|
ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#21 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: بخصوص التآآآآآآآآآآآآآآآآآهيل ..
يعطيك ألف ألف عآفيةة هتآإن
وجعلهـ في ميزآن حسنآتك يَ رب ْ ![]() " هذآ السؤآل أكيد اجآبته الخآصةة ؟؟ صفوف يتم دمج الطلبة المعوقين مع اقرانهم الأسوياء في النشاط غير الأكاديمي , هي : الصفوف الخاصة |
![]() |
#22 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: بخصوص التآآآآآآآآآآآآآآآآآهيل ..
|
![]() |
#23 |
متميزة ملتقى حواء
![]() |
رد: بخصوص التآآآآآآآآآآآآآآآآآهيل ..
عسى عيووون امك ماتبكيك :58545:
دربك خضررررر ![]() الله يوفقككك ![]() ![]() |
![]() |
#24 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: بخصوص التآآآآآآآآآآآآآآآآآهيل ..
|
![]() |
#25 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: بخصوص التآآآآآآآآآآآآآآآآآهيل ..
مقدمة في تأهيل ذي الاحتياجات الخاصه للفرد المعوق حقّ اتّخاذ القرارات المتعلقة به وتحديد أهدافه الخاصة؛ ذلك يحقق مبدأ: أ: الطبيعة الكلية للفرد ب: حقّ تقرير المصير جـ: الحقّ في المساواة د: المشاركة في حياة المجتمع النظر إلى المعوق على أنه وحدة قائمة بذاتها متفردة في خصائصها؛ تعبيراً لمبدأ: أ: الطبيعة الكلية للفرد ب: الاهتمام بالفردية جـ: تنمية سلوك التعامل مع المواقف د: التركيز على جوانب القدرة الاهتمام بالعوامل التي تساعد على التكيف والتعايش مع الإعاقة وتنمية الشخصية من احتياجات المعوق: أ: التدريبية ب: الاجتماعية جـ: الإرشادية النفسية د: الثقافية مقدمه في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة واحدة مما يلي ليست من مبررات التأهيل: ايجاد التوازن الجسدي المعنوي للفرد المعوقون طاقة إنسانية نحرص عليها للمعوقين الحقّ في الرعاية والتعليم والتأهيل التأهيل مسؤولية الدولة والمجتمع والأسرة 2- يركز الأخصائي النفسي في عمله على: مساعدة المعوق على التعايش مع قدراته والتغلب على الإحباط زيادة قابلية الفرد المعوق للتعلم أ + ب صحيحان كلا الإجابتان السابقتان معاً تنسيق خدمات التربية الخاصة 3- يعاني المعوقين عقلياً من أول مراحل التذكر؛ وهي: انتقال أثر التعلم الانتباه استقبال المعلومات جميع ما ذكر صحيح مقدمه في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة 1 - يتم تحديد حجم المجتمع الذي يحتاج إلى الرعاية والخدمات في مرحلة الإعداد الجسمي الاختبار النفسي البحث الاجتماعي اكتشاف الحالات 2 - مرحلة في التأهيل تستعين بالفحوص الطبية لتحديد نوع الإعاقة أو العجز الإعداد الجسمي البحث الاجتماعي التهيئة المهنية اكتشاف الحالات 3 - عندما يتم إعفاء مصانع المعوقين من الضرائب والجمارك؛ ذلك يمثل إلحاق بالعمل تشغيل حماية تهيئة مهنية 4 - النوع الأكثر توافراً في المجتمعات : التشغيل المحمي التشغيل الاختياري التشغيل الإلزامي تشغيل مبدئي |
![]() |
#26 |
متميزة ملتقى حواء
![]() |
رد: بخصوص التآآآآآآآآآآآآآآآآآهيل ..
|
![]() |
#27 | |
صديق قسم التربية الخاصة
![]() |
رد: بخصوص التآآآآآآآآآآآآآآآآآهيل ..
اقتباس:
ج- الفصول الخاصة صفوف خاصة مستقل: هذه أوسع أنواع الخدمات انتشاراً فوجود فصل خاص أو عدة فصول خاصة في مدرسة عادية أمر أقل تكلفة من الأنواع الأخرى من البرامج كما أنه يحقق هدف إدماج الأطفال مع أقرانهم الأسوياء في النشاط غير الاكاديمي الملزمه صفحه 17 |
|
![]() |
#28 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: بخصوص التآآآآآآآآآآآآآآآآآهيل ..
ممكن سوال هتان
طيب الي يتكفي بمذاكره اساله العام والواجبات يكفي كذا ![]() ياليت ترد علي ![]() |
![]() |
#29 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: بخصوص التآآآآآآآآآآآآآآآآآهيل ..
يعطيك الف عااافيه
الله يوووفقك من جد هالماده حاستنا حوس ![]() والمشكله مافيه وقت ![]() |
![]() |
#30 | |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: بخصوص التآآآآآآآآآآآآآآآآآهيل ..
اقتباس:
يعطيك العآفيةة يَ رب ربي لآيحرمك الأجر إن شاء الله ويوفقك ويكتب لك الخير بدربك ![]() ![]() >> أذآن الفجر ان شاء الله ربي يستجيب ^.^ |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
بخصوص التحويل و مقر الاختبارات و تحميل المحاضرات | M R M R | المستوى الأول - إدارة اعمال | 45 | 2012- 4- 8 09:22 PM |
استفسار بخصوص ماده النقود والبنوك و اداره الاعمال الالكترونيه | امل الروح | إدارة أعمال 5 | 7 | 2012- 4- 7 05:27 PM |
بخصوص المكافئات وتحديث البيانات . | princess-s | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 11 | 2012- 3- 26 04:33 AM |
عاجل الى الاخت جوري الملتقى | الخرج | صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5 | 8 | 2011- 9- 18 04:16 PM |
[ iPhone ] تطبيق دوري زين الرسمي | عبدالله العصيمي | منتدى الهواتف الذكية والاجهزة اللوحية Smart Phones & Tablets | 6 | 2011- 9- 9 12:37 AM |