ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 5 تربية خاصة > مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2012- 5- 20   #21
الظويفري
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية الظويفري
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46054
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2010
المشاركات: 937
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 793
مؤشر المستوى: 71
الظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: تربية خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقــهـ, عقليهـ,
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الظويفري غير متواجد حالياً
رد: حل الاسئله مادة أستراتيجيات التدخل المبكر

عدم القدرة على التعلم، بالرغم من سلامة القدرة العقلية العامة والحواس.
- عدم القدرة على بناء علاقات اجتماعية طبيعية مع الأقران والمعلمين.
- الإحساس العام بالكآبة والحزن.
- الشكوى من أعراض نفسي حسية ليس لها جذور جسمية واضحة
- إصدار استجابات غير تكيفيه وأنماط سلوكية غير عادية في المواقف العادية.


هذا مو خطأ في الصياغة

فرق بين أنخفاض وسلامة

وفرق بين ضعف وعدم


عدم القدرة على تكوين علاقة / يعني مره مايقدر يكون علاقة

ضعف القدرة على تكوين علاقة / يعني يقدر يكون علاقه بس قليله

التعديل الأخير تم بواسطة الظويفري ; 2012- 5- 20 الساعة 02:05 PM
 
قديم 2012- 5- 20   #22
طبعي صريح
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية طبعي صريح
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 97920
تاريخ التسجيل: Sun Dec 2011
العمر: 36
المشاركات: 193
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 56
طبعي صريح will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه الخاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
طبعي صريح غير متواجد حالياً
رد: حل الاسئله مادة أستراتيجيات التدخل المبكر

يس اوف كورس :58545:
 
قديم 2012- 5- 20   #23
طبعي صريح
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية طبعي صريح
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 97920
تاريخ التسجيل: Sun Dec 2011
العمر: 36
المشاركات: 193
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 56
طبعي صريح will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه الخاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
طبعي صريح غير متواجد حالياً
رد: حل الاسئله مادة أستراتيجيات التدخل المبكر

3. من خصائص اضطرابات السلوك ...
a) ضعف القدرة على التعلم وانخفاض القدرة العقلية العامة
b) ضعف القدرة على تكوين علاقات اجتماعية طبيعية مع الإقران والمعلمين
c) الإحساس العام بالكآبة والحزن

d) جميع ما سبق


الخيار الثاني والثالث صحيح اكيد بيكون خطأ بالطباعه والحل هو جميع الخيارات
 
قديم 2012- 5- 20   #24
عوآشه
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية عوآشه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 61150
تاريخ التسجيل: Fri Oct 2010
العمر: 35
المشاركات: 175
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 176
مؤشر المستوى: 61
عوآشه has a spectacular aura aboutعوآشه has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقليه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عوآشه غير متواجد حالياً
رد: حل الاسئله مادة أستراتيجيات التدخل المبكر


47-العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة .....
a)الولادة
b)قبل الولادة
c)بعد الولادة
d)في الطفولة


اتمنى محد يكتب جواب الا هو متأكد منه
جواب هالسؤال غلط مو قبل الولاده الجواب بعد الولاده لانه مكتوب بالملزمه
هو تشوه ولآدي يعني بعد الولاده مستخيل يكون قبل الولآده ..صح ولا خطآ كلامي
 
قديم 2012- 5- 20   #25
الظويفري
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية الظويفري
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46054
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2010
المشاركات: 937
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 793
مؤشر المستوى: 71
الظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: تربية خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقــهـ, عقليهـ,
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الظويفري غير متواجد حالياً
رد: حل الاسئله مادة أستراتيجيات التدخل المبكر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عوآشه مشاهدة المشاركة
47-العمود الفقري المفتوح يحدث للأطفال في مرحلة .....
a)الولادة
b)قبل الولادة
c)بعد الولادة
d)في الطفولة


اتمنى محد يكتب جواب الا هو متأكد منه
جواب هالسؤال غلط مو قبل الولاده الجواب بعد الولاده لانه مكتوب بالملزمه
هو تشوه ولآدي يعني بعد الولاده مستخيل يكون قبل الولآده ..صح ولا خطآ كلامي


