تتوقعون يعيد اسئلة المستوى الي فات ؟؟؟وهل تكفي للنجاح لو ادرس الاسئله الحالها

[ابو ريان سليمي]

مخي قفل

وش السوات


ما لي الله ثم اسئلة الاختبارات

[بنت الرياض2010]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الجبيل.

الا بسالكم الحين العلماء محذوفين صح..
فيه علماء لهم تعاريف وتعداد واشار عبد رحمن ومدري مين
ذول بعد نحذفهم..

يسلمووووووووووووووووووووووووووووووووووو
فديتهم يانااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااس

[ام يزن 40]

يقول العلماء كلهم محذوفين الا واحد صومائيل

فيه احد يعرف يسوي بي دي اف والا ماعندكم سالفه مثلي

[الطالبه الجديده]

تم بروح اسوي لي كوب نسكافيه ويارب ترجع نفسي للمذاكره

[حلا القصيم]

والله انا بحذف كل العلماء
بنت الجبيل
اعتمد على الله ثم على المرفق اللي رازته لـ احساس

[بنت الرياض2010]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الجبيل.

الا بسالكم الحين العلماء محذوفين صح..
فيه علماء لهم تعاريف وتعداد واشار عبد رحمن ومدري مين
ذول بعد نحذفهم..

كلهممممممممممممم محذوفين

تعاااالي بسألك المرفقات طلعت ماتتوافق مع الوورد يطلع مربعات
فيه حل سريع

[الطالبه الجديده]

تفضلي
بسم الله الرحمن الرحيم


***أسئلة مدخل إلى صعوبات التعلم ***

( اختبار الترم الماضي + إضافة أسئلة الواجب غير المكررة بأسئلة الاختبار)

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++

1- أي أنثى تعاني من صعوبات التعلم يقابلها نسبة الإصابة بصعوبات التعلم ذكور:
( 4-1 )

2- الإناث يمتازون بنضج عصبي عند الميلاد أسرع من الذكور مما يؤدي إلى فرق النضج حوالي:
عامين

3- من العلامات...........الحادة إصابة في الجهاز العصبي المركزي:
النيرولوجية
أو بصيغة أخرى: من العلامات النيرولوجية الحادة أصابه في:
الجهاز العصبي المركزي

4- من الأسباب التي تؤدي إلى صعوبات تعلم في مرحلة ماقبل الولادة اضطراب التمثيل الغذائي وإصابة الأم بالحصبة وإصابتها بـ :
التهاب السحايا

5- تتسم معاملة الوالدين وفق هذا الأسلوب بأنها قاسية وصارمة:
اسلوب السيطرة والتحكم

6- تفضيل احد الأبناء أو بعضهم لأسباب مختلفة كالجنس أو العمر الزمني:
اسلوب التفرقة

7- المستوى الثقافي للوالدين له اثر كبير على تنشئة الاطفال اذ يكونان على مستوى...........من الثقافة:
عالي

8- تشير ليرنر أن..............الاطفال في ماقبل المدرسة هو الخطوة الأخيرة لعملية تتألف من 3 خطوات:
التشخيص

9- اسلوب تقييمي يستخدم من قبل شرائح مختلفة ابتداءا" من الأسرة إلى المدرسة:
الملاحظة

10- تهدف ............ إلى التشخيص أو الإرشاد أو العلاج أو الاستشارة الخاصة:
المقابلة


11- يرى هذا التصنيف أن الاطفال الذين يتصفون بالحركة الزائدة ويظهرون بعضهم عدم القدرة على ضبط النفس وفقدان السيطرة لأسباب داخلية:
التصنيف النفسي التربوي

12- الذاكرة تقوم بتصنيف المعلومات وتخزين المعلومات و :
حفظها

13- التذكر هو عملية............المعلومات التي تم تخزينها في الذاكرة:
استرجاع

14- أول مكان لإستقبال المثيرات من العالم الخارجي:
الذاكرة الحسية

15- الذاكرة قصيرة المدى تحتفظ بالمعلومات لمدة قصيرة لاتتجاوز:
30 ثانية

16- استراتيجيه تساعد الفرد على تذكر المعلومة عندما يربطها بحدث معين:
الربط

17- علاج التذكر من خلال المدخل الطبي:
التنبيه الكهربي للفص الصدغي

18- استخدام عقار لإسترجاع المعلومات المدفونة مثل عقار:
الاسيتيل كولين

19- الادراك هو عملية عقلية معرفيه تفيد في إعطاء.............للمثيرات الحسية:
معنى

20- المدرسة الجشطلتيه تنظر إلى الادراك انه في بداية الامر كلي ثم يحلل إلى:
جزئيات

21- هي القوة النشطة التي هي حصيلة قوى داخليه وخارجية تكون وراء كل مايفعله الإنسان:
الدافعية

