مراجعه لحل اسئلة السلوك التنظيمي

[امل الروح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amani.m

اي ممايلي ليست من نتائج استراتيجيات تسوية الصراع

1: استراتيجية خاسر / خاسر
2:استراتيجية رابح / خاسر
3: استراتيجيه خاسر / رابح
4: استراتيجية رابح / رابح

احس 2و3نفس الشي احس ماتفرق
ضروري نفرق

[tµ£!p]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو عبدالعزيز2

سأضع اسئلة عشوائية بدون ترتيب وعليكم الأجابة

س / تحدد ثقافة المنظمة كل من :
1)شكل التصرف مع المشكلات الداخلية والخارجية
2)شكل التصرف مع العملاء
3) شكل التصرف مع المشكلات الخارجية
4)شكل التصرف مع المشكلات الداخلية
5) ليس مماذكر

س/ من صفات الشخصية أنها :
1)غير مرتبطة بالزمن
2) غير متوافقة مع بيئة الفرد
3)وحدة متكاملة
4)لا تميز الفرد عن غيرة
5) ليس مماذكر

س/ يرى (كارل بونج) أن هناك أربعة وظائف سيكولوجية للشخصية وهي :

1) التفكير والوجدان والمعرفة والهواية
2) التفكير والوجدان والأحساس والحدس
3)التفكير والأحساس والمعرفة والهواية
4) التفكير والوجدان والأحساس والهواية
5) ليس مما ذكر

س/ واحدة من الآتي ليست من المبادئ الأساسية للتعلم :
1) المشاركة الأيجابية
2) وجود دافع للتعلم
3) وجود مكافأة مادية أو معنوية
4) وجود مانع للتعلم

س/ من أهم النتائج التي توصلت اليها مدرسة العلاقات الأنسانية :

1) أن العوامل المعنوية ليس لها اثــر ايجابي على انتاجية العاملين
2) أن العوامل الأنسانية لها اثــر كبير على الرضـا الوظيفي
3) أن التنظيمات الرسمية تؤثر على تصرفات الأفراد

س/ من خصائص الجماعة :

1)أن تهيئ لأفرادها فرصة النمو والتطور
2)أن تكون العلاقات فيها قائمة على التنافس
3)أنها وحدة تتكون من شخص فأكثر
4)أن يكون لدى الأفراد الأدارك الفردي لوحدتهم

س / من الأسباب المؤثرة على صعوبة تفسير السلوك الأنساني:

1) قلة اسباب السلوك الأنساني
2) عدم وجود اسباب للسلوك الأنساني
3) كثرة اسباب السلوك الأنساني
4) ثبات أسباب السلوك الأنساني

س/ يسهل تغيير الأتجـــــــــاه عندما :

1) يكون واضحـــــــــــا"
2) يكون قويـــــــــــــــــا"
3) يظهر اتجـــــــاه اقوى منه
4) يكون مكـتمــــــــلا"

س / من أهم العوامل المؤثرة في عملية التعلم الأجتماعي :
1) قدرة الفرد على تحديد مصيرة
2) قدرة الفرد على المشاركة السلبية
3) قدرة الفرد على إستعاب النموذج المقلد
4) قدرة الفرد على السيطرة على النموذج المقلد

س/ الطبيعة الإجتماعية للأنسان وميلة الى العيش مع بني جنسة يؤدي الى تكوين جماعة تعرف بنظرية :

1) نظرية التوازن
2) نظرية التبادل
3) نظرية التفاعل
4) نظرية القطيع

س/ تزويــد الفرد بالمعلومات يدخل من ضمن محاولة تغيير اتجاهاته من خــلال :

1) تغيير موقفة
2) تغيير معتقداتة
3) تغيير شكوكة
4) تغيير جماعتة

س / حسب (كارل يونج ) أن الفرد سريع في إنتاج الإفكار والمغامرة ويؤمن بالنجاح هو شخص :

1) أنبساطي حدسي
2) أنبساطي تفكيري
3) أنبساطي حسي
4) أنبساطي وجداني

س/ واحدة من الآتي ليست من خصائص المنظمة المبدعة :

1) رفض الصراعات وعدم تفهمها
2) الأستثمار في البحث طويل الأجل
3) تبني أساليب تنمي الأتجاهات الأبداعية وتشجيعها
4) شيوع قيم تنظيمية دافعة للأبتكار والأبداع

س/ نشوء الصراعات بسبب إختلاف شخصيات الفرد عادة تصنف ضمن مراحل تكوين الجماعات في:

