|
اجتماع 6 طلاب وطالبات المستوى السادس التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#21 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: تدريب ميداني 2(27/2/1453)
انا نزلتها معاكم
بس تاخرة فتح الايقونه والوقت يمضي |
![]() |
#22 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: تدريب ميداني 2(27/2/1453)
|
![]() |
#23 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: تدريب ميداني 2(27/2/1453)
|
![]() |
#24 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: تدريب ميداني 2(27/2/1453)
طيب مايصير احد يرسل لدكتور اميل متى يبتفتح هالايقونه طولو واجد احد يسأل ويرد لنا :" )
|
![]() |
#25 | |
متميز في قسم المدونات
![]() |
رد: تدريب ميداني 2(27/2/1453)
اقتباس:
والخطاب الموجه للجهه المذكوره غير كذا نموذج الحظور والأنصراف من وقعه وختمه بختم المشرفه !!!!!! ممكن تفيدينا |
|
التعديل الأخير تم بواسطة So0oT AlFgEd ; 2014- 2- 27 الساعة 10:38 AM |
||
![]() |
#26 | |
متميز في قسم المدونات
![]() |
رد: تدريب ميداني 2(27/2/1453)
اقتباس:
والخطاب الموجه للجهه المذكوره غير كذا نموذج الحظور والأنصراف من وقعه وختمه بختم المشرفه !!!!!! ممكن تفيدينا |
|
![]() |
#27 |
متميزة كلية الاداب _علم اجتماع
![]() |
رد: تدريب ميداني 2(27/2/1453)
|
![]() |
#28 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: تدريب ميداني 2(27/2/1453)
نموذج الحضور والأنصراف قال لي سويه انتي واطبعيه داومت 4ايام خليت 4لأن تفتح ايقونه استغليت 4ايام الي داومت باالبحث
|
![]() |
#29 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: تدريب ميداني 2(27/2/1453)
اخواتي/اخواني تلقون رقمه باالساعات مكتبيه اتصلوا يرد حتى اذا مابدك تكلمينه يتواصل رسايل
|
![]() |
#30 |
صديق الملتقى
![]() |
رد: تدريب ميداني 2(27/2/1453)
منيره الشهراني
الف شكر لك وانا معكم بما تريدون مني |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
واجبات اختبارات تدريب ميداني جميع الشعب | رايه11 | علم إجتماع | 3 | 2014- 1- 29 12:49 AM |
[ علم اجتماع ] : تدريب ميداني 1 + الشعب تقفلت :( | انسه عظيمه ♥ | منتدى كلية الآداب بالدمام | 4 | 2014- 1- 27 06:01 PM |
[ الدراسات الاسلامية ] : الي عندها تدريب ميداني تدخل | هيوووونه | منتدى كلية الآداب بالدمام | 3 | 2014- 1- 23 02:58 AM |