 |
|
||||||
| E3 English Literature Students Level Three Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 4- 18
|
#21 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Reading Strategies) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
انت رائع .. شششكراً لك بحجم السمممآء وربي يوفقك
|
|
2013- 4- 23
|
#22 |
|
مُميز بالمستوى 8 E
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Reading Strategies) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
بسم الله
توقفنا عند المحاضرة الثامنه  في المحاضرتين التاسعه والعاشرة قطع قراءة وعليها أسئلة وسننتظر حتى يحدد لنا الدكتور القطع المطلوبه ونحاول نرتب وضعها بالمحاضرة الحادية عشر ورد شرح لموضوع COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS المعدود والغير معدود الموضوع درسناه عدة مرات .. ونفس الموضوع ورد في مقرر التركيب اللغوي وتم شرحة في ورشة عمل التركيب اللغوي من الاخت جنون هنا http://www.ckfu.org/vb/8638082-post11.html نشرحه مرة أخرى , وفي الاعادة إفادة  أولا , الاسماء المعدودة COUNTABLE NOUNS لها عدة خصائص : 1- ممكن أن تكون جمع أو مفرد يعني المعدودات ممكن تجي مفرد وممكن تجي جمع مثل : book – books Countable nouns can be singular or plural My dog is playing. My dogs are hungry. I have got one egg. I have got two eggs. 2- المعدود أذا كان مفرد ممكن تسبقه ال article اللي هي a, an We can use the indefinite article a/an with countable nouns A dog is an animal. I’m waiting for a bus. اذا كان المعدود مفرد لابد من استخدام كلمات قبله مثل a, an, the, my, this أمثله When a countable noun is singular, we must use a word like a/the/my/this with it: I want an orange. (not I want orange.) Where is my bottle? (not Where is bottle?) 3- المعدود أذا كان جمع ممكن نستخدمه لوحده , بدون أي شي يسبقه When a countable noun is plural, we can use it alone I like oranges. Bottles can break. 4- نستخدم مع المعدود some & any وكذلك نستخدم few & a few ال any تستخدم في السؤال والنفي و some & any ممكن نستخدمها مع غير المعدود امثله We can use some and any with countable and uncountable nouns I've got some dollars. Have you got any pens? • Some people arrived. • I bought some milk. • Did you meet any friends in the city? • I didn’t have any water. We can use a few and many with plural countable nouns I've got a few dollars. I’ve got a few friends. I haven't got many pens. They haven’t got many friends. 5- كلمة people تعتبر من المعدودات ومفردها person "People" is countable. "People" is the plural of "person". We can count people: There is one person here. There are three people here. ثانياً : الاسماء الغير معدودة .. Uncountable Nouns الغير معدوده هي ما لا يمكن جمعها أو عدّها , مثل الارز rice و الماء water Unlike Countable nouns, which can be counted, Uncountable nouns are substances, concepts etc that we cannot divide into separate elements. We cannot "count" them. For example, we cannot count "milk". We can count "bottles of milk" or "litres of milk", but we cannot count "milk Here are some more uncountable nouns: music, art, love, happiness advice, information, news furniture, luggage rice, sugar, butter, water electricity, gas, power money, currency من الاشياء المهمه جداً هو أننا نتعامل مع الاسماء الغير معدودة من ناحية القرامر كمفرد , We usually treat uncountable nouns as singular. We use a singular verb. For example This news is very important. Your luggage looks heavy. لا نستخدم ال article مع الغير معدود الا اذا أردنا أن نشير لجزء منه فنستخدم بعض العبارات مثل a piece of news a bottle of water a grain of rice بعض الاسماء تكون معدودة وغير معدودة حسب معناها Nouns that can be Countable and Uncountable Sometimes, the same noun can be countable and uncountable, often with a change of meaning Drinks (coffee, water, orange juice) are usually uncountable. But if we are thinking of a cup or a glass, we can say (in a restaurant, for example): Two teas and one coffee please. هنا جدول به بعض الكلمات التي تستخدم كمعدود وغير معدود  ممكن نستخدم مع الغير معدود أيضا some و any كما بالمعدود We can use some and any with uncountable nouns I've got some money. Have you got any rice? كما يمكن استخدام a little, much مع الغير معدود We can use a little and much with uncountable nouns I've got a little money. I haven't got much rice. I’ve got a little milk. We haven't got much time في السؤال نستخدم how much مع غير المعدود و how many ومع المعدود HOW MANY OR HOW MUCH how many books are there on the desk? how much water is there in the glass? how many computers are there in the laboratory? how many mistakes are there in your exam? how much sugar is there on the floor? how many triangles did you bring? how many bones do we have? how many students are there in the classroom? how many credit cards do you have? how much money did you ask? ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ اسئلة اختبار الترم الماضي عن المعدود وغير المعدود عددها 3 كالتالي  8- مع أن luggage امتعه تعتبر غير معدود , لكن لما جاء قبلها items of luggage صار السؤال عن معدود كم عدد قطع الامتعة التي لديك الاجابه أ- Many 9- time وقت يعتبر غير معدود فنستخدم معه much وهي الاجابه الصحيحة د 10- الاجابه أ many لان بعدها piles of billions of dollars بالتوفيق واتمنى الشرح واضح , أي ملاحظه أي خطأ لا تتردو في السؤال الموضوع مغلق , اي استفسار لا تترد بطرحه في مساحه النقاش http://www.ckfu.org/vb/t431604.html بالتوفيق |
|
2013- 4- 26
|
#23 |
|
مُميز بالمستوى 8 E
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Reading Strategies) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
بسم الله المحاضرة الثانية عشر من المقرر تكلم فيها الدكتور عن موضوع اساليب المقارنة والتفضيل Comparative & Superlative وهي من أساسيات اللغة وتمت دراستها عدة مرات خلال مراحل الدراسة العامة أو بالمستوى الاول والثاني ساقوم باعادة الشرح باختصار مع حل بعض الامثله ثم كالعادة حل أسئلة اختبار الترم الماضي حول نفس الموضوع Comparative هو اسلوب للمقارنة بين شخصين أو شيئين نقول مثلا Mohammed is taller than Ali Our class is bigger than yours. My father's car is more modern than your car. نلاحظ ان تركيبة ال comparative Subject الفاعل + فعل مساعد is, are (حسب الفاعل) + الصفه مضاف لها erاو more (راح اشرحها) + Than + الفاعل الاخر ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ Superlative فهو اسلوب لتفضيل شخص أو شيء على عدة أشخاص أو أشياء مثل Mohammed is the tallest My class is the biggest My car is the most modern السؤال المهم هو كيف نعرف متى نضيف ال er أو ال est ومتى نستخدم more و most هذا الجدول يوضح  طبعا الاساس في الموضوع هو الصفه اللي راح تتغير فلابد نعرف شي اسمه syllable وهو ممكن نسميه المقطع اللفظي للكلمه مثلا كلمة happy هذي فيها مقطعين hap والثاني py مثلا كلمة beautiful كم فيها من مقطع 1- Beau 2- ti 3 – ful ممكن نعرف الكلمه كم فيها من مقطع لفظي بنطق الكلمه فلازم بالبدايه نشوف كم مقطع ثم نطبق القواعد التاليه أولا : أذا كانت الصفة مقطع واحد ونهايه الكلمه ليست e نضيف لها er للمقارنه و est للتفضيل مثلا tall تصبح taller و tallest ثانياً : اذا كانت الصفة مقطع واحد وبنهاية الكلمه حرف e نضيف لها r فقط للمقارنة و est للتفضيل مثل wide تصبح wider و widest ثالثا : أذا كانت الصفه مقطع واحد والحرف قبل الاخير vowel وحروفها خمسه a, e, u, o, i فقلنا اذا الحرف قبل الاخير من حروف ال vowel والحرف الاخير ما هو منها نضيف الحرف الاخير مرة ثانيه (دبل) ثم نضيف er او est مثل hot تصبح hotter و hottest رابعا : اذا كانت الصفه من مقطعين صوتيين والحرف الاخير y فنقلب ال y الى i ثم نضيف er او est مثل happy تصبح happier و happiest مثل funny تصبح funnier و funniest خامسا : اذا كانت الكلمه من مقطعين صوتيين او اكثر والحرف الاخير ليس y فنضيف قبل الصفه more او the most مثل beautiful تصبح more beautiful و the most beautiful مثلا modern تصبح more modern و the most modern سادسا : هناك صفات شاذه لا تنطبق عليها القواعد الماضيه . في الجداول التالية http://im33.gulfup.com/VHrXd.jpg الان نحل بعض الامثله : Let’s Start Exercising 1. The weather in winter is _____________ than it is in summer A. colder B. cold C. coldest D. the coldest 2. I have ___________ money than you do A. much B. more C. most D. least 3. Abdullah is ______________ of all boys A. the fastest B. the most fastest C. fast D. faster 1. What is the comparative of "sad"? 1. sader 2. sadder 3. sadier 4. saddier 2. What is the comparative of "destructive"? 1. destructiver 2. more destructive 3. destructivier 4. more destructiver 3. What is the superlative of "soft"? 1. softest 2. softiest 3. softtest 4. most soft 4. What is the comparative of "hot"? 