1) مرحلة جس النبض
2) مرحلة التكوين والتشكيل
3) مرحلة وضع المعايير
4) مرحلة العصف

س/ يمثـل التـــذكر :

1) الوجه الخلفي لعملية التعلم

2) الوجه الأيجابي لعملية التعلم

3) الوجه الأمامي لعملية التعلم
4) الوجه السلبي لعملية التعلم

س/ يحدث الصراع بين الأفراد أو بين الجماعات في المنظمه عندما :

1) يتعاون طرف مع الطرف آخــر
2) يتنافس طرف مع الطرف الآخر
3) يحاول كل طرف إعاقة الطرف الآخر من تحقيق أهدافة
4) لا يتعاون طرف مع الطرف الآخر

س/ من نتائج نظريات الأنماط الجسمية :

1)أن الشخصية لها اربعة وظائف سيكولوجية
2)أن لكل فرد له سـمات وخصائص تحدد سلوكة
3)أن هناك علاقة بين التكوين الجسمي والشخصية
4)أن أهم دافع أساسي للأنسان هو تحقيق النمو الجسمي وأثبات الذات

س/ المدرسة التي ترى أن الصراع ظاهرة حتمية تصاحب التعاملات الأنسانية داخل المنظمه بوجوده هي :

1) المدرسة العلمية
2) المدرسة الموقفية
3) المدرسة السلوكية
4) المدرسة التقليدية




س/ غالبا" ما تتوقف درجة تطور الصراع على :

1) مدى إدراك أطراف الصراع لأهدافهم
2) مدى إدراك أطراف الصراع لحاجاتهم
3) مدى إدراك إطراف الصراع لنتائجهم
4) مدى إدراك أطراف الصراع لقيمهم

س/ تعرض الموظف ابوعبدالعزيز2 هذا الأسبوع الى عقوبات بسبب عدم التزامه بأوقات الدوام الرسمي خلال الشهرين الماضيين . بعد ذلك لاحظ المدير أن تلك العقوبات لم تغير من سلوكة السبب يعود الى :

1) عدم تعريفة بنتائج سلوكة سابقا"
2) عدم توفر بديل لة
3) عدم معاقبتة من البداية
4) عدم تكرار العقاب

س / من أهم المعوقات الإجتماعية للأبداع
1) انعدام الثقة بين الأدارة والعاملين
2) الأسلوب التربوي المكبل للقدرات
3) الحكم المسبق على أفكار الآخرين
4) الأستبداد بالرأي ورفض الرأي الآخر
س/ حسب ( كارل يونج ) أن الفرد المنسجم مع عالمة الداخلي والغارق في الأحلام هو شخص:

1) انطوائي تفكيري
2) انطوائي حسي
3) انطوائي حدسي
4) انطوائي وجداني
س/ تنقسم الجماعات الى جماعات مفتوحة وجماعات مغلقة وفق معيار :

1) طبيعة التكوين
2) درجة التغيير
3) الحجــــــم


4) رابطة الجمـع



س / من مكونات الأتجاهات :

1) المكون الجماعي
2) المكون التنظيمي
3) المكون الفردي
4) المكون العاطفي
س / تعرف الشخصية كمثير بأن لها :

1) تأثير خارجي على الآخرين
2) تأثير داخلي على الفرد
3) تأثير سلوكي على الإتجاهات
4) تأثير علمي على الإدراك


س / عدم توجيه خطاب تقدير الى الموظف ابوعبدالعزيز2 المتعاون مع زملائة في العمل يؤدي الى :

1) تصحيح السلوك
2) توقيف السلوك
3) إخماد السلوك
4) تعزيز السلوك


س/ من صفات الفرد صاحب مركز الضبط الداخلي انه شخص :
1) انعزالي وانطوائي وغير متفتح
2) يميل الى المشاركة
3) اقل استغراقا" في العمل
4) غير قادر على تحديد مصيرة



س/ يمكن تقليل المعوقات الإداركية من خلال :
1) الأعتماد على المعلومات الدقيقة
2) الأعتماد على المعلومات المطابقة لمعلومات الفرد
3) الأعتماد على مصدر واحد للمعلومات
4) تقليل عدد مرات المشاهدة


س/ غالبا" ما نجد صعوبة في تغيير اتجاهات الفرد :

1) الذي يرفض الحوار
2) الذي يقبل الحوار
3) الأقل مرونة في آرائه
4) الأكثر إتصال مع الآخرين

س / في مجال معوقات الإدراك . يصنف تركيز الفرد على المعلومات التي تدعم آرائه فقط ضمن :

