« ਝ۩இ۩҈ღწ إسترآحة العقليين والعقليات ~> في دراسة الحاله წღ ҈۩இ۩ਝ» ‏ ‏

[♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥]

يسعدك ربي نبوضه لانك فتحتي الموضوع

وماعليك من صعوبات التعلم تلقينهم يتهربون من المذ1كره

مع ان الموضوع عقليه بس اهدا منهم
الله يسهلها وييسرها لنا

[الحفراوية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبض الوجود

افااا يابو رموووس ماهيب الهقوه
هذا وانت صديقتي
بعد بو أموون ماعليه شرهه من رمزيته هالبنت ماغيرت بدلتها من سنتين
لا وانت مثله بعد بنتك ماكبرت لعنبا الفقر بس يالصعوبات
هيا تشقلبو من موزوعنا

بطني بطني يانبوض اوجعني من كثر الضحك

[نبض الوجود]

نقاط من المحاضرهـ الاولى ~

# دراسة الحاله تتم على اما (( فرد او أسره او جماعه ))

# الذي تجري عليه دراسة الحاله يطلق عليه من جماعة الاشاد (( العميل او المسترشد ))

# اما نحن في التربيه الخاصه نطلق عليه (( الفرد ذي الحاجه الخاصه ))

# تستند دراسة الحاله الى (( مرجعيه عمليه ثنائيه ))

======================

&& تعتبر دراسة الحاله ((4)) //
@ من أهم الوسائل التي تستخدم في جمع المعلومات
@ من اهم الاعمال التي يقوم بها المرشد
@ من أدق الاعمال الارشاديه
@ انها الميّزه التي تميّز المرشد عن غيره
============
# المرشد // يتعامل مع السلوك الانساني الذي يصعب ضبطه او التنبؤ به
=================
# لآتوجد مشكلتنان متشابهتان تمام الشبه حتى لو كانو أخوين
=================
# المرشد // يملك :: خبره + مهاره + درايه
================
{{{ المرشد يفهم المسترشد والمسترشد يفهم نفسه }}}
================
# تعرف دراسة الحاله :::
1// هي الاطار الذي يتضمن كل المعلومات التي تجمع عن الحاله

2// هي وسيله لتقديم صوره مجمعه للشخصيه ككل

3// انها منهج البحث الاجتماعي لجمع المعلومات ودراستها

4// انها تقرير شامل متميز بالتحقيقات التشخيصيه والتحليليه المكثفه حول الفرد

5// انها طريقه استطلاعيه في منهجا حيث تركز على الفرد باعتباره الوعاء

==========================
# مرحلة الدراسه تمرّ بـــ ((3)) خطوات ::
1// مناطق الدراسه ( المكان)
2// تحديد المصار
3// تحديد وسائل الدراسه

=========================
# خطوات دراسة الحاله ((4)) //

· مرحلة الدراسه (( مناطق الدراسه + تحديد المصادر + تحديد وسائل الدراسه ))
· مرحلة التشخيص (( الوقوف على دينامية التشخيص ))
· مرحلة العلاج (( يتم فيها تحديد أنسب الطرق ))
· مرحلة المتابعه (( يتم فيها الوقوف على مدى فعالية الاساليب التي تم استخدامها
· ^^^^ تتفرع الى
· الاتصال واللقاء بالمسترشد بين فترة واخرى
· اللقاء ببعض المعلمين الذين يدرسون
· الاطلاع على سجلاته ومذاكراته
· الاتصال بولي الامر
==========================




حلو الكلام

[عاااالي سماهـ]

[نبض الوجود]

عمى

[~~shooshoo~~]

مافي شي محذوف مني مناك

[يا رب توفيقك]

السلام عليكم المحاضره المباشره الثالثه مهمه جداً فيها تكلم الدكتور عن مواضع الاسئله

[@سعوديه@]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته


كيفكم صبايا

عندي اسئله وورد من الاخت روز لحظه وانزلها

[~~shooshoo~~]

ايه المحاضره الثالثه مهمه وقالنا نركز على ال٧محاضرات الاولى لاكن هذا البحراوي ينخاف منه من بعد التاهيل

[@سعوديه@]

http://www.ckfu.org/vb/t335529.html