1. hoter 2. hotter 3. hotest 4. hottest [line]-[/line] اسئلة اختبار الترم الماضي عن هذا الموضوع 6 أسئلة السؤال 1-2 http://im33.gulfup.com/z6hs1.jpg 1- الاجابه الصحيحة ج the tallest 2- الاجابه الصحيحة ب easier than ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ السؤال 53 http://im33.gulfup.com/N1zSg.jpg الاجابه الصحيحه ب farthest ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ السؤال 54 http://im33.gulfup.com/FbWZ2.jpg الاجابه الصحيحه ب faster than ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ السؤال 66 http://im33.gulfup.com/945LI.jpg الاجابه د most polluted ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ السؤال 68 http://im33.gulfup.com/AKW3W.jpg الاجابه ب smaller than [line]-[/line] وبكذا نكون انهينا المحاضرة الثانيه عشر وبكذا ايضا نكون راجعنا جميع اسئلة اختبار الترم الماضي كامله (70 سؤال) باقي ارتبها في ملف واطرحها محلوله وجاهزه المحاضرة الثالثة عشر فيها موضوع ال phrase وال clause حسب ما ورد في المباشرة الثالثة ما راح تجي عليه اسئلة بالاختبار والله اعلم كما أنه بأسئلة الترم الماضي لم ترد عليه أي أسئلة بس راح اضع له شرح مبسط للفائدة أو استعير شرح من أي مصدر للفائدة وتحسبا لو جاء سؤال وبعدها نكون انهينا شروحات المقرر ولله الحمد والمنه بالتوفيق ,, الموضوع مغلق أي سؤال هنا http://www.ckfu.org/vb/t431604.html |
|
2013- 4- 27
|
#24 |
|
مُميز بالمستوى 8 E
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Reading Strategies) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
بسم الله المحاضرة الثالثة عشر كما سبق وقلت عن ال clause وال phrase وكما قلت لم تأتي عليها أسئلة في اختبار الترم الماضي كما أنه بالمباشرة الاخيرة لم يذكر الدكتور أنه ستأتي أسئلة على هذا الموضوع ولكن الموضوع مهم كتعلم للغه , وممكن الدكتور يجيب منه سؤال : من يدري فلقيت شرح للمحاضرة الثالثة عشر من إحدى الأخوات وتكلمت فيه عن الموضوع اعتقد أنه يكفي , واعذروني والله ما عاد عندي وقت  لكن لو فيه أي استفسار لا تتردوا في طرحه الشرح بالمرفق , اطلعوا عليه واي استفسار هنا http://www.ckfu.org/vb/t431604.html بالتوفيق |
|
|
|
|
2013- 4- 27
|
#25 |
|
مُميز بالمستوى 8 E
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Reading Strategies) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
المحاضرة الرابعة عشر هي مراجعة عامه للمقرر بالامكان متابعتها مع الدكتور ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ اسئلة الاختبار للترم الماضي محلوله وجاهزة بالمرفق خلال الورشة تم شرح كل المواضيع المتعلقة بالاسئلة ومن ثم حل جميع اسئلة الاختبار الاجابات هي من خلال ما اراه بعد مراجعة الدروس لم تردني أي ملاحظه على الاجابات , مع أني بنهايه كل محاضرة اطلب اذا فيه ملاحظات أو أخطاء بس ما أحد بلغني بأي ملاحظه المرفق يحوي الاجابات ولا زلت اقول أي ملاحظة انا موجود بمساحة النقاش , ياليت تعطوني خبر http://www.ckfu.org/vb/t431604.html لا تتردوا بأي ملاحظه أو استفسار أو طلب في المقرر اتمنى أكون وفقت في الورشة , واعذروني إذا حصل أي تقصير أو خطأ والحمد لله رب العالمين |
|
|
|
|
2013- 5- 1
|
#26 | |
|
مُميز بالمستوى 8 E
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Reading Strategies) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
اقتباس:
اشكر اخوي الطيف المهاجر ,
قام بتجميع كل ما ورد في ورشة القراءات والمطالعات وتنسيقه ووضعه في ملف وورد .. بس للاحاطة الورشة هي عبارات عن شروحات للمقرر ولا بد من الرجوع للمحتوى وشرح الدكتور بالتوفيق والشكر مرة اخوي لاخوي الطيف والله يكتب أجرك .. |
|
|
|
||
|
2013- 5- 10
|
#27 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Reading Strategies) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
سلمت يداك بوالتوفيق للكل
|
|
2013- 5- 10
|
#28 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Reading Strategies) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
لا شكر على واجب استاذي وما سويت شي
انت اللي تعبت معنا ولكن لك منا الدعاء بظهر الغيب وجزاك الله عنا كل خير وجعله في موازين حسناتك دمتم بود |
|
2013- 5- 10
|
#29 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Reading Strategies) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
جزاك الله الف خير
|
|
2013- 11- 2
|
#30 |
|
مشرفة سابقاً
|
رد: ▪▪▪╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر (Reading Strategies) ▌ ▓ ▓╞▪▪▪
يرفع للاستفادة
 .
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مذاكرة جماعية ] : ╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞ | trook8 | E4 | 38 | 2014- 1- 2 12:38 AM |
| هنا شرح محاسبة 1 مع غربة نفس .. | لبى روحكـ | إدارة أعمال 1 | 1144 | 2012- 6- 1 09:38 AM |
| المحاضرة 14 من المحاسبة ( على شكل اسئلة مباشرة ) + اختبر نفسك | سلطان بن حامد | إدارة أعمال 1 | 10 | 2011- 12- 27 03:13 PM |