22- هي التي تنظم العمليات الدافعية والانفعالية والإدراكية والمعرفية:
الاتجاهات

23- الفرد يميل إلى إدراك المثيرات...............أكثر من إدراك المثيرات غير المستمرة وغير المنتظمة:
المستمرة والمنتظمة

24- الفرد يميل أن يدرك المثيرات بشكل.............بالرغم من نقصها الفيزيقي:
كلي

25- نشاط من شأنه علاج صعوبات الادراك البصري:
التمييز البصري

26- استخدام أطفال الروضة المقص وقطع الورق لعمل نماذج مختلفة على غرار أشكال جاهزة:
علاج صعوبات الادراك الحركي وخاصة الحركية الدقيقة التي تحتاج إلى تآزر بصري حركي

27- التفكير المتعلق بالمعاني والأفكار غير الملموسة:
التفكير المجرد

28- التفكير..............يخضع الأشياء إلى التحميص والتثبت والوزن خلال كمبيوتر العقل:
التفكير النقدي

29- التفكير الحدسي هو التفكير الذي لايستند إلى خطوات شعورية وإنما يطلق الأحكام من خلال.........التي قد تشوبها اللا موضوعية:
الرؤية الذاتية

30- العلاقة بين اللغة والتفكير علاقة ............ بحيث لايمكن الفصل بينهما:
عضوية ديناميكيه

31- يقوم الفرد بإيجاد أوجه الشبة والاختلاف بين الأشياء:
الموازنة والمقارنة

32- هي احد العمليات العقلية للتفكير يجري فيها الفرد جانبا" ليشكل شكلا" لأرضيته:
التجريد

33- عملية البناء التكاملي من الجزئيات أو العناصر المتفرقة:
التركيب

34- الاستدلال تفسير استدلالي لأمور جزئيه بالاعتماد على:
القاعدة العامة

35- المتعلم في حل المشكلات هو المحور وما المعلم إلا .................يقوم بدفعهم إلى التفكير لحل المشكلة:
موجه ومرشد

36- اخطاء قرائية وصعوبات بسيطة يعاني منها بعض الاطفال مثل بطء سرعة القراءة وصعوبة التعرف على الكلمة تحتاج لنشاط إضافي لتصحيح هذه الأخطاء وتكون في:
المدارس الخاصة + غرفة المصادر بالمدارس العادية

37- صعوبات القراءة حالة يرثها الطفل عن الأسرة ترجع إلى جينات في الكروموسوم:
( 6 – 15 )

38- هو مستوى أكثر شمولية ودقة فهو يستخدم اختبارات فردية مقننه وغير مقننه:
اسلوب دراسة الحالة

39- اسلوب .............يعاني منه أطفال ذوي الصعوبات في المدارس يعتمد على الحفظ والاسترجاع:
تقليدي

40- التدريب على التمييز بين الأصوات حيث يستخدم المعلم بدايتا" أصوات:
غير متقاربة

41- من اعراض صعوبات الكتابة المرتبطة بالحركة:
مسك القلم بشكل غير صحيح

42- من الصعوبات التي تؤثر في تعلم الرياضيات والحساب الصعوبات في...................مثل ( اعلى/اسفل , منخفض/عال , بعيد/قريب ):
العلاقات الفراغية

43- من استراتيجيات التهيئة لتعلم الرياضيات:
الفرز

44- المحك الأساسي في عملية تشخيص صعوبات الكتابة هو:
المحك الأكاديمي

45- القراءة هي عملية:
صوتيه

46- صعوبات التعلم تعتبر...........التاريخ:
حديثة

47- من العلاجيات التقليدية التي استخدمت بشكل كبير لعلاج كثير من حالات التربية الخاصة:
أ- تعديل السلوك.
ب- تعديل السلوك المعرفي
ج- المدخل الطبي.
د- تدريب والدي الطفل

48- الاطفال اللذين يعانون من صعوبات التعلم يرون أنفسهم..................من زملائهم العاديين في المدرسة:

أ- أقل
ب- أدنى
ج- أضعف
د- أخفض مستوى

49- اختبار يقيس القدرة على الربط بين المثيرات البصرية المتجانسة:
اختبار الترابط البصري

50- يؤثر في تشتت الانتباه كالصوت العالي والرائحة النفاذة:
شدة المثير

51- يعد النضج الحسي الإدراكي:
من متطلبات تعلم الكتابة
بصيغة أخرى معكوسة:من متطلبات تعلم الكتابة:
النضج الحسي الإدراكي


52- يمكن للمربي ان يقوم بأنشطة متعددة في عمل سلاسل:
الترتيب والتنظيم

53- يعد للأطفال اللذين يعانون من صعوبات أو أخطاء قرائية مثل بطء سرعة القراءة:
المستوى التصحيحي

54- يشير مصطلح عسر القراءة من وجهة نظر المدخل الطبي لقصور عصبي:
وظيفي

55- إحدى مظاهر صعوبات القراءة هي صعوبة إدراك الطفل................وربطها:
للرموز المكتوبة

