 |
|
||||||
| إدارة أعمال 3 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثالث أدارة أعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 11- 27
|
#11 |
|
متميز بالمستوى الثالث - إدارة أعمال
|
رد: هنا تجمعنا لمراجعة مادة الاحصاء في الادارة .. من الاربعاء الى نهاية يوم الجمعه
السؤال الأول
متغير عدد حوادث السيارات هو مثال على المتغير؟ الإجابة هي الكمي المنفصل (المتقطع) كلمة عدد تفيد رقم صحيح غير قابل للكسور فمن المحال أن نقول أن عدد الحوادث بهذه السنة 2435.3333 طريقة مختلفة للسؤال متغير حجم حوادث السيارات هو مثال على المتغير؟ تكون الإجابة "الوصفي الترتيبي" لأن الجواب هنا سيكون في سياق ( مرتفع - متوسط - منخفض ) وهنا أيضا طريقة أخرى مختلفة متغير نسبة حوادث السيارات هو مثال على المتغير؟ هنا الإجابة تحتمل جوابين إما الوصفي الترتيبي أو الكمي المتصل الوصفي الترتيبي تأتي في سياق ( النسبة: مرتفعة - متوسطة - منخفضة ) الكمي المتصل ( النسبة: 15.8% - 20.43% - 13%) نلاحظ هنا أن الكمي المتصل قابل للكسر بعكس الكمي المنفصل الذي تطرقنا لشرحه بالأعلى الخلاصة هي تجنب أن تذاكر الإحصاء بحفظ دون فهم السؤال الثاني (لا أعرف إجابته وأتمنى منكم الشرح) كيف نعرف زاوية القياس المناظرة لعمر ما؟ السؤال موجود بأسئلة الكتاب في نموذج الأخت سولو س15 ص6 النموذج مرفق بالأسفل وشكرا |
|
|
|
|
2013- 11- 27
|
#12 |
|
مشرفة سابقة إدارة الأعمال
|
رد: هنا تجمعنا لمراجعة مادة الاحصاء في الادارة .. من الاربعاء الى نهاية يوم الجمعه
هتان عندك المعلمة غلط والاحصائية غلط عكست ب الاجابات
ام ود ما شاء الله كامل |
|
2013- 11- 27
|
#13 | |
|
مشرفة سابقة إدارة الأعمال
|
رد: هنا تجمعنا لمراجعة مادة الاحصاء في الادارة .. من الاربعاء الى نهاية يوم الجمعه
اقتباس:
شرح الواجب الحين هو قال اذا كان لديك البيانات التالية والتي تمثل درجات الطلاب في مادة الاحصاء : هذا الجدول ليسهل لنا الحل http://www9.0zz0.com/2013/11/27/13/715064159.png اول مطلوب : بالرجوع الى البيانات السابقة كم من الطلبة حصلوا على درجات (24 فأكثر) ؟! نشوف الجدول مين اكثر من 24 فأكثر نحصل 4+7+11 نجمعهم يعطينا الجواب 22 ثاني مطلوب : بالرجوع الى البيانات السابقة ، ما النسبة المئوية للطلبة الذين حصلوا على درجات . ( اقل من 19) ؟! في طريقتين لحلها وذي الطريقة الاسهل النسبة تساوي التكرار على المجموع في 100 هذي متفقين قيها اول شيء نحسب مجموع النسب الاقل من 19 5+3+2 =10 10 ÷38 ×100 =26.31 المطلوب الثالث والاخير مجتمع من الدرجات متوسطة =(8) والانحراف المعياري له =(2) إذا قمنا بإضافة ثلاث درجات لكل درجة من درجات المجتمع فان القيمة الجديدة للتباين هي ؟! الانحراف المعياري هو اعطانا هو وهو 2 وقال لو اضاف 3قيم والاضافة والنقص ماتأثر على الانحراف المعياري يبقى نفسه وهو يبغى التباين التباين يساوي الانحراف يعني الانحرف ×التباين 2×2 =4 ان شاء الله تكون وضحت ولوحصلت وقت بعد العشاء برجع اشوف باقي الاسئلة |
|
|
2013- 11- 27
|
#14 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: هنا تجمعنا لمراجعة مادة الاحصاء في الادارة .. من الاربعاء الى نهاية يوم الجمعه
يعطيك الف عافية يامشرفتنا مبدعة كعادتك فكرة جميلة حبيبتي
ان شاء الله لي عودة هنا كمراجعة نهاية... الشطورة:بتووو... |
|
2013- 11- 27
|
#15 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنا تجمعنا لمراجعة مادة الاحصاء في الادارة .. من الاربعاء الى نهاية يوم الجمعه
تكفون مانبي ردود يكفي وضع لايك عشان ماتكثر الصفحات نبي نستفيد الله يجزاكم خير
|
|
2013- 11- 27
|
#16 | |
|
صديقة ادارة اعمال
|
رد: هنا تجمعنا لمراجعة مادة الاحصاء في الادارة .. من الاربعاء الى نهاية يوم الجمعه
اقتباس:
|
|
|
2013- 11- 27
|
#17 |
|
صديقة ادارة اعمال
|
رد: هنا تجمعنا لمراجعة مادة الاحصاء في الادارة .. من الاربعاء الى نهاية يوم الجمعه
هذه أسئلة السنوات الماضية الخاصة بالمحاضرات الثلاث اﻷولى وبالتوفيق
متغير الدخل السنوي هو مثال على المتغير : - الكمي المنفصل - الوصفي - جميع ماسبق ممكن - الكمي المتصل 2( متغير الديانة هو مثال على المتغير - الكمي المنفصل )المتقطع - الوصفي ترتيبي - الكمي المتصل - الوصفي اسمي 3( متغير درجة الحرارة اليومية هو مثال على المتغير - الكمي المنفصل )المتقطع - الوصفي - الكمي المتصل - الوصفي اسمي 4( متغير عدد غرف السكن مثال على المتغير - الكمي المنفصل )المتقطع - الوصفي - الكمي المتصل - الوصفي اسمي 5( متغير عدد حوادث السيارات هو مثال على المتغير ( - الكمي المنفصل )المتقطع( - الوصفي - الكمي المتصل - الوصفي اسمي 6( مدى الموافقة على قرار معين من البيانات - الكمي المنفصل )المتقطع( - الوصفي الترتيبي - الكمي المتصل - الوصفي اسمي 7( يتم تعريف مجتمع الدراسة بأنه : - - أسلوب إحصائي لتفسير نتائج متعلقة بصفات مجتمع ما - وصف ما الذي سوف يكون عندما يتم ضبط مجموعة من المتغيرات بالدراسة - الشخص الذي يتم دراسته في الدراسة موضع البحث - كل من تعمم عليه نتائج الدراسة البحثية 8( البيانات الخاصة بالمعدلات التراكمية