|
منتدى كلية الآداب بالدمام منتدى كلية الآداب بالدمام ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طالبات كلية الآداب بالدمام و نقل آخر الأخبار و المستجدات . |
![]() |
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
![]() |
#21 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: نحو7 والهامش ،مدارس ، الاسلوب
![]() |
![]() |
#22 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: نحو7 والهامش ،مدارس ، الاسلوب
|
![]() |
#23 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: نحو7 والهامش ،مدارس ، الاسلوب
استغفر الله واتوب اليه ، جاوبوني خلصتوا الحضارة، والاسلوب كم محاضراتكم؟إلا الان
|
![]() |
#24 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: نحو7 والهامش ،مدارس ، الاسلوب
اللي اعرفه وصلوا إلى 9 وما أظن بقى كثير تلقين المحاضرات منزلتها الاخت عبرات في صفحتهـا
|
![]() |
#25 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: نحو7 والهامش ،مدارس ، الاسلوب
فيه ملزمة المسائل النحويه وهي مختارة مسائل من الانصاف في مسائل الخلاف كل مساله تعرفين راي الكوفيين والبصريين فيها وحجة كل مدرسه والتخريج النهائي للمساله تقريبا حذفت بس مسألتين
والثانيه المذاهب النحويه اشرتها كلها معانا |
![]() |
#26 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: نحو7 والهامش ،مدارس ، الاسلوب
الحاضر خلصنا من زمان الكتاب كله معانا والاسئله اليه ومقاليه
والاسلوب باقي محاضره الاسبوع الجاي الي هيه دراسه تطبيقيه اسلوبيه وتقريبا كل الكتاب اخذناه وقالت الاسئله اليه وفيه سؤالين مقالي كل سؤال أ و ب يعني يمكن على المقالي 20 درجه |
![]() |
#27 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: نحو7 والهامش ،مدارس ، الاسلوب
مشكورة حبيبتي بس اذا سمحتي ارقام المسائل
|
![]() |
#28 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: نحو7 والهامش ،مدارس ، الاسلوب
بناااااااات احس اوضح المسالك صعب .......
اذاكر منه كل شي وال بس الشواهد اللي اختبارهم بكرة يطمنوني |
![]() |
#29 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: نحو7 والهامش ،مدارس ، الاسلوب
رفع
|
![]() |
#30 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: نحو7 والهامش ،مدارس ، الاسلوب
المطلوب في نحو7 :
تذاكرين الملزمه الي نزلتها في مكتبة دار اليسر + جزئية كتاب المسالك ( معنا الشواهد فقط ) + كتاب ابن عقيل الاختبار مقالي وموضوعي المقالي ممكن تجيب عللي وعددي ومثلي واعربي ... الخ ماحددت نوعية الاسئله بالضبط ( انا من بنات د.فوزية ) |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|