نقطة تجمع لمادة مدخل الى طرق البحث الجغرافي ....

[أبـــو أصـــايل]

شهدت الجغرافيا تطورات وتغيرات بشكل مستمر وهناك ثلاث تغيرات هامه شهدتها الجغرافيا هي :

1- تنوع تخصصات الجغرافيا الدقيقه في المجالين الطبيعي والبشري
2- عدم الاهتمام بكل الظواهر التي تقع ضمن اقليم ما حيث ضاق النطاق بين الجغرافيا العامة والجغرافيا الاقليمية
3- ان بعض موضوعات الجغرافيا كانت مهمه الا انها مع مرور الزمن فقدت اهميتها بسبب عدم تناسب التوجيهات الجغرافية الجديدة

[أبـــو أصـــايل]

ماهي الخطوات الأساسية في البحث الجغرافي ؟

1- اختيار موضوع البحث
2- اختيار عنوان البحث
3- تحديد منطقة الدراسة
4- هدف الدراسة
5- اهمية البحث
6- مشكلة البحث
7- فرضيات البحث
8- وضع خطة البحث
9- اسلوب الدراسة التي يتبعها الباحث في كتابة البحث (طريقة البحث )
10- توفير مستلزمات الدراسة الميدانية

على الباحث أن يأخذ بنظر الاعتبار عدة جوانب عند اختياره موضوع البحث منها ما يأتي :

1- أن يكون البحث غير مدروس من قبل باحث أخر في نفس الجامعة
2- أن تتوفر القناعة التامة لدى الباحث في الموضوع الذي طرحة
3- عند اختيار الموضوع يجب أن يكون ضمن نطاق المعقول ومحدد


إلى اختيار موضوع البحث بشكل سليم يتبع الباحث الخطوات الآتية:

1- الاطلاع على المؤلفات والدراسات التي تتعلق بتخصصه
2- قراءة المجلات العلمية المتخصصة
3- متابعة مناقشة رسائل الماجستير والدكتوراه للوقوف على الجوانب التي تم التطرق إليها في موضوع البحث
4- مناقشة الموضوع مع الآخرين وخاصة مع ذوي الاختصاص والخبرة الطويلة
5- حضور الندوات والمؤتمرات العلمية
6- الاطلاع على ملخصات البحوث السابقة التي تخص موضوع البحث


اهنالك صيغتان من عناوين البحوث هما:

1- صيغة العنوان المباشر
2- صيغة العنوان غير المباشر


على الباحث عند اختيار عنوان البحث أن يراعي الجوانب الآتية:

1- أن يعبر العنوان عن هدف ومشكلة البحث بشكل دقيق وواضح.
2- مراعاة التنسيق والاختصار في كتابة عنوان البحث
3- الابتعاد عن استخدام الكلمات الدخيلة على الجغرافيا وغير الأصلية من الناحية اللغوية والعلمية
4- عدم استخدام المصطلحات غير الحقيقية والمتداولة بشكل خاطئ في العلوم الجغرافية

[أبـــو أصـــايل]

ملاحظة // ان تحديد المشكلة من اهم العناصر في خطوات البحث الجغرافي


في البحوث غير التطبيقية,وربما لا يتوصل الباحث إلى نتائج دقيقة بسبب عدم صياغة تلك المشكلة بشكل دقيق,والتي يجب أن تكون وفق الأسس الآتية وهي :

1- تحديد المشكلة وفق أسس علمية وصحيحة
2- صياغة المشكلة في إطار قابل للبحث والتوصل إلى نتائج.
3- فحص المشكلة بعمق في ضوء المعرفة المتاحة
4- أن يساهم علاج المشكلة في تحقيق تطور كبير في مجال المعرفة العلمية
5- ربط المشكلة منطقيا بالبيئة التي نشأت فيها
6- أن تعبر المشكلة عن متغيرين أو أكثر,وتطرح أسئلة مثلا هل أ مرتبطة مع ب د
7- أن تصاغ المشكلة على شكل سؤال
8- تكون صياغة المشكلة من النوع الذي يسهم في القيام باختبارات تجريبية

[أبـــو أصـــايل]

عدد العلاقات بين الظاهرات والمشكلة ؟

1- مفهوم الظاهرة : الظاهرة هي حقيقة يلاحظ الشخص وجودها
2- حدود الظاهرة الزمنية ومعدلاتها: تتباين الحدود الزمنية حسب طبيعة الظاهرة أو طبيعة الموضوع الذي ترتبط به وظروفه,وقد
3- الظاهرة والمشكلة: تعد الظاهرة هي النتيجة التي تسبب في وجودها المشكلة الواجب البحث عنها
4- أن حدوث الظاهرة نتيجة لسبب ولغرض التخلص من الظاهرة لابد من معالجة السبب أو المشكلة لضمان عدم تكرار حدوثها
5- ملاحظة الظاهرة ومعالجة المشكلة
6- تعدد مراحل ربط الظاهرة بالمشكلة


ماهي الفرضية ؟
هي تصور يضعه الباحث لإثبات حقائق تبين مدى صحة المشكلة التي حددها ،وقد يتضح لاحقا حقائق أخرى غير متوقعة.


