مرآجعة التخلف العقلي في ضوء النظريات هنآا

[رضا ربي غايتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الهواوي 666

فااصل

تعااال كلمه راااس


شلون اعرف افرق بين التعزيز والانطفاء والتميز


ضااعت علومي

شوف بينه مايبي لها من اسماءها
التعزيز \هو كل مايؤدي الى احتمال حدوث الاستجابه في الاتجاه المطلوب يعني> لو عززته بيعطيك المطلوب <

الانطفاء \اهمال السلوك الغير مرغوب حدوثه <يعني اذا اهملته كأنك تطفيه >

التميز \هو تميز مثير معين لاتحدث الاستجابه الا في حدوثه <يعني لو حطيت له معزز مميز عنده بيسوي الشغله لو حطيت شي يعززه بس ماهوب مميز عنده ماهوب مسوي شي >

فهمت على الشرح العامي

[هاااارب من شهار]

من هو صاحب نظريه التعلم والخطأ؟
ثورنديك
من العالم الذي استخدم القطط في تجاربه ؟
ثورنديك
في نظريه المحاوله والخطأ استخدم ثورنديك الفئران والكلاب والقطط !!

والله لومادققت بهالسؤال ﻷطفي نوري واختار القطط

[يارب تحقق أملي]

الماده حلوه بس تخربطط النسب عجزت افرررق

وموفقين جميعا

[السنيدي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يارب تحقق أملي

الماده حلوه بس تخربطط النسب عجزت افرررق

وموفقين جميعا

شوفي اسئلة صبا تحت شوي مرتبة النسب احفضيها على موجب الترتيب يتفقون بالاعاقة الشديدة وتقريبا البسيطة
كل التلخبط بالاعاقة المتوسطة انهجي موضوع صبا ولاتجين الا انتي باصمتهن يالله الشاطره موفقه

[يارب تحقق أملي]

الحين قانون المران هو التكرار صح
لان فيه هالسؤال بالكويزات
تعريف المران
الاختيارات
المران
التكرار
ططيب ليش اختارو المران والتكرار نفسه اتوقع غلط الاختيارات
مفروض المران والتكرار باختيار واحد صح

[يارب تحقق أملي]

مشكور اخوي السنيدي
بالتوفيق لك

[رضا ربي غايتي]

مرحبا اخيرا خلصت المحاضرات الاخيره ونصها قراءه بعد لخبطتني
هالمحاضرات يتيمه مالها اسئله كثيره حتى مراجعة نزلها فاصل اعلاني لواحد من الاعضاء جزاه الله خير وقف عند التاسعه
المهم وش رايكم نبدئ الحين بأسئله ننزلها من المحاضرات الثامنه الى 14 وطبعا لضيق الوقت كل واحد ينزل سؤال وجوابه وكل رد مايتعدى 3 اسئله وماتكون الاسئله مكرره لا نطلع من الملزمه

[رضا ربي غايتي]

وانا ببدى الحين
1) يعتبر ..... من أهم موضوعات علم النفس التي نالت اهتماما كبيرا نظرا لأهميته لكل من الآباء والمربين وأفراد المجتمع و لكل المؤسسات التعليمية .
1\ التربيه
2\التفاعل الاجتماعي
3\التعلم

2\ تعددت التعريفات التي تناولت موضوع التعلم نظرا ل......
1\وذلك نظرا لتعدد وجهات نظر الباحثين والعلماء
2\واختلاف طرق ومناهج البحث المستخدمة في مجال التعلم
3\ جميع ماسبق

3\التعلم عملية ...... فسيولوجية كيميائيه تتسم بصوره بنائيه
1\اجتماعيه
2\انفعاليه
3\نفسية

[رضا ربي غايتي]

4) التعلم ....... لا يمكن مشاهدته ولكن يمكن الاستدلال عليه من نتائجه وآثاره .
1\ تكوين غير فرضي
2\ تكوين فرضي

التعلم عبارة عن عملية تغير أو تعديل في السلوك أو الخبرة ولأجل أن يتم ذلك التغبير أو التعديل في السلوك يجب أن يقوم الكائن الحي بنشاط معين هو تعريف ل.....
1\جابر عبد الحميد
2\مصطفى فهمي
3\ كمال مرسي

عرف التعلم بأنه تغير في الأداء أو تعديل في السلوك عن طريق الخبرة والمران وان هذا التعديل يحدث أثناء إشباع الفرد لدوافعه وبلوغ أهدافه
1\مصطفى فهمي
2\جابر عبد الحميد
3\ كمال مرسي

التعلم بأنه اكتساب العادات والمعارف والاتجاهات ويتضمن طرقا جديدة لأداء الأشياء تظهر محاولات الفرد للتغلب على العقبات وفي التوافق مع المواقف الجديدة هذا التعريف ل.....
1\ كمال مرسي
2\ مصطفى فهمي
3\فاروق عبد الفتاح

[رضا ربي غايتي]

هو علم يبحث في ظاهرة تعديل ....
1\التعلم
2\التربيه

تقتصر فقط على الجانب المفيد من التعلم الذي يقبله المجتمع ضمن إطاره الثقافي والحضاري ....
1\التعلم
2\التعليم
3\ التربيه

هو إجراء تكنولوجي يستخدم ما كشف عنه علم التعلم والعلوم الأخرى لتحقيق أهداف تربوية معينه فهو تغير شبه دائم في إمكانية السلوك ينتج عن الممارسة المعززة في الاتجاه المرغوب الذي يرضى عنه المجتمع ومن خلال مؤسسات تعليمية معترف بها من قبل هذا المجتمع ....
1\ التعلم
2\التعليم
3\التربيه