بين..الاربعه.................. مذاهب .

س ) من العقوبات ؟
ولم تكن العقوبة مفروضة لذاتها بل كانت بقصد تعديل سولك الطالب
تأتي العقوبة متناسبة مع الموقف من ناحية ومع شخصية الطالب من ناحية ثانية
وما ورد في الفكر التربوي في سياق العقوبة ما يأتي: فرب صبي يكفيه عبوسة وجهه عليه، وآخر لا يرتدع إلا بالكلام الغليظ والتهديد، وآخر لا ينزجر إلا بالضرب والإهانة كل على قدر حاله
وإذا أقام المؤدب الادب على الصبي فلا يتناول: عرضه، ولا شتم أبويه، بل يؤدبه كما يؤدبه والداه، وهما يرحمانه ويشفقان عليه وذبان عنه في كل احواله...
وإذا غاب المؤدب عن الكتاب ، يستنيب عليهم اكبرهم سناً واعقلهم، بشرط أن يأمره ألا يضرب أحدا منهم في غيبته ولا ينهره،
وهناك تحذير من الممارسات السيئة في استخدام العقوبة من قبل جهال المؤدبين والمدرسين


س ) من وسائل التحصيل ؟
1 - طريقة الحفظ:
2-الطريقة الثانية: الدراية
الطريقة الثالثة: السؤال والمناقشة
الطريقة الرابعة المناظرة:

[sastr]

شكرا اخوي زعيبط على المعلومات

[فلاح العدواني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sastr

قاعده احل اسئلة الاختبار
بس في سول من هو صاحب الجامع الصغر

المقصود الجامع الصحيح بس اكيد خطء املائي وهو الامام البخاري

[sastr]

تسلم اخوي فلاح على التصحيح ويعطيك العافيه

[سعود العبدالله]

ياساتر




وش هذي الاسئلة



والله تخوف لكن الله يستر

[SOZA]

الله يجزاكم خير على كل جهودكم

[علي ال ظاعن]

شكرا sastr على مجهودك،،،ويعطيك العافية....بالتوفيق للجميع
فلاح وزعيبط ونايف ماقصرتوا والله يسعدكم ويوفقكم....

[زعيبط]

هذي المادة رغم بساطتها الا ان الدكتور مصعبها بقوة..
كان المفروض تكون اسئلة الامتحان موضوعية.
اولا لمساعدة الطالب على الفهم
ثانياً تقدير ضروف أغلب الطلبة.
اما انهم عسكريين طالبين للترقيات
او موظفين .
او ربات بيوت ومظفات, طالبين الترقيات.
كلهم محتاجين للشهادة علاوة على الفهم والايضاح.
لكن الدكتور شكله بيجيب العيد فينا......

[زعيبط]

يعني شكلها مشت معنا نوعاً ما .. بس للاسف سوال الاية او الحديث ما جاوبت الا على فقرة ، وباقي الاسئلة حليوه بس في كل سؤال فقرة خطأ ..متفائل بنعديها وبدرجة كمان حلوه اذا صحح الدكتور وهو مبتسم .. لكن اذا كان معصب تراها على الحفة ههههههه

[فلاح العدواني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زعيبط

يعني شكلها مشت معنا نوعاً ما .. بس للاسف سوال الاية او الحديث ما جاوبت الا على فقرة ، وباقي الاسئلة حليوه بس في كل سؤال فقرة خطأ ..متفائل بنعديها وبدرجة كمان حلوه اذا صحح الدكتور وهو مبتسم .. لكن اذا كان معصب تراها على الحفة ههههههه

بيصحح وهو ينعس هههههه
بس الحمد لله الامتحان زين