56- يشير محك ............... إلى وجود تلف أو إصابة في الجهاز العصبي:
محك العلامات العصبية والنيرولوجية

57- القراءة ليست عملية سهله إذ هي مهارة دقيقة وعقلية معقده تتأثر بجملة من العوامل العقلية والعصبية والنفسية و :

أ‌- الاقتصادية
ب‌- الاجتماعية
ج- الجسمية
د- المهاريه

58- تغيير الآباء طريقة معاملتهم ويصيب الطفل بالقلق والخوف:
التذبذب في المعاملة

59- يقرأ المتعلم الفقرة أو النص ويقوم الممتحن بتقييم الاستجابات:
الفهم العاطفي

61- يطلب من المتعلم بعد قرأته النص أن يحلل ويقيم:
الفهم النقدي

62- التمييز السمعي يصدر أصوات.................ويطلب من الطفل التمييز بينها:
أ-متشابهه
ب- متقاربة
ج_متطابقة
د- غير متشابهه

63- تعد القراءة عملية..........انفعالية تشمل تشمل تفسير الرموز وفهم المعاني:
عقلية

64- صعوبات الادراك السمعي هي قصور في............ .:
إدراك المسموع

65- الفهم............قراءة المتعلم الفقرة أو النص ويقيم الممتحن معرفة المتعلم للكلمات:
الفهم المعجمي

66- الأسلوب اللذي يستخدمه المعلم العادي مع طلاب الصعوبات: اكاديمي



67- عملية استرجاع المعلومات عمليه:

أ- ديناميكيه احسااااس
ب- تلقائية
ج- فورية
د- تلخيصية

67- عملية استرجاع المعلوماتقصيرة المدىعمليه:

أ- ديناميكيه
ب- تلقائية
ج- فورية(-- تكون هذي الاجاابه
د- تلخيصية


68- ترجع الصعوبة في وضع تعريف واضح لصعوبات التعلم لكونها فئة:
أ-غير متجانسة
ب- متجانسة
ج- شاذة
د- خاصة


69- تشتمل صعوبات التعلم النمائيه على جميع مايأتي عدا:
القراءة
الذاكرة
الادراك
الانتباه


70- من المظاهر اللغوية لصعوبات التعلم الأكاديمية.جميع مايأتي عدا:
صعوبات الانتباه
صعوبات خاصة بالكتابة
تأخر الكلام
عسلا القراءة


71- من العوامل المؤثرة على التذكر:
عوامل تخص الفرد
عوامل كيميائيه
عوامل تربويه
جميع ماذكر


72- من الاستراتيجيات المهمة التي تساعد على التذكر مايلي:
الربط
الدمج
التواصل
جميع ماذكر

73- الاستدلال : إحدى العمليات العليا لأنشطة التفكير وهو نوعان استنباطي و :
استقرائي
استفهامي
استخباري
غير ماسبق

74- إن الادراك السمعي مهم للمتعلم لكي يحقق تعليما".......................يستطيع من خلاله أن يستوعب مايقال:

سريعا
بطيئا
قديرا
سليما


75- ترى المدرسة الجشطلتيه أن الادراك يكون في بداية الامر............ثم يحلل الى مكوناته:

وصفيا
اجرائيا
كليا
مستقلا


76- قد يتدرج الإدراك بمراحل فقد يكون..........في بداية الامر ثم يصبح مدركا":
معلوما
مجهولا
مفهوما
مبهما

76- يواجه الاطفال ذوي صعوبات التعلم صعوبة في التفكير وخاصة التفكير.......:
المنظم
المجرد
الخيالي
المنطقي

78- من أول من استخدم مصطلح صعوبات التعلم:
صموئيل كيرك

79- من قام بترجمة كتاب صعوبات التعلم الاكاديميه والنمائيه:
السرطاوي

80- تظهر صعوبات الادراك السمعي من خلال القدرة على.......والتنظيم السمعي:
الترتيب

من خطوات استخدام الطريقة الصوتية بااعتبارها احدى الطرق التي اسخدمت في علاج الصعوبات القرائية هي
1 تنظيم الافكار
2 استحدام السياق
3تتبع سلسلة من الاحداث
4 التوصل الى استنتاجات

انتهى.
إعداد وتجميع وتنسيق وتنقيح
** إحساس سلطان **

[بنت الجبيل.]

شوق الاماكن {{ بي دي اف مو قدنا هههههههه لسى ماتعلمنا نحووووووووول

حلا يعني اتووووكل اجل تم

بنوته فيه حل جربي تفتحينه بادفتر ..وشوفي يفتح ؟؟

[بنت الرياض2010]

[size="6"]خلاص حليت المشكله يالله روحو ذاكرو مابقى وقت

[بنت الرياض2010]

الطالبه الجديده >>>>>>>> ميرسي ماقصرتي