1) الإسقاط
2) تأثير الهاله
3) التنميط
4) الدفاع الإدراكي


س / واحدة من الآتي .. ليست ضمن أهمية ثقافة المنظمة :
1) مساعدة الأدارة في التعرف على اساليب علاج الصراع
2) توحيد قيم ومعايير الأداء بين العاملين
3) زيادة درجة التبادل بين اعضـاء المنظمة
4) زيادة الأنتماء والولاء للمنظمة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة [font=&quot

ابو عشوان;7743923]خصائص الافراد ذوي الانجازات حسب ماكليلاند [/font]

ا- يفضلون اختيار اهداف متوسطة الصعوبه
2 - يفضلون اختيار اهداف صعبه للانجاز
3 - يفضلون اختيار اهدف سهل
4- ليس مما ذكر




من النظريات العلمية للدافعية
1- النظرية النسبيه للدافعية
2- نظرية التكافؤ
3- نظرية الانماط السلوكية

4- التحليل النفسي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة [font=&quot

جوجو~;7744730]مرحبا [/font]
في سؤال موجود في الملخص وشاكه في الاجابه

الشعور والاحساس الداخلي الذي يوجه سلوك الفرد لاشباع حاجه معينه غير مشبعه هو :
أ-الحافز
ب- الدافع
ج-الاتجاه
د-التعلم


الجواب في الملخص الحافز والدكتور يقول ان الاحساس الداخلي دافع والخارجي حافز حابه اتاكد من الاجابه لاهنتو

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة qυєєη nice

س- تعريف الادراك ؟
1- هو معرفة ذهنية يقوم فيها الفرد باستقبال المعلومات المرتبطة بالمثيرات وتنظيمها، وتفسيرها، وإعطائها معاني خاصة قد تختلف عن الواقع ، ثم التصرف وفق هذا المعنى
2- عملية تنظيم المعلومات الواردة من البيئة بحيث تؤدي معنى
3- العملية التي من خلالها ينظم ويترجم الأفراد انطباعاتهم الحسية من أجل أن يعطوا معنى لما يدور داخل بيئتهم.
4- عملية ذهنية تساعدنا في تفسير وفهم ما يحيط بنا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jno0o0n

هو النظر إلى الظواهر والاشياء والمشكلات نطرة غير تقليديه

1: الادراك
2: السلوك
3: الابداع
4:الصراع


الادراك + الميل + السلوك = .......
1: القيم
2: الاتجاه
3: الدافعيه
4: لآشي مماذكر


الاتجاهات مكتسبة عن طريق ...
1: الخبرة
2: الممارسة
3: التعلم
4: جميع ماسبق

تخويف الطبيب للمريض من التدخين يساهم في تغيير اتجاهاته عن طريق ....
1: إثارة المخاوف والشكوك
2: تغيير الموقف
3: التغيير القسري في السلوك
4: تغيير معتقدات الفرد


اي ممايلي ليست من محددات درجة الدافعيه
1: الجهد المبذول
2: المستوى الحالي للاشباع
3: تثبيت السلوك في اتجاه معين
4: قيمة توقعات الفرد من المكافأت




اي ممايلي ليست من نظريات العمليه للدافعيه
1: نظرية العاملين
2: نظرية فروم للتوقع
3: نظرية التكافؤ
4: نظرية وضع الهدف








من اقتراحات ماكليلاند لتنمية دوافع الانجاز لدى الافراد
1: ان يسعى الفرد للحصول على التغذية المرتدة
2: ان يفضل التعامل مع ذوي الجدارات والتشبه بهم
3: ان يحاول التحكم في احلام اليقظه
4 جميع ماسبق









مرحلة الاستقرار من مراحل تكوين الجماعات وتسمى ايضا

1: مرحلة التكوين والتشكيل
2: مرحلة وضع المعايير
3: مرحلة الاداء
4: لاشي مماسبق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رهين

- واحدة من الاتي لاتصنف ضمن مزايا توظيف الادراكـ ضمن مجال السلوك التنظيمي...

1- تجنب اصدار الاوامر والاحكام التي لا تراعي الاختلافات الاداركيه
2-تساعد المدير في انتقاء اسلوب الاتصال المناسب مع المرؤوسين
3-تقليل الصراع التنظيمي بين الافراد والجمعات
4- زيادة المكافات الماديه لتي يحصل عليها الافراد

الحاجات غير المشبعة تجعل الفرد ....
-
- اقل حساسيه لادراكـ المثيرات المتعلقه بها
-اكثر احساسية لدراكـ المثيرات المتعلقة بها
- اقل معرفه بالمثيرات المتعلقه بها
-اقل فهم بالمثيرات المتلققه بها

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة [font=&quot

جنيهات;7747991[/font]]تقديم المريض لقيمة الصحة يستمده من

1-الاسره
2- الدين
3- الخبره
4 - الاصدقاء

[al5aldy]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو عبدالعزيز2

حل الأسئلة موجود عند الجميع .. لكن الغرض من طريقتنا هي وضع السؤال +الأختيارات بدون حل ويطرحها كل شخص ونقوم بالأجابة عليها .

