 |
|
||||||
| منتدى كلية الآداب بالدمام منتدى كلية الآداب بالدمام ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طالبات كلية الآداب بالدمام و نقل آخر الأخبار و المستجدات . |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 8- 16
|
#11 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: المستوى الثالث
ايوه اكيد حبيبتي
وش نبي في انها طيبه و حبوبه اهم شي الشرح و تقسيم الدرجات مره شكرا و رح ادور الحين بقوقل مشكوره |
|
|
2014- 8- 17
|
#12 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: المستوى الثالث
السلام عليكم ..
مستوى ثالث يعتبر تأسيس وتقريباً مايفرق كثير عن سهولة الانقلش بالتحضيري استمتعي فيه وارتاحي بس لاتهملين شدي حيلك عشان تجيبين معدل عالي ، انا خذيت الريدنق عند بتول بخاري باكستانيه اتوقع بس تتكلم عربي كويس وحليوه مره وشرحها حلوو ولو مافهمتي تحاول توصل لك المعلومه بأي طريقه بس تاخذ وقت المحاضره كامل ويمكن تزيد عليه كم دقيقه �� وماتحب الاستهتار واللعب بالكلاس ومحترمه جداً، الرايتنق درسته عن ثيرومالا هنديه تساعد وحليوه بس ماقدرت احبها ��! القرامر خذيته عند احمد حسن كان ازمه فالبدايه لاني مااحب الشبكات بس بعدين مشيت معاه ويحاول يساعد شرحه زين يعني لابأس فيه بس لو تاخذين عند دكتوره احسن ، لسننق عند حمده العبدالله وانتي مغمضه جممميله ��. طبعاً كل المواد كلاسين فالاسبوع يمكن مايطلع لك اوف �� خذيهم كلهم مع العامه لاتأجلين شي لبعدين لانك بتنضغطين واصلا كلها متطلبات لازم تاخذينها، الله يوفقكم جميعاً ❤️❤️❤️ |
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| شامل ؛ كل مايخص المستوى الثالث [فهرسة] 1434 - 1435 | Dr. nsroon | المستوى الثالث - إدارة اعمال | 20 | 2014- 11- 5 05:06 PM |
| [ موضوع عام ] تخطيط المستوى الثالث لـ الأترام الماضيـــة | ∂ώαя | المستوى الثالث - إدارة اعمال | 13 | 2014- 6- 9 08:15 AM |
| [ المناقشات ] : تحويل المستوى الى الثالث | سطام اللعنزي | المستوى الثاني - إدارة اعمال | 21 | 2014- 6- 2 07:17 PM |
| [ استفسار ] ممكن أعرف مواد المستوى الثالث للإنجليزي؟ | game | المستوى الثاني - كلية الأداب | 2 | 2014- 5- 19 12:55 AM |
| [ اسئلة اختبارات ] : من المستوى الثالث ونبي نصايحكم لنا بالمستقبل ان شالله | شباصه ماركه | E4 | 14 | 2014- 5- 18 11:58 PM |