لغرض الدقة في وضع الفرضيات يفضل مراعاة ما يأتي:

1- أن تكون الفرضيات بسيطة وواضحة المعنى
2- أن تكون الفرضيات على شكل فقرات متعددة
3- أن تكون الفرضيات منسجمة مع قواعد وقوانين البحث العلمي.
4- توضع الفرضيات لإثبات حقائق يتصورها أو يتوقعها الباحث
5- تكون الفرضية غير مبالغة بها لكي تعبر عن الواقع
6- عدم استخدام المصطلحات الفلسفية في صياغة الفرضيات
7- أن تهدف الفرضية إلى كشف علاقة بين متغيرين أو ظاهرتين غير واضحة أو معروفة قبل تحليل البيانات
8- تكون الفرضيات من استنتاج الباحث
9- أن عدم إثبات صحة بعض الفرضيات لأسباب عدة منها ارتباط تلك الفرضية بمتغيرات أخرى تقع خارج حدود البحث,ويشير الباحث إلى أسباب عدم إمكانية برهنتها
10- أن تعبر الفرضيات عن العلاقة بين مشكلة البحث والحلول العلمية والعملية التي يتوقع الباحث التوصل إليها عند تحليل البيانات



يجب مراعاة عدة أمور عند وضع خطة البحث منها ما يلي:

1- _أن تكون فصول البحث متجانسة ومترابطة
2-توزيع الفصول بشكل متوازن قدر الإمكان من حيث عدد الفقرات وعدد الصفحات
3- أن يعتمد وضع الخطة على عنوان البحث وصيغته من فقرة واحدة أو فقرتين
4- أن تكون الخطة مؤقتة وليست ثابتة


قد يكون البحث واسعا ويضم فقرات متنوعة ومتعددة بحيث لا يمكن تغطيتها بطريقة الفصول لذا يمكن استخدام نظام الأبواب أو الأرقام,ويكون وفق السياق الأتي:

نظام الأبواب: ويكون وفق الصيغة الآتية :
1- تقسيم البحث إلى عدد من الأبواب اثنان أو ثلاث أو أكثر حسب طبيعة فقرات البحث
2- تكون أرقام الفصول متسلسلة من الباب الأول إلى أخر باب

[أبـــو أصـــايل]

مــلاحـــظـــة // يحدد الباحث فترة زمنية لجمع البيانات وتكون بفترتين طويلة وقصيرة على سبيل المثال أطول فترة 8اشهر واقل فترة 6اشهر ويحاول الباحث التقيد بتلك الفترة وذلك للمحافظة على الفترة الزمنية المحددة للباحث لغرض انجاز البحث


لأختيار طريقة البحث تعتمد على ثلاثة عناصر رئيسية هي:

1- تحديد استراتيجيه البحث
2- مصادر البيانات
3- أدوات البحث


عدد الطرق الأربع لنوعية البحوث ؟

1- بحوث الآراء: ويهدف هذا النوع من البحوث إلى تجميع وجهات نظر وأفكار وتقييم أو تقدير مقررات البحث لموضوع ما
2- البحوث التطبيقية:و هي بحوث تعتمد على ما يقاوم به الباحث من عمل لجمع البيانات من الميدان بشكل ذاتي
3- البحوث الدفترية: وتسمى تلك البحوث ببحوث الأرشيف أو الدفترية
4- البحوث التحليلية : تعتمد تلك البحوث على التحليل,من خلال تجزئة المشكلة إلى عناصرها ومكوناتها لمعرفة حقيقة وطبيعة المشكلة

[أبـــو أصـــايل]

تصنف البحوث بطرق عدة منها:

أ_ التصنيف المتداخل: يستخدم في هذا النوع التداخل بين مجالات البحث وطريقة البحث,ويضم أربعة أنواع من البحوث هي:
1- البحوث المكتبية: تعتمد تلك البحوث على المادة العلمية المكتوبة سواء في الكتب أو الدوريات أو
الإحصاءات المختلفة
2- بحوث العلوم الطبيعية: تعتمد على التجارب العلمية او المعملية او التحري الموقعي (الدراسة الميدانية )
3- البحوث الاجتماعية: تهتم بالجوانب الاجتماعية والانسانيه مثل دراسة العلاقات الاجتماعية والبيئة
4- بحوث فنية: وهي بحوث تطبيقية تعتمد أساسا على تطبيق بحوث سابقة تم تطبيقها في مجالات معينة

ب_ تصنيف البحوث على أساس طرق البحث: ويضم هذا النوع من التصنيف أربعة أنواع من البحوث هي:
1-بحوث الآراء
2-بحوث تطبيقيه
3- بحوث مكتبيه
4-بحوث تحليلية


ج_ تصنف البحوث على أساس النوع والغرض: يتضمن هذا التصنيف أربعة أنواع هي:
1-بحوث نيل الشهادة الجامعية الأولية
2-بحوث علمية اعتيادية غير تطبيقية
3-بحوث علمية تطبيقية
4- المؤلفات العلمية.

