[ استفسار ] قواعد كتابة أسئلة الإختيار من متعدد

[esraa rahhal]

يعطيك العافية يارب

[Abu Mayyar]

يعطيك العافية موضوع جميل

[abo-reema]

اعتقد بأن الدكتور الليثي ( نقود وبنوك ) لم يلتزم بهذه القواعد


متميز ابوراكان بطرحك يعطيك العافيه

[زوال الشمس]

يعطيك العافية
موضوع حلوا ياريت يوصل للدكاترة
مع إنّو في بعض الصياغة تقول لاتضع بداءل
توحي بالاجابة الصحيحة هاذي ضدنا
باالتوفيق للجميع

[قلم حُر]

أُستااااااااااااااااااز

[أمنية أحمد]

جذر السؤال ينبغي أن يعطي معنى واضح ويعرض مشكلة محددة
من الاخطاء الشائعة في كتابة اسئلة اختيار من متعدد كتابة جذر قصير جدا لا يؤدى إلى معنى و لايعرض مشكلة
ذات علاقة بالبدائل المطروحة، في مثل هذه الحالة من الصعب معرفة المراد من الجذر لذا ينبغى ان يحتوى الجذر على
الفكرة الاساسية للسؤال بدلا من عرضها في البدائل كالمثال التاي:
مثال سيء
الدولة العباسية:

أ. دام حكمها حواي خمسمائة وعشرون عاما.
ب. أسسها العباس ابن الاحتف.
ج. امتدت الفتوح في عهدها لتبلغ بلاد فارس.
د. انتهت على يد القائد المغوي هولاكو.

يلاحظ أن المختبر يواجه أربعة بدائل تمثل أربعة مفردات اختبارية من نوع صح وخطأ تغطى مدى واسع من القضايا
التاريخية وقد يجيب المختبر دون ان يتعرف على المطلوب من السؤال. السؤال يمكن أن يعاد صياغته ليعرض مشكلة
محددة يتطلب من المختبر التفكير في الاجابة الصحيحة بدلا من محا ولة اكتشاف المشكلة ، ايضا تحديد المشكلة
يساعد على تركيز البدائل على موضوع واحد.
تصحيح المثال
كم عاما تقريبا استمر حكم الدولة العباسية؟
أ. 481
ب. 521
ج. 541
د. 561

انظرو المثال المنقول

كل أنواع الإختبارات المتعددة المجرم فيها كانت من هذا النوع

شكرا للتوضيح و النشر أخي أبوراكان

[AbuRakaan]

كل الشكر لكم جميعاً وأرجو لكم الفائدة

[Mr.3badi]

يعطيك العافيه ي الغالي ...

فعلا مفيده في أختبارات الدوغان ...