[ المستوى السابع ] : بعد تعديل المعجمية(حل أسئلة المباشر1-2-3)تفضلوا

[muntaha]

بعد التعديل (سويت موضوع جديد للتعديل أخاف ماحد ينتبه للتعديلات اللي سويتها بالموضوع القديم وعدلتة بموضوع وبصفحة جدديدة




معجمية/

تعد المعاجم من أهم الفروع اللغوية التي تندرج تحت علم واحد وهو علم ( اللغة العربية ) ومن أهمها :
• علم الأصوات/ علم الصرف /علم النحو
\-
• : إن الناظر في المعجم – أي معجم – يرى أن اللهجات تمثل القاسم المشترك في معظم مواد المعجم

وظيفة المعجم ، هي كالآتي :
• شرح معاني المفردات بوضعها في سياقات متعددة
• بيان ضبط مختلف الكلمات التي لا يظهر لنا وجه الصواب فيها
• بيان كيفية كتابة الكلمة في حالة اختلاف النطق عن الكتابة
•
- ركن الوضع في المعجم يشمل الترتيب والتعريف


أول من وضع معجما في اللغة العربية:: الخليل بن أحمد

حدَّد علماء العربية القدماء الفترة الزمنية التي يأخذون فيها عن أهل الحضر بالتحديد التالي نهاية القرن 2 الهجري *

- * المعاجم التي تبحث في أصول الألفاظ المُقْتَرَضة من اللغات الأخرى -معاجم المُعَرَّب والدخيل

- - أول من استخدم لفظ (مُعْجَم) في عناوين مصنفاتهم هم :علماء الحديث النبوي


مفهوم المصادر الأولية أو الأساسية في المعجمية الحديثة يعني -*-المادة الحية المأخوذة من نصوص واقعية :

*-- سميت مدرسة القافية بهذا الاسم ، لأن أصحابها أسسوا معاجمهم على :الحرف الأخير في الكلمة

-صاحب معجم الصحاح + رائد مدرسة القافية = الجوهري


# هو من معاجم المعاني والموضوعات المُخَصَّص لابن سيده

-الهدف من تأليف جمهرة اللغة هو : -حشد الجمهور الشائع من الألفاظ العربي

-قد يُعَرِّف المعجمي اللفظ بإيراد مرادفه ، وهذا النوع من التعريف يُسَمّى : التعريف بالمرادف


علم المعاجم يمثلا الجانب التطبيقي من علم الدلالة

الغاية من المعاجم العكسية تسهيل التكلم والكتابة باللغات الأجنبية:


الفرق بين المعجمية النظرية والتطبيقية؟
/1/ النظرية( دراسة المفردات من حيث أشتقاق والأبنية والدلالات ومترادفات) /
2/ التطبيقية(صناعة معجمية الجمع والوضع)
(جمع المادة-أختيار المداخل-ترتيبها-كتابة موادها-نشر النتاج النهائي)

ماهي وظائف المعجم؟
(شرح غريب الألفاظ + فهم معاني المفردات + مرجع لكل باحث , مثقف )
شرح معاني المفردات –بيان النطق والكتابة بها – بيان كتابتها اذا اختلف نطق عن الكتابه – تقديم معلومات نحوية صرفية –تقديم صور للشرح – تبية على المعرب والدخيل والمولد من الألفاظ – ذكر مصطلحات العلوم والفنون –ذكر شواهد قران حديث شعر للمعني توضيحة-دراسة أصوات اللغة)

ماهي المبادئ أو الأسس أو الأركان التي أستند عليه المعجميون في وضع هذه المدرسة؟
1-الفراهيدي (مدرسة التقلبات الصوتية معجم العين- ترتيب صوتي حسب أبعد الحروف مخرجا بدأ من الحلق انتهى للشفتين –أول حرف هو العين في أعمق الحلق)(الجذرية-المخرجية-الكمية-التقلبية)
2- أبن دريد (مدرسة التقلبات الهيجائية – جمهرة اللغة)النظر للحروف الأصلية +تصنيف المعجم بحسب الأبنية +إتباع نظام التقلبات+ترتيب هيجائي
3-الجوهري (مدرسة القافية) علم الصحاح(الحرف الأخير باب-الحرف الأول فصلا /
4-الزمخشري (مدرسة الألفبائي) الأساس البلاغة (ترتيب ألفبائي الذي راعى الحرف الأول والثاني والثالث من الكلمة) ثم تعبة المحدثون (بطرس البستاني-محيط المحيط
(أقدم روادها أبو عمرو الشيباني في كتابة الجيم راعي الحرف الأول فقط)

