 |
|
||||||
| ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2010- 10- 13
|
#21 |
|
صديقة الملتقى
|
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
اخي الفاضل ..
ليتك ركزت الموضوع على درس الغراب والعنصريه في لونه .. لان الاخوان نظروا للموضوع من جانب تعديل المناهج ككل .. بالتوفيق والله يصلح الحال .. |
|
|
2010- 10- 13
|
#22 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
اقتباس:
هذا ما اتمناه |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة بسام العنقري ; 2010- 10- 13 الساعة 03:04 PM |
||
|
|
|
2010- 10- 13
|
#23 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
[align=justify]دعنا اخي العزيز نأخذ القصة التي وردت في المقطع محورا لحديث
اولا الاسلوب الركيك يختلف عن الفكرة فالهدف هو الفكرة وهي الدعوة الى خلق اسلامي يلزم بذره في نفوس الأطفال ولا يأتي ذلك إلا عن طريق القصة وليس مهما في هذا الحالة التركيز إن كان الأسلوب ركيكا أو غير ذلك إن كان مقبولا. فالحكايات أو القصص هي أفضل اسلوب لزرع الأخلاق والمثل في نفوس أطفالنا. ولا يخلو الأمر من الترغيب بالقراءة وإطلاق الخيال، والطفل في سن مبكرة تعجبه الحيوانات المعروفة لديه كالقطط والقرود مثلا ولا يعجبه الحيوانات التي تثير في نفسه الفزع وبعيده عن واقعه وليس لها وجود أصلا لذلك لن يتقبلها كالديناصورات التي عرضها الطفل في المقطع. وبعد أنا مؤمن اخي العزيز أن البيت في الوقت الحالي له دور يفوق المدرسة في تنشئة الطفل وتعليمه وخصوصا المهارات التي فرضها التغير الحضاري والتقدم العلمي كالكمبيوتر مثلا. ويبقى ألا ننبهر بالغرب ، نعترف جميعا أن لدينا قصور وتقصير في ناحية التعليم وطريقته وأسلوبه وأتمنى ألا نصل إلى مستوى نحقر فيه أنفسنا وننظر غلى ذواتنا أننا أقل من الغرب. والأمر لدينا تحكمه صراعات ومحاولات فرض نفوذ وفكر وأسلوب خاصة في مجال التعليم ففريق يسعى للتشبه بالغرب في كل شي وفريق آخر يدعو للانغلاق عن العالم ، ولن يستقيم امرنا حتى يأتي من يوازن بين هذا الفكر وذاك، ليأخذ من العالم المفيد دون المساس بمعتقداتنا وهويتنا التي تميزنا عن الآخرين. تحيتي [/align] |
|
|
|
2010- 10- 13
|
#24 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
الله يحفظ هالصغير لغه انجليزي بطلاقه بسم الله عليه
|
|
|
|
2010- 10- 13
|
#25 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
ههههههههههههههههههه
من جد ماعدهم سالفة اصلا شف وشلون التعبير غراب وماني عارف إيش الدارسة عندنا يبيلها تغير سستم كامل 
|
|
|
|
2010- 10- 13
|
#26 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
مؤلفة هذه القصة أسمها : وفاء الطجل ماجستير في تعليم الطفولة المبكرة من جامعة كولومبس - الولايات المتحدة الأمريكية, وتحضر لشهادة الدكتوراه حاليا. |
|
|
|
2010- 10- 13
|
#27 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
لا حول ولا قوة إلا بـالله ~
حـرامـ العنصريـة و زرع في نفوس الاطفـال أن اللي لونه غــامق " سواء طير , بشـر , بطه .. أي شئ " .. منبوذ و أخطائة كثيرهـ ووحدانـي ! ترى الاطفـال أذكيـــاء .. لا تفكرون أنهمـ صغـار وتفكيرهمـ صغير ويلهى وما يحس .. تراهمـ أكبر من كذا .. / / أذكر طفل في الصف الرابع الابتدائي .. " لونـه غامق " المدرس قص عليهمـ قصـة { البطـة السوداء } .. الولد خنقتـه العبره .. يقول / ليش أستـاذ تقول البطة السوداء ؟ ليش ماتقول البطـة الحمراء وإلا الزرقـاء ؟ الفصـل ضحكـ علييييــه .. ومن عقبها ما يسمونه إلا البطـة السوداء !! << من جد رحمت الطفـل بقووهـ .. كسر خـآطري .. حرآمـ اللي يسونه فيهـ ! .gif "(154)") الله يعطيكـ آلصحـة والعـآفيهـ أخوي بســامـ .. وعسـآكـ على القوهـ ,, وعسى الله يهدي من حط المنهج ! |
|
|
|
2010- 10- 13
|
#28 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
هم غيروا كتاب الرياضيات الي عليه صورة حمار ولا لا ؟
|
|
|
|
2010- 10- 13
|
#29 |
|
الاسم مخالف يجب تغييره
|
رد: وقفت حائراً كيف يمكن أن أشرح درساً يثير الحقد بين التلاميذ ؟ < صوره>
العنصريه تجري في دمهم سبحااان الله زين ان في عدل الهي وناس تتحاسب على كلماتهم الجارحه وغيرها
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| <, لشرح, التلاميذ, الحقد, بين, يمكن, حائراً, يثير, درساً, صوره>, وقفة, كيف |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
