 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 11- 25
|
#231 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
الفهيديه مااصار شي وانا اختك مايحتاج اعتذار حبوووبه
|
|
2011- 11- 25
|
#232 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
يالله نزلو اسئله ع المحاضره 5
عندكم ؟؟؟ |
|
2011- 11- 25
|
#233 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
المحاضرة الخامسة
س1:عامل يشترك مع معظم العمليات العقلية الاخرى كالتفكير والفهم والتطبيق 1/ التذكر 2/الذاكرة 3/التعلم 4/التدريب س2:التطبيق هو 1/استخدام الخبرة في مواقف جديدة 2/القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة 3/القدرة على التوصل الى احكام 4/ 1&2 س3: التحليل هو 1/استخدام الخبرة في مواقف جديدة 2/القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة 3/القدرة على التوصل الى احكام 4/تحليل المحتوى الى عناصر او افكار مع فهم العلاقة بين تلك المكونات س4:التركيب هو 1/القدرة على استنباط او انتاج قضايا او افكار جديدة من اجزاء او عناصر متفرقة 2/القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة 3/القدرة على التوصل الى احكام 4/القدرة على اعطاء امثلة س5:القويم هو 1/القدرة على استنباط او انتاج قضايا او افكار جديدة من اجزاء او عناصر متفرقة 2/القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة 3/القدرة على التوصل الى احكام او اتخاذ قرارات مناسبة 4/القدرة على اعطاء امثلة س6: من مستلزمات الفهم عند الانسان او عند الطالب 1/قدرته على اعادة صياغة العبارة باسلوبة الخاص 2/القدرة على التوسع في شرح الموضوع 3/القدرة على تلخيص المعلومة واعطاء امثلة 4/جميع ماسبق من مستلزمات الفهم عند الإنسان أو عند الطالب ما يلي : قدرته على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص , وإعطاء أمثلة. القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة, وتلخيص المعلومة. جميع ما ذكر 28 - القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة وفي حل تمارين أو مسائل جديدة وذلك في ضوء قواعد وقوانين متعلمة, تعريف لـ : التطبيق التحليل التركيب 29 - تحليل المحتوى إلى عناصر أو أفكار مع فهم العلاقة بين تلك المكونات, تعريف لـ : التطبيق التحليل التركيب 30 - القدرة على استنباط أو إنتاج قضايا أو أفكار جديدة من أجزاء أو عناصر متفرقة, تعريف لـ : التطبيق التحليل التركيب 31 - القدرة على التوصل إلى أحكام أو اتخاذ قرارات مناسبة, تعريف لـ : التطبيق التحليل التقويم الاسئله من فيزياء والساااااحر.. |
|
2011- 11- 25
|
#234 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
ي لبى البنوتات الي يتفهمون وجهات نظر البعض
الله يديمها علينا 
|
|
2011- 11- 25
|
#235 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
ليش ماصححتو لنا
 عندي احساس اني 10من 10 .gif "(284)")
|
|
2011- 11- 25
|
#236 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
.gif "(107)")
|
|
2011- 11- 25
|
#237 | |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
اقتباس:
|
|
|
2011- 11- 25
|
#238 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
المحاضرة الخامسة
س1:عامل يشترك مع معظم العمليات العقلية الاخرى كالتفكير والفهم والتطبيق 1/ التذكر 2/الذاكرة 3/التعلم 4/التدريب س2:التطبيق هو 1/استخدام الخبرة في مواقف جديدة 2/القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة 3/القدرة على التوصل الى احكام 4/ 1&2&& س3: التحليل هو 1/استخدام الخبرة في مواقف جديدة 2/القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة 3/القدرة على التوصل الى احكام 4/تحليل المحتوى الى عناصر او افكار مع فهم العلاقة بين تلك المكونات س4:التركيب هو 1/القدرة على استنباط او انتاج قضايا او افكار جديدة من اجزاء او عناصر متفرقة 2/القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة 3/القدرة على التوصل الى احكام 4/القدرة على اعطاء امثلة س5:القويم هو 1/القدرة على استنباط او انتاج قضايا او افكار جديدة من اجزاء او عناصر متفرقة 2/القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة 3/القدرة على التوصل الى احكام او اتخاذ قرارات مناسبة 4/القدرة على اعطاء امثلة س6: من مستلزمات الفهم عند الانسان او عند الطالب 1/قدرته على اعادة صياغة العبارة باسلوبة الخاص 2/القدرة على التوسع في شرح الموضوع 3/القدرة على تلخيص المعلومة واعطاء امثلة 4/جميع ماسبق من مستلزمات الفهم عند الإنسان أو عند الطالب ما يلي : قدرته على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص , وإعطاء أمثلة. القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة, وتلخيص المعلومة. جميع ما ذكر 28 - القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة وفي حل تمارين أو مسائل جديدة وذلك في ضوء قواعد وقوانين متعلمة, تعريف لـ : التطبيق التحليل التركيب 29 - تحليل المحتوى إلى عناصر أو أفكار مع فهم العلاقة بين تلك المكونات, تعريف لـ : التطبيق التحليل التركيب 30 - القدرة على استنباط أو إنتاج قضايا أو أفكار جديدة من أجزاء أو عناصر متفرقة, تعريف لـ : التطبيق التحليل التركيب 31 - القدرة على التوصل إلى أحكام أو اتخاذ قرارات مناسبة, تعريف لـ : التطبيق التحليل التقويم |
|
2011- 11- 25
|
#239 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
اقتباس:
|
|
|
2011- 11- 25
|
#240 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه اليووم مهاااراات من 1 الى7 ومن 8الى14
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| 8الى14, مراجعه, مهاااراات, الى7, اليووم, ومن |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ملزمة االادارة تربوية 1-2 الي مافتح معاهم | بنت الأسلام | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 29 | 2011- 3- 4 09:53 PM |