مميزات معجم لكل معجم مميزتين
الصحاح(أختصاره بالصحيح من اللغة+اعتمد بجمعه على المصادرالموثوق بها)
القاموس المحيط (إثبات كثير من الألفاظ المولده+أثبات من ألفاظ المتضادة وأستعمل التعريف المرادف)
لسان العرب/أتساع مواد اللسان وكثرتها +جمع من اللغات والشواهد ماتفرق من المصادر ال5+
إلمامه بقضايا اللغوية+ عنايتة من الناحية الصوتية )


الهدف من تأليف المعاجم؟
الجمهرة(حشد جمهور من ألفاظ على ألسنة العرب وإهمال الوحشي والغريب والنادر والمتروك)
الصحاح(ذكر صحيح الألفاظ + أبتكار طريقة جديدة لتسهيل الباحث الى الوصول الى غرضة بسهولة ويسر + تيسير على الشاعر في توحيد القافية والناثر على السجع )

اللسان ( منطلق لغوي + ديني )
1-( أن المعاجم التي ألفت قبل عصره
معاجم _ جمعت اللغة _صعبة بسبب سوء ترتيبها وتبويبها(تهذيب اللغة للأزهري
معاجم- مرتبة سهله الوضع__أهملت كثير مواد اللغة(الصحاح-للجوهري)

2-(تعليم الناس العربية بعد ما صرفوا عنها للغات الأجنبية + صون التراث العربي والإسلامي حفاظا على ( الدين + اللغة)




العين(الحاجة الملحة إلى وجود معجم كامل يضم ألفاظ اللغة-مرتبة-مشروحة-موضحة)

أساس البلاغة(التعرف على أوجة البلاغة في كلام العرب –ثم معرفة الإعجاز في القران

القاموس المحيط(جمع ألفاظ اللغة ومعانيها + تنقية كتب اللغة من التصحيف والتحريف + تقديم كتاب موجز سهل للدارسين)

المعجم الوسيط( تلبية لحاجة العصر + ليسهل على الباحثين والدراسين معجم مرتب –سهل – يجمع المصطلحات العلمية وألفاظ الحضارة بلغة عصرية ميسرة)



مصادر المادة المعجيمة في المعاجم التالية؟
اللسان/نقلا من المعاجم المكتوبة الخمسة(تهذيب اللغة للأزهري)(المحكم لإبن سيده)(الصحاح للجوهري)وغيرهم

أساس البلاغة/من اللغات الفصيحة عند الأعراب في البوادي + إطلاعة على بطون الكتب

محيط المحيط / المعاجم اللغوية القديمة +موسوعات أدبية شعر نثر تفاسير قرأنية+ خبرتة الشخصية التي شاعت في عصره

تأثير معجم المحيط المحيط للمعاجم اللاحقة له؟ق19
تأثرهم به في وضع المولدات الحديثة والقديمة مع المفردات اللغة الفصيحة +نظام الترتيب الداخلي في الفصل بين الأسماء والأفعال والمجرد والمزيد



ماهي الأسس التي وضعها المنظرون في صناعة المعاجم الحديثة؟
الجمع بين القديم والحديث –والمولد والمحدث-والمعرب والدخيل والأعجمي
العناية بالمصطلحات العلمية – والألفاظ الحضارية-علميا دقيق
الإستعانة بالرسوم والصور الإيضاحية في التعريف/ تأصيل اللفظ المعجمي بتحديد نوعه (معرب أو دخيل)
الإستعانة بذوي الخبرات والتخصصات المتنوعة في تصنيف المعجم



كلمة جامعة في معجم العين أصلها (ج-م-ع)هي من باب العين/ / كلمة (مكاشفة) أصلها(ك-ش-ف)صحيح ثلاثي
الصحاح(أتقن)(باب- ن(فصل-ت

الصحاح +لسان العرب +قاموس المحيط = نظام القافية الحرف الأخير باب – الحرف الأول فصل
أساس البلاغة +الوسيط + محيط المحيط = نظام ألفبائي( مراعاة الحرف الأول ثم الثاني ثم الثالث من الكلمة


مظاهر التجديد في مستوى الجمع عند البستاني-ثم بمستوى الوضع ؟
مستوى الجمع(رصد بعض الألفاظ التي طرأت على العربية بعد عصور الفصاحة+سجل المولدات القديمة واللغة المستعملة بالفعل + هدم الحدود الزمانية والمكانية التي أقامها اللغويون المحافظون في عصور مخلتفة+أتساع الشواهد الشعرية والنثرية والجاهلية والمخضرمية والإسلامية)


مستوى الوضع( تثبيت طريقة التريب الألفبائي بالمعاجم العربية + تأثره بمناهج المعاجم الغربية في طريقة الترتيب+فصله بين الأسماء والافعال –والمجرد والمزيد – واستعماله للرسوم-صور النطقية للكلمة)


