[ الواجبات ] : مناقشة النحو التطبيقي تم النشر

[اسمى المعان]

ارجوكم يا جماعة الخير ما عندي ولا درجة للمادة هادي و ضحولي جزاكم الله خير
فاتني الاختبار ومادري ايش اسوي بورقة العمل
والسؤال اللي بالمناقشة كيف اجابته؟؟؟

[Flowerss]

من الي حل المناقشه

مو عارفه الجواب

[هناء السماء]

ماده غثيثه والدكتوره الله يعين بس

[مهاو@ووي]

لاسف دخلت المحاضره الاوله للفاعل وجاني النوم
وشلون بكمل المحاضرات الثانيه

[الحب انت ياوائل]

وانا مثلك والله لا مناقشه ولا ورقة عمل ولا اختبار

[شيخه القحطاني@]

��هالدكتوره عله وواجباتها تجيب العله

[الحب انت ياوائل]

ي عالم اذا فاهمين ورقة العمل ووالمناقشه اشرحوا لي لاني مثل الاطرش ف الزفه

[ابـومازن]

حل مناقشة النحو التطبيقي 2

لمعرفة كل من الفاعل والمفعول لأجله والمفعول فيه نقوم بطرح أسئلة بصيغة معينة لكل منهم , مثاله :

1- يذاكر أحمد الدرس / لمعرفة الفاعل في هذه الجملة نطرح سؤال بصيغة ( من ) فنقول : مَن الذي يذاكر الدرس ؟ والإجابة ستكون : الذي يذاكر الدرس هو أحمد , إذن الفاعل هنا هو (أحمد) .

2- يدرس الطلاب رغبةً في النجاح / لمعرفة المفعول لأجله نطرح سؤال بصيغة (لماذا) لمعرفة السبب , فنقول : لماذا يدرس الطلاب ؟ والإجابة ستكون : يدرس الطلاب رغبة في النجاح , إذن المفعول لأجله هنا هو (رغبة في النجاح)

3- يذهب الطلاب إلى المدرسة صباحاً / لمعرفة المفعول فيه نطرح سؤال بصيغة (متى) لمعرفة الزمن , فنقول : متى يذهب الطلاب إلى المدرسة , والإجابة ستكون :يذهب الطلاب إلى المدرسة صباحاً , إذن المفعول فيه هنا هو (صباحاً) وهو ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
4- يقف الطفل تحت الشجرة / لمعرفة المفعول فيه هنا نطرح سؤال بصيغة (أين) لمعرفة المكان , فنقول : أين يقف الطفل , والإجابة ستكون : يقف الطفل تحت الشجرة , إذن المفعول فيه هنا هو ( تحت الشجرة ) وهو ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف والشجرة مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .

ممنوع القص واللصق ..غيروا الآمثلة وطريقة الكتابة.

[ابـومازن]

خبر سئ ..تم قفل المناقشة في تمام الساعه 12 مساء هذه الليلة .

[لذة غـــــرام]

^

لا لا مو صاحيييه هالدكتورةة لا وبعد أنا راييحه اسوي لها بالمكتببه زيين انه اعتذر

أقل شي يحتاج لها المناقشه اسبوع مو يوم والا يوميين بتجلطنيي هالدكتورة