حنا يالله نذاكر المحلول

[tµ£!p]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jno0o0n

مرحلة الاستقرار من مراحل تكوين الجماعات وتسمى ايضا
1: مرحلة التكوين والتشكيل
2: مرحلة وضع المعايير
3: مرحلة الاداء
4: لاشي مماسبق


اي مما يلي ليست من المشكلات الوظيفيه للجماعة

1: تسلط احد افراد الجماعه
2: مشكلة الروتين الاداري
3: مشكلات التنافس بين الجماعات
4: عدم فهم اهداف الجماعه

عملية التنبؤ والادارة والتفسير للسلوك التنظيمي عملية ,,,,,,
1: نسبية
2: جزئية
3: نسبية جزئية
4: لاشي مماسبق

تتبنى الاسرة والمدرسة في التعامل مع الصراع منهج المدرسة .....
1: التقليدية
2: السلوكية
3: الموقفيه
4: لاشي مماسبق

في هذة المرحلة تبدأ الوحدات المتصارعه في تنمية وتجهيز رد الفعل الانفعالي تجاة بعضها
1: مرحلة إدراك الصراع
2: مرحلة إظهار الصراع
3: مرحلة الشعور بالصراع
4: مرحلة الصراع الكامن

من العوامل المؤثرة في الصراع بين الجماعات
1: الاختلاف في الادراك
2: تعارض الاهداف
3: االعلاقات الاعتمادية
4 : جميع ماسبق

تستخدم استراتيجية التعاون في
1: حالة الرغبة في اكتساب الخبرة
2: الرغبة في كسب الوقت
3: الرغبة في بناء جسور العلاقات الطيبة
4: الرغبة في عدم تصعيد الصراع


اي ممايلي ليست من نتائج استراتيجيات تسوية الصراع
1: استراتيجية خاسر / خاسر
2:استراتيجية رابح / خاسر
3: استراتيجيه خاسر / رابح
4: استراتيجية رابح / رابح

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلوعة الخليج

من الخصائص الرئيسية للدافعية

1- تنشيط السلوك
2- توجية السلوك
3- الجهد المبذول
4- المثابرة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امل الروح

هي مجمل ماتتركه صفات الفرد من انطباعات على الاخرين ،اي التأثير الخارجي للشخصية؟؟؟١)الشخصية كمثير
٢)الشخصية كاستجابة
٣)الشخصية كمكون داخلي

كلما كان المثير جديداً كان اكثر جذباً للانتباه ، فالمثير المألوف في المجال الجديد يكون اكثر تأثيراً؟؟١)التشابه
٢)التقارب
٣)الألفة والجدة

اي من التالي من العوامل الذاتيه المؤثرة على الإدراك للفرد

١)سد الثغرات
٢)الاستنرار
٣)الخبرات السابقة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو عشوان

س - تم استراتيجيات حل الصراع وتسمى استراتيجية الايثار
1- استراتيجية الحل الوسط
2 - استراتيجية التعاون
3 - استراتيجية التكيف
4 استراتيجية التجنب او تحاشي الصراع

[امل الروح]

استراتيجية الأنطفاء



١-تعزز السلوك
٢- اخماد السلوك
٣- تضعف السلوك

[دلوعة الخليج]

كلما كان المثير جديداً كان اكثر جذباً للانتباه فالمثير المألوف في المجال الجديد يكون اكثر تأثيرا

1-الحركة
2- التكرار
3- الألفة والجدة
4- التباين

[1من الناس]

قسم بالله انكم حستونا


اللي مو متأكد من اجابته لا يجاوب

[دلوعة الخليج]

العوامل المؤاثرة على الادراك

1- المثير

2- الفرد

3- البيئة

4- جميع ما ذكر

[jno0o0n]

2 إخماد السلوك

[jno0o0n]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلوعة الخليج

كلما كان المثير جديداً كان اكثر جذباً للانتباه فالمثير المألوف في المجال الجديد يكون اكثر تأثيرا

1-الحركة
2- التكرار
3- الألفة والجدة
4- التباين

الألفه والجدة