|
إدارة أعمال 2 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#21 |
متميزة بالمستوى الثامن - ادارة اعمال
![]() |
رد: طلآب مسستوى اول سآبقا طبلي مسستوى ثآني حآليا تعو لههون
الف مبروووووك للجميع وعقباال التخرج ان شاءالله |
![]() |
#22 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: طلآب مسستوى اول سآبقا طبلي مسستوى ثآني حآليا تعو لههون
|
![]() |
#23 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: طلآب مسستوى اول سآبقا طبلي مسستوى ثآني حآليا تعو لههون
الشكر موصول لكل اعضاء مستوى اول
بصراحه محد قصر الكل ساعد والكل استفدنا منه , | الله لايغير ويبقى هالتعاون دوم |
![]() |
#24 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: طلآب مسستوى اول سآبقا طبلي مسستوى ثآني حآليا تعو لههون
ماشاء الله تبارك الله حلوه اشكالنا واحنا في مستوى ثاني
عقبال ما اشوف الجميع باذن الله في اخر مستوى وناجحين بتفوق الله يوفقنا واياكم لكل خير ويجزي بالخير كل من ساهم في اي مجهود لاخوانه واخواته حتى لو بالدعاء وخلوا طموحنا دايم اعلى الدرجات بعد توفيق الله والمتابعه اول باول حتى مايضيع التعب باذن الله صحيح اغلبنا وانا واحد منكم متحملين اسره ووظيفه ودراسه ومشغولين فوق العاده ولكن ما يمنع انه فيه وقت فراغ خلال اليوم لو ساعه للمذاكره والاستفاده منها المستوى الاولى اهملت كل شيء وما صحصحت الا قبل الاختبارات باسبوعين لحل الواجبات والمناقشات وقبل كل اختبار بيومين او ثلاثه مذاكره وباذن الله هالترم راح انظم وقتي لاني ابي المعدل يرتفع لان الطموح عالي دعواتي القلبيه للجميع بالتوفيق ولا تحرمونا الدعاء تحية وتقدير |
![]() |
#25 |
متميز بالمستوى الأول - إدارة أعمال
![]() |
رد: طلآب مسستوى اول سآبقا طبلي مسستوى ثآني حآليا تعو لههون
بالتوفيق للجميع يارب وعقبال الدكتوراه والماجستير والبكالريوس للجميع
انا اشكر كل من ساعدني لان من لايشكر الناس لايشكره الله وانا أبعث ماعند الله عبارتي في الحياة (لم نخلق لنرضي الخلق ) |
![]() |
#26 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: طلآب مسستوى اول سآبقا طبلي مسستوى ثآني حآليا تعو لههون
الف تريليووووووووون مبروك Besh Mohammad و Tott معجب بهذا.طبينا معك وعقبال ما نطب المستوى الثامن مفضلة riyadh.moh ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|