نداء خاص جداً للدوافير ,, اللي معدلاتهم 4,9 فما فوق

[omjehaad]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إشراقة ضوء

أعطينا الرابط الله يحفظك

حبيبتي ممنوع وضع الروابط بس أكتبي في قوقل منتدى انتساب جامعة الملك فيصل ويجيك أول رابط وبالتوفيق للجميع

[ابو عزام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فضيل

اشوف اللي بيوصل في المعدل اربعة، بيتوفق في اي شيء، حتى البعثات لكن مشكلة البعثة العمر

وايضاً التدريس فيه مجال خصوصاً الانجليزي لأني سمعت انه بيكون في رابع ابتدائي، عاد شوف كم عدد المدارس

الحكومية والأهلية ، المهم ليتهم على الأقل يفتحون جامعات أهلية وفيها تخصصات كثير ، انا عندك تخصصت انجليزي من غير رغبة، لو يفتحون مجالات علمية بفلوس كان أفضل.

مشكور على المعلومات

الله يوفقك ياخوي واللغه الانجليزيه مطلوبه عند الحكومه والقطاع الخاص كثيرررر ..

والمعدل مهم وقت المنافسه وتفائل خيرررر وتأكد ان دعوة من قلب صادق كفيله بتحقيق حلمك بأذن الله .

[Richou x]

[quote=Ħаḏố0ồЧ;813247

4- مآ أعتمد على الكويزآت اللي يسونهآ الطلآب ولآ ادخلهآ .. ولآ أعتمد على اجابآتهم إلآ في النآدر


5- من الأشياء اللي كآنت تضيع وقتي إني أدخل على القسم واقعد أقلب بصفحآته وموآضيعه

هذآ غير أول كآنت تاثر فيني ردود الطلآب بس الترم هذآ كآن دخولي جدآ قليل وحسيت بالفرق كثيييير

[Richou x]

[jnoon ontha]

عجبني الموضوع هههههههههه في ردود خطيرة ودوافير أخطر

الموضوع أولا وأخيرا قدرات مانقدر نتدخل فيها

ثانيا مهارات ممكن نكتسبها بالممارسة والتطوير

مؤ شرط المتابعة من اول الترم انا الترم الماضي كرفت عمري وجبت معدل حلو 4,87
والترم دا ماذاكرت إلا وقت إلاختبارات وجبت نفس المعدل

اهم حاجة التركييييييييز وقت المذاكرة

واعتماد بعض الخطط والأساليب في المذاكرة اللي تخلي المعلومة تثبت وربطها بالواقع

والاهم ( رضا الوالدين ودعائهم) وكأنه سحر والله

الله يحفظ أهالينا وأمهاتنا يارب


وبث هذي كل السالفة

ودمتم سالمين

وشكرا لكاتب الموضوع وفالك تصير دافوووور وتعلمنا الخطة ألدافورية حقتك

[ثابت]

موضوع لا يخلوا من فائدة

ارجو من الادارة تعديل العنوان وتثبيت الموضوع ليطلع عليه الزملاء وتعم فائدته

بالنسبة لي معدلي 4.5

ومعجبني ولا هو معجبني ؟؟؟؟

الترم هذا كان اسوأ ترم مر علي كان عندي ضغوط في العمل والتزامات اسرية كثيرة هذا غير تأخري في المذاكرة مما لم يساعدني على اعطاء المواد حقها من المراجعة الكاملة ومما زاد الطين بلة النقص الكبير في درجات المشاركة ولا ابرىء نفسي فاحتمال كبير اكون مقصر في اكمال درجات المشاركة.

نظامي في المذاكرة
اولا لا بد من اكمال جميع درجات المشاركة قبل البدء ثم بعد ذلك التهيئة النفسية للمذاكرة وتأجيل الأمور التي يمكن تأجيلها الى ما بعد الاحتبارات.

ابدأ بقراءة المحتوى بتركيز شديد ولا بد أن يكون في جو هادىء ولا فيه حركة او اشياء تصرف النظر ، بعد الانتهاء من القراءة اقرأ أسئلة الاختبارات الماضية ان وجدت وبعض الملخصات والأسئلة التي يضعها الزملاء.

عند التوجه للاختبار اتعمد عدم جلب اي ورقة معي لمقر الاختبار لأني ارى انها تشتتني وتلخبطني

في قاعة الاختبار اقوم بطلب التوفيق من الله سبحانه وتعالى اولا ثم اقوم ببعض تمارين التنفس والتي ثبت انها تزيل القلق والتوتر وتمنح المخ كمية من الاكسجين.

عند استلام الورقة لا اقوم بقراءة الأسئلة كاملة بل كل سؤال لوحدة ، والسؤال الذي لا اعرف اجابته او اشك بها اتركه الى النهاية حتى لا يسرقني الوقت واستفيد من المتبقي في حل الأسئلة المتبقية.

هذه تجربتي في المذاكرة بالتفصيل تقريبا وارجو ان يكون بها فائدة لبعض الزملاء

تحياتي لكم ، وبالتوفيق للجميع

[أسير بلآ قيود]

خلطه سرية ماني معلم

والله هو توفيق من الله ويمكن اننا نذكر والهدف مو النجاح فقط بل التفوق ورفع المعدل والمحافظه عليه

يعني مذاكر بتركيز ومتابعة مواضيع الزملاء في الملتقى واخذ كل سوال او طرح في عين الاعتبار

ولا احد يقول انتم فاضين تذاكرون وتلخصون وتتابعون موضيع والله اني اداوم واطلع اختبر ولكن التووفيق من عند الله

واوصيييييييي الجميع بدعاء الوالدين

[Mr.FahaD]

انا معدلي 4.22 في الجامعه المستوى الثالث
وفي الكليه التقنيه معدلي 5 من 5 باقي لي ان شاء الله شهرين واطبق

قولو ماشاء الله

هذي رساله للي يقول ماقدرت اذاكر والي يقول مالي خلق اذاكر وبرضووو للي يقول عندي ضغوط في العمل وترا يكون بعلمكم ان اطلع من الكليه الساعه 2 ونص الظهر وع طوووول ع اختبار الجامعه مايمديني اتغدا

ويكون بعلمكم اني اول ماسجلت في الجامعه سجلت في الكليه يعني ادرس في مكانين والحمد لله خلصت ثلاث مستويات بدون حمل اي ماده وفي الكليه برضو معدلاتي كلها فوق الاربعه :)

[ثابت]

احد المدرسين في الثانوية قال لنا نصيحة وهي:

إن كنت تريد ان تضمن النجاح فاسعى دائما للحصول على الدرجة الكاملة فإن لم تحصل عليها ستحصل على درجة مقاربة لها

بعض الزملاء يقول اريد درجة النجاح فقط فيتهاون ولا يذاكر جيدا اعتقادا منه ان درجة النجاح سهلة في كل المواد فيتفاجىء بعد ذلك بنتيجة سلبية ثم يبدأ يوزع اللوم والاتهامات ويتناسى انه هو المقصر

لا بد من اعطاء المادة حقها بدون تهاون او تسويف فإن حالفك النجاح فتوفيق من الله وخير وإن لم يحالفك فاعلم انه ليس مكتوبا لك.

[ثابت]

?