|
ملتقى الفنون الأدبية شعر,نثر,خواطر,قصص,روايات وجميع الفنون الادبية |
![]() |
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
![]() |
#11 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: شاب حاول ان يعبر عن اعجابه بفتاة انظروا ماذا كان جوابها
يعطيك العافيه
ــــــ |
![]() |
![]() |
#12 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: شاب حاول ان يعبر عن اعجابه بفتاة انظروا ماذا كان جوابها
ردها رهيييييييييييب يعطيك العافيه ... :049:
|
![]() |
![]() |
#13 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: شاب حاول ان يعبر عن اعجابه بفتاة انظروا ماذا كان جوابها
يعطيك العافية
|
![]() |
![]() |
#14 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: شاب حاول ان يعبر عن اعجابه بفتاة انظروا ماذا كان جوابها
مشالله عليهاااااا
|
![]() |
![]() |
#15 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: شاب حاول ان يعبر عن اعجابه بفتاة انظروا ماذا كان جوابها
ياهيك البنات يابلا..
والله أنها كفووو.. ربي يكثر من أمثالها.. يسلمك ربي.. لاهنتي.. |
![]() |
![]() |
#16 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: شاب حاول ان يعبر عن اعجابه بفتاة انظروا ماذا كان جوابها
اه والله مادبل تسبدي غير التميلح اللي مدري وين قصدي وش يحس بوه
![]() ![]() والله البنت كلمتها قوية واجدات واجدات يعني عرفت تسلك له الوضع لو انا بمكانها وصار كذا يمكن بكيت ومابعد حسيت وقلت و ،،، خر << برى ![]() عوافي ع الطرح والكلمات الرائعه والله البنت قدعة اوي |
![]() |
![]() |
#17 |
:: مشرفة ::
ملتقى الصور و عالم التصوير ![]() |
رد: شاب حاول ان يعبر عن اعجابه بفتاة انظروا ماذا كان جوابها
:049:الله يعافيكم ويخليكم لعينن ترجيكم منوووووووووووووووووووووووووووووووووووورين الحته افري ونننننننننن:049:
|
![]() |
![]() |
#18 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: شاب حاول ان يعبر عن اعجابه بفتاة انظروا ماذا كان جوابها
![]() ![]() |
![]() |
![]() |
#19 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: شاب حاول ان يعبر عن اعجابه بفتاة انظروا ماذا كان جوابها
![]() ![]() |
![]() |
![]() |
#20 |
:: مشرفة ::
ملتقى الصور و عالم التصوير ![]() |
رد: شاب حاول ان يعبر عن اعجابه بفتاة انظروا ماذا كان جوابها
يسلمووو ع المروور منورين الحته :049:
|
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
ماذا, اعجابه, انظروا, بفتاة, دائم, يعبر, جوابها, شاب, كان |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|