لعيون رضا ربي غايتي تعالو نراجع مهارات السلوك التكيفي

[ريومة الشرقية]

اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا
وأنت تجعل الحزن (الصعب )إذا شئت سهلا
موفقين
سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ أَشْهَدُ أَنْ لا إِلهَ إِلأَ انْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتْوبُ إِلَيْكَ.

[ايمـــان]

د. سميحان ناصر الرشيدي:
رقم المكتب: 2048
الإيميل الجامعي: salrashidi@kfu.edu.sa
تحويلة داخلية :1520

رقم هاتف جامعة الملك فيصل بالأحســـاء : 035800000

[الهواوي 666]

رد علي وااحد على التحويله قال غلطاان

2048

[آسامي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أنفاس الرحيل

ايمان هذا اللي كنت ابي استفسر منه ووش الصح

دووول ولا الروسااان

وبعيد سؤالي للمره 3 جااااااااااااااااااوبو

اختبارات ستانفورد بينيه كانت ....؟؟ هذا السؤال يحتاج تركيز وفهم اختبار وكسلرللذكاء مفهوم فرضي و اختبار ستنفور بينيه فرضي ولكنهم اختفلو با الصدق التنبؤي ) انتقدت المفاهيم الفرضية التي انطلق منها معدو تلك المقاييس خلاصتها اختلاف المفاهيم او الاسس النظرية التي بنيت عليها تلك المقاييس وبسبب ذالك اختلف محتوى تلك الاختبارات كما اختلف معاييرها وخاصة الصدق التنبؤي ,, وضرب مثال بين عينات من المجتمع بين اختبار ولكسر وستنفور بينيه تلاقونها في نهاية المحاضرة السابعة انا اخترت الاجابه حسب فهمي ( مفهوم فرضي مختلف )
مفهوم حقيقي.......مختلف
مفهوم حقيقي.....متشابهه
مفهوم فرضي........مختلف
مفهوم فرضي ……متشابهه

الحين لو جاب لنا مثلااااا اختبار وكسلر وش اختار طيب

اذا ستانفورد بينيه مفهوم فرضي مختلف ووكسلر وشو ولا ماله شي

اظن نفس الاجابه
لانه وكسلر بعد مفهوم فرضي ومختلف <<-- على حسب فهمي

[ايمـــان]

طلعت ملخبطه ورايحه موضوع ثاني انزل اسئه ونتوا هنا

[ايمـــان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الهواوي 666

رد علي وااحد على التحويله قال غلطاان

2048

لا هاذا رقم المكتب ماعليك منه


اطلب التحويله الثانيه 1520

[ايمـــان]

الشخصيه السويه :تلك الشخصيه القادره على التكيف النفسي والاجتماعي وتبدو مظاهرها في .

الرضا عن الذات وتحقيقها

التحصيل الاكاديمي الناجح

التوافق الاسري والاجتماعي

القدره على الانتاج والعمل

القدره على التفاعل الاجتماعي الناجح

وضع اهداف واقعيه والقدره على تحقيقها

[ايمـــان]

التحصيل محصله عدد من العوامل هي

الذكاء , الدافعيه العاليه , المثابره



الذكاء هو : القدره على التعلم والقدره على التحصيل والقدره على حل المشكلات ادارك العلاقات بين الاشياء
التفكير بشكل بنائي موجه نحو هدف والقدره على التكيف

[ايمـــان]

المعايير النمائيه الاجتماعيه الانفعاليه
البكاء والابتسام من الحاجات الاساسيه في السنه الاولى


اللعب الفردي في السنه الثانيه



زياده فرص التعامل الاجتماعي في السنه الرابعه


نمو الصداقات في السنه الخامسه


اللعب الجماعي في سن المدرسه


الشعور بالمسؤليه الشخصيه والاجتماعيه في سن الثانيه عشر

[ايمـــان]

دراسه الدكتور صالح عبدالله هارون بعنوان اثر البرامج التربويه الخاصه في توافق المتخلفين عقليا .


بالمرحله الثانويه


بالمرحله المتوسطه

بالمرحله الابتدائيه