ماهي الرموز المستخدمة في المعجم قاموس المحيط ومعجم الوسيط.؟
قاموس المحيط(ج – جمع) (جج – جمع الجمع) ( ع – الموضع) ( د – للبلد) (ة- للقرية ) (م –معروف )

معجم الوسيط. (ج – للجمع) (مو _ مولد) (مع – معرب ) –(د – دخيل)


التعريفات

(المعاجم اللغوية) كتاب ٌذكر مفردات اللغة مرتبة هيجائيا، ،ٌيبين معانٌيها وٌذكر مشتقاتها
(معاجم المعاني والموضوعات) يرتب الألفاظ حسب معانٌيها أو موضوعاتها،
(معاجم المصطحات) جمع ألفاظ علم معٌين ومصطلحاته أو فن ما، معاجم للطب وأخرى للهندسة
(معاجم المعرب والدخيل) تبحث في أصول اللغة، فتدلنا إن كانت الكلمة عربٌية فارسٌة، أم ٌيونانٌية
(معاجم الترجمة) معاجم الثنائيةاللغة التًي تجمع ألفاظ اللغة الأجنبٌية لتشرحها- وأمام كل لفظ أجنبًي ٌما يعادله فًي المعنى من اللغة القومية
(الجذر اللغوي) تجرٌد الكلمة المراد الكشف عنها من الأحرف الزائدة، والوصول إلى الأحرف الأصلية،ثلاثية، رباعٌية، خماسٌية
(الترتٌب الداخلًي أو التركٌب الأصغر) ترتٌيب المشتقات من الأفعال والمصادر والصفات
(الترتٌب الخارجً للمعجم، أو التركٌب الأكبر) الطريقة العامة التي ينظم المعجم (البسيط - المعقد -المركب) كالترتيب الصوتي والترتيب ألفبائي
التعريف الظاهري-شرح المعنى وتوضيحة بضرب مثال للعالم الخارجي-مثل اللون الأسود هو لون الفحم
التعرٌف بالمرادف- إيراد اللفظ ومرادفها مثل كلمة /قمح – بر



إشكاليات ( الجمع) في المعاجم العربية القديمة/
(الإهتمام بالمستوى اللغوي الفصيح دون غيرة كالمولد+حشد معظم ماورد من العرب
+الإبقاء على الحواشي والمهجور+ شيوع التصحيف والتحريف)



إشكاليات (الترتيب) في المعاجم العربية القديمة/ عدم التمييز بين الأسماء والأفعال + عدم التمييز بين الثلاثي الرباعي
+عدم التمييز بين المجرد والمزيد + عدم التمييز بين المشتقات


إشكاليات (التعريف) في المعاجم العربية الحديثة /التعريف السطحي + التعريف الدوري
+جمود نصوص التعريف المعجمي + قصور التعريف وغموضة والبعد عن الدقة العلمية

لماذا أختاروا الجوهري هو رائد للقافية,؟
لإن معجمة الصحاح أول معجم لغوي شامل طبق نظام الفصل والباب في جميع الألفاظ+ ورتبها تريب هجائي (أسس معجمة على الحرف الأخير باب والحرف الثاني فصل)–تخلص من نظام الأبنية المعقدة


صعوبة البحث في معجم العين؟ لدقتة+يتطلب مستوى عاليا من الخبرة اللغوية والصوتية والنحوية والصرفية التي لاتتوفر عند معظم الناس



إضطراب في منهج الجمرة؟
1-عدم أقتصاره على الجمهور الشائع
2- الخلط في الأبنية+
3-أخلاله بالترتيب ألفبائي
-4عدم تميزه في تصنيف بين المعاجم الموضوعية والألفاظ


هل أعتنى القدماء بلسان العرب؟ لا – بسبب طول المعجم

المحدثون المعجميون هل يؤيدون النظام الترتيب النطقي؟ لاقى معارضة من قبل اللغويين (
فضلوا الجذري على نطقي/النظام النطقي مدارس من باب م- وليس من (د - درس) /النظام الجذري مدارس من ( د ر س)



تسمية المعاجم بالتراث العربي؟ من ناحية تاريخية-بدأت المعجمية من عناية المسلمين بالقران والحديث_
1-أول كتاب في (غريب القران) للصحابي عبدالله بن عباس و(غريب الحديث)
2-أخذ علماء اللغة مشافهة الأعراب بالبادية وجمع المعجمية وأستخدموا كلمة كتاب
3-ظهور المعاجم اللغوية (العين للفراهيدي)(جيم للشيباني)(جمهرة اللغة لإبن دريد)(البارع للقالي)
4-في أواخر القرن 4 هـ أستخدموا (معجم) للعكسري
والجماعة اللغوية أخذت من علماء الحديث والقراءات القرانية


