رد: ترجمة المحاضرات المباشرة الثلاث لمادة مدخل الى اللغويات والأشياء اللي ركز عليها
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eyaaaad
اعترف اني من دخلت الإنجليزي ما كنت خايف من اي مادة كثر ما انا خايف من مادة مدخل الى اللغويات بسبب المصطلحات الكثيرة والتعقيدات الموجودة في المادة
ومشكلة المادة تعتمد على الفهم مع ان ثلاث ارباعها حفظ, فـ قررت فجأة اني اسمع المحاضرات المباشرة الثلاث واسمع وش قال ووش ركّز عليه وهذي كانت النتيجة
حط في بالك ان العلامة * يعني ركز عليها او شرحها بشكل متعمق
المحاضرة المباشرة الأولى:
تكلم عن المصدر الإلهي للغة, تجربة الفرعون وملك اسكوتلندا, النظريات الثلاث التي قد تكون مصادر للغة, الأسنان والشفتان والفم والبلعوم والحلق مصادر لخروج الكلمات, المخ له اثر في عملية الكلام واللغة ومنقسم الى قسمين واثبت العلماء ان *(القسم اللي على اليسار هو المسؤول عن الكلام وان هناك جين معيّن في المخ اذا تلف تعطلت عملية الكلام)
تكلم عن الفرق بين informative signals* والـ communicative signals*
معنى كلمة displacement وarbitrariness* وproductivity وcultural transmission وduality*
معرفة الفرق بين pictograms و ideograms وlogograms
ماهو الـrebus* والـsyllabic writing والـalphabetic writing
تعريف الـphonetic والـarticulatory phonetics والـacoustic phonetics والـauditory phonetics
الجدول اللي في المحاضرة 4 قال انه مهم جداً جداً اللي في شريحة 17* وقال بيكون عليها عدة اسئلة
قال ان كل الأسئلة ستكون من المحاضرات فقط ولكن يكون هناك شي من خارج المنهج
نوعية الأسئلة هي مثل نوعية الأسئلة التي في الواجبات
مثلاً ... الـarbitrariness هي؟ ويكون هناك 4 خيارات
التواريخ والأسماء والأرقام قد تأتي مثل - متى اكتشفت اللغة؟ ماهي اقدم لغة موجودة؟ وهكذا
المحاضرة المباشرة الثانية:
تعريف الـphonology* والـphoneme والـphonotactics والـassimilation* والـelision
الفرق بين phones وallophones
ماهو الـminimal pair؟
تعريف الـetymology والـcoinage* والـborrowing* والـcompounding والـblending* والـclipping* والـbackformation والـconversion
الفرق بين الـacronyms والـabbreviation
(ما هو الـderivation وقد قال ان اللغة الإنجليزية مشهورة بالـprefixes والـsuffixes واللغة العربية مشهورة بـinfix)*
ماهو الـmorphology والـmorphemes (والـfree and bound morphemes والـlexical and functional morphemes والـmorphological description والـmorphological description والـproblems in morphological description)<<<هذا اللي بين قوسين مر عليه مرور الكرام ابد ما علّق
في المحاضرة رقم 8 علّق على الـgrammatical gender وcaptain kirk’s infinitive فقط
في المحاضرة رقم 9 ركز على الجدول في الشريحة 14 فقط
المحاضرة المباشرة الثالثة:
في المحاضرة 10 تعريف الـconceptual and associative meaning* والـsynonymy والـantonymy والـprototype والـprototype والـhomophones and homonyms والـpolysemy والـmetonymy* والـcollocation*
في المحاضرة 11 علق على الـthe tip of the tongue phenomenon والـslips of the tongue والـslips of the ear والـaphasia والـthe critical period
وكذلك قصة جيني التي وجدوها بعمر 13 بمعزل عن العالم
في المحاضرة 12 ركز على cooing and babbling و the acquisition process
في المحاضرة 13 ركز على acquisition and learning وacquisition barriers وinterlanguage والـfossilization
في المحاضرة 14 ركز على تعريف الـphilology وشجرة الـindo-european والـcognates والفرق بين الـdiachronic variation والـsynchronic variation
واذكركم انكم لازم تدرسون المادة كاملة ولا تعتمدون على تحليلي للمحاضرات المباشرة, فقط حبيت انكم تشاركوني فيما قاله الدكتور
والسلام عليكم
مثل منتو شايفين هذا الموضوع كتبته قبل 5 ايام, يعني قبل الإمتحان بـ4 ايام وركّزا على اللي بالأحمر
مع الأسف الدكتور خدعنا.. في المحاضرة المباشرة الثانية ما جاب طاري ابداً ان المورفيمات مهمة, حسسني انها اقل شي مهم فـ ما ركزت عليها
ومع الأسف طلع 45% من الإمتحان من هالجزء البسيط من المادة