[أبـــو أصـــايل]

مــــلاحــظـــة // ومن شروط البحث التطبيقي هو التجربة الشخصية للباحث سواء بالخبرة السابقة أو الملاحظة أو الممارسة الشخصية. تعد البحوث الميدانية من أهم البحوث التي تعتمد عليها الدراسات الجغرافية


مــــلاحــظـــة // من أهم البحوث التي تعتمد عليها الدراسات الجغرافية هي البحوث الميدانية

[أبـــو أصـــايل]

الباحث المتميز يتم تأليف كتاب في اختصاصه الدقيق او العام على حسب خبرته وقد شهدت هذه العمليه تجاوزات كثيرة من قبل بعض المؤلفين منها :

1- نقل المعلومات والبيانات من كتب أخرى دون الإشارة إلى المصدر
2- تكرار الطبعات لبعض الكتب دون إجراء عمليات حذف أو إضافة على المعلومات
3- العمل على تغيير العنوان عدة مرات مع بقاء نفس المعلومات في كل أنواع الكتب
4- ترجمة بعض الكتب دون الإشارة إلى أنها مترجمة وكأنها من تأليف المترجم


تواجه الدراسات العليا العديد من المشاكل والتي تكون لها مردودات سلبية على واقع البحث العلمي بشكل عام وتفتقر إلى الكثير من الأسس العلمية منها :

1- عدم توفير المصادر العلمية الحديثة
2- عدم توفير أدوات الدراسة الميدانية الكافية
3- ضعف قدرة بعض الباحثين على التحليل واستخدام أساليب بحث متطورة يساعد استخدامها في تحقيق نتائج حقيقية وواقعية,
4- ضعف دور المشرف في توجيه الباحث : ومن هذا الجانب عدة مشاكل منها :
أ- قلة عدد المشرفين من ذوي التخصصات الدقيقة والمستويات العلمية المطلوبة
ب- عدم تخصص بعض الأساتذة في مجال البحث
ج- عدم فهم المشرف لدوره في الأشراف على البحوث

5- ثبات عناوين وخطط البحوث,تصر على عدم تغيير عنوان او خطة البحث بعد تقديمها ويعد ذلك خطاء
6- عدم قدرة الباحث على توفير البيانات الكافية
7- تعيين أكثر من مشرف للباحث
8- تقسيم طلبة الدراسات العليا على الأساتذة في القسم والمفروض حسب التخصص
9- أنانية بعض المشرفين في عدم السماح للباحث بمراجعة أساتذة آخرين للاستفادة من خبرتهم.
10- عدم توفر مقومات الدراسات العليا في معظم أقسام الجغرافيا وذلك لعدم توفر أساتذة أكفاء
11- تخلف مناهج الدراسة في معظم أقسام الجغرافيا,حيث لا يزال العديد من الأساتذة يكررون على طلبة الدراسات العليا نفس ما يدرس في الدراسة الجامعة الأولية
12- تخلف نظم الدراسات العليا في الكثير من الدول وخاصة في الوطن العربي وبشكل لا يتناسب مع التطور العلمي والتكنولوجي
13- فتح الدراسات العليا في الجامعات الخاصة وما تسمى بالأكاديميات والتي تجاوزت الكثير منها على معظم الشروط

[أبـــو أصـــايل]

من صفات الباحث العلمي عليه ان يتصف بالتالي :

1_ القابلية على القراءة: وتعد من المتطلبات الأساسية التي يجب أن تتوفر لدى الباحث والتي تحتاج إلى أن يتميز بما يأتي: أ- الرغبة في القراءة
ب- القدرة على القراءة
ج- الخبرة في مجال مصادر المعلومات

2- طريقة كتابة المعلومة
3- اللغة
4- تبادل الآراء
5- التعامل مع الجهات الأخرى
6- استخدام الحاسوب
7- الصفات الثقافية والشخصية

من مصادر البيانات والمعلومات يجب على الباحث مراعاة ما يلي :

1- تحديد مجال الظاهرة المراد دراستها,أي تحديد منطقة الدراسة بشكل دقيق.
2- تحديد مصادر البيانات بصورة عامة,المكتبية والميدانية
3- نوع المتغيرات والفقرات التي سيتم جمع البيانات والمعلومات عنها.
4- حصر البيانات التي يمكن اعتمادها في كل فصل أو فقرة,سواء كانت مصادر مكتبية أو ميدانية
5- تحديد الأسلوب أو الطريقة التي يمكن أتباعها في جمع البيانات أو المعلومات.

[أبـــو أصـــايل]

مــــلاحــظـــة // هنالك فرق بين الأمية الأبجدية وهي القراءة والكتابة والأمية الحضارية وهي ثقافة الإنسان, وتعد الأمية الحضارية أكثر خطرا من الأمية الأبجدية,


مــــلاحــظـــة // ويقول احد العلماء أن الأميين حضاريا يشكلون خطرا كبيرا على المجتمعات يفوق الأخطار الأخرى بكل مقاييسها .لصعوبة فرزهم