مالفرق بين الجمع والوضع؟

الجمع (1-المصادر الأولية الأساسية من المادة الحية)
(2-المصادر الثانوية تشمل المعاجم السابقة
(3المصادر الرافدة تشمل المراجع)

والوضع1 الترتيب -2 التعريف/


مصادر المادة المعجمية الحديثة؟
1-المصادر الأولية الأساسية تشمل المادة الحية 2-المصادر الثانوية تشمل المعاجم السابقة -3المصادر الرافدة تمشل المراجع


منهج اللغوين القدماء في جمع المادة المعجمية؟
1-تحديد عصر معين للإستشهاد(عصر الإحتجاج عصر الجاهلي-صدر الإسلام –الأموي-العباسي الأول)في الحواضر نهاية القرن2 – أما في البادية نهاية القرن4
2-تحديد البيئة للغة المدروسة
3- الإعتماد على المشافهة والأخذ من البوادي مباشرة
4-التحري في أختيار فصحاء العرب


وجوه الأتفاق بين معجم العين والجمهرة؟
-1-النظر إلى أصول الكلمة دون الزائد
-2-التقسيم الكمي بإعتبار الأبنية(ثنائي-ثلاثي-رباعي)
- 3-الأخذ بنظام التقلبات


وجوه الإختلاف بين معجم العين والجمهرة؟
معجم العين ترتيب صوتي + يبدأ بالحرف ثم يكون بالبناء
معجم الجمهرة ترتيب الهجائي + يبدأ بالبناء ثم يكون بالحرف


مالمقصود بنظام الكمي مدرسة العين؟أي حسب عدد الجذر(ثنائي-ثلاثي صحيح-معتل-رباعي-خماسي)




















وهذا لقيتة من الموقع وحبيت أضيفة






أسئلة الواجب (المعجمية)...
جميع واجبات مادة المعجمية...
http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=973
عدد الأسئلة: 10



اعتذر عن اعاده الموضوع لكن الخط جدا كبير عجزت استوعبه في شاشه الايباد

[دانتيل فرنسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة &&جوري&&

اختي دانتيل . ليش سويتي تعديل ايش الاشكالية في اللي نزلتيه قبل . لاني كد طبعته وخلصت

اسفة والله

بس أخطأ إملائية _ و لمى نقلت من الورد الى المنتدى تقدمت جمل وتأخرت جمل

[UMJOOD_2]

اختي دانتيل فرنسي الله يجزاك خير
الاسئلة من البداية الى سؤال (مالفرق بين المعجمية النظرية والتطبيقية؟) من أي محاضرة مباشرة أخذتيها ؟

لأني سمعت المحاضرات المباشرة وما مرت علي ،، يمكن غفلت عنها

[دانتيل فرنسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة umjood_2

اختي دانتيل فرنسي الله يجزاك خير
الاسئلة من البداية الى سؤال (مالفرق بين المعجمية النظرية والتطبيقية؟) من أي محاضرة مباشرة أخذتيها ؟

لأني سمعت المحاضرات المباشرة وما مرت علي ،، يمكن غفلت عنها

( من المحاضرة 3 ) الله يوفقكم جميعا وأي شيئ تبغونه من عيوني

[سسعد الشمري]

هل نكتفي بالاسئله هاذي فقط ياشباب

[دانتيل فرنسي]

حل الأسئلة المباشرة ( 1_2_3_4) مهمة جدا جدا جدا - في كمان مباشرة 4 في موضوع لحاله

[muntaha]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دانتيل فرنسي

حل الأسئلة المباشرة ( 1_2_3_4) مهمة جدا جدا جدا - في كمان مباشرة 4 في موضوع لحاله

وين االله يجزاك الخير

[سيدة ميم]

أنا حضرت المباشرات الثانية والثالثة والرابعة وفي كل محاضرة يلمح إن نكتفي بالأسئلة اللي عطانا
وأما المباشرة الرابعة شبه تأكيد ، ووحده من الطالبات سألته هل الأسئلة مهمة؟
قال ايه مهمة والأسئلة اللي عطيتكم هي لب المادة ، ونسيت بعد قال شي ثاني فهمت إنه تقريبا نكتفي بالأسئلة ،
واللي ماارتاح لهالكلام يسمع المباشرة الرابعة .

ايه ترى أنا أخلي مسؤوليتي من لو جت الأسئلة غير اللي قال ،
لكن أنا كذا فهمت ، وأبذاكر الأسئلة فقط .

[دانتيل فرنسي]

بالتوفيق -

[غمووض بنيه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...
ربي يصبحكم بالخير والمسرااات....
حبيت اعرف انطباعكم عن المادة ومن الدكتور اللي كان يدرس هل هو نفس د.عبدالله الفضيخ
الله يسعدكم سعادة الدارين تردون علي