قبل الولادة

الأسابيع الأولي من حياة الجنين
 
قديم 2012- 5- 20   #26
عوآشه
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية عوآشه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 61150
تاريخ التسجيل: Fri Oct 2010
العمر: 35
المشاركات: 175
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 176
مؤشر المستوى: 61
عوآشه has a spectacular aura aboutعوآشه has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقليه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عوآشه غير متواجد حالياً
رد: حل الاسئله مادة أستراتيجيات التدخل المبكر

يعني بيكون اثناء الولاده ولا بعد الولاده
مو قبلها
 
قديم 2012- 5- 20   #27
الظويفري
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية الظويفري
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46054
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2010
المشاركات: 937
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 793
مؤشر المستوى: 71
الظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: تربية خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقــهـ, عقليهـ,
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الظويفري غير متواجد حالياً
رد: حل الاسئله مادة أستراتيجيات التدخل المبكر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عوآشه مشاهدة المشاركة
يعني بيكون اثناء الولاده ولا بعد الولاده
مو قبلها


قبل

باقي جنين في بطن أمه
هههههههههه
 
قديم 2012- 5- 20   #28
عوآشه
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية عوآشه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 61150
تاريخ التسجيل: Fri Oct 2010
العمر: 35
المشاركات: 175
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 176
مؤشر المستوى: 61
عوآشه has a spectacular aura aboutعوآشه has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقليه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عوآشه غير متواجد حالياً
رد: حل الاسئله مادة أستراتيجيات التدخل المبكر

^
طيب لاتضحك
 
قديم 2012- 5- 20   #29
غرور بنات
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية غرور بنات
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 69449
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2011
المشاركات: 992
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 541
مؤشر المستوى: 68
غرور بنات is a glorious beacon of lightغرور بنات is a glorious beacon of lightغرور بنات is a glorious beacon of lightغرور بنات is a glorious beacon of lightغرور بنات is a glorious beacon of lightغرور بنات is a glorious beacon of light
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: إعــآقــهـ عـقـلـيـه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
غرور بنات غير متواجد حالياً
رد: حل الاسئله مادة أستراتيجيات التدخل المبكر

- من الخدمات الأسرية لبرامج التدخل المبكر ......
a) العلاج اللغوي

b) دراسة الحالة
c) الإرشاد الأسري
d) العلاج الوظيفي



بأسئله الواجب جانا هالسؤال وكانت الاجابه الي حسب عليها درجه صح هي
الارشاد الاسري
 
قديم 2012- 5- 20   #30
الظويفري
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية الظويفري
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46054
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2010
المشاركات: 937
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 793
مؤشر المستوى: 71
الظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: تربية خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقــهـ, عقليهـ,
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الظويفري غير متواجد حالياً
رد: حل الاسئله مادة أستراتيجيات التدخل المبكر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طبعي صريح مشاهدة المشاركة
3. من خصائص اضطرابات السلوك ...
a) ضعف القدرة على التعلم وانخفاض القدرة العقلية العامة
b) ضعف القدرة على تكوين علاقات اجتماعية طبيعية مع الإقران والمعلمين
c) الإحساس العام بالكآبة والحزن
d) جميع ما سبق


الخيار الثاني والثالث صحيح اكيد بيكون خطأ بالطباعه والحل هو جميع الخيارات
فرق بين عدم وضعف

ضعف القدرة على تكوين علاقات اجتماعية طبيعية مع الإقران والمعلمين

عدم القدرة على تكوين علاقات اجتماعية طبيعية مع الإقران والمعلمين

التعديل الأخير تم بواسطة الظويفري ; 2012- 5- 20 الساعة 02:45 PM
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
معلومات عن كلية العلوم الزراعية والأغذية مع [ الخطط الدراسية ] لكل الاقسام . @Ahmed@ منتدى كلية العلوم الزراعية و الأغذية 114 2012- 7- 15 03:56 PM
كل مايخص مسار "صعوبات التعلم" um shahdodh صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5 24 2012- 5- 13 06:30 AM
..مهارات البحث يآأوردوغـاان ( تم تعديل العنوان ) خلف الشمري ارشيف المستوى 2 تربية خاصة 114 2011- 6- 2 01:33 PM
اختبار مهارات البحث ! حسام المجنوني ارشيف المستوى 2 تربية خاصة 49 2011- 6- 1 09:32 PM
ملــخص (التــحرير العــربي) Doshy قسم المحذوفات و المواضيع المكررة 10 2011- 1- 10 10:00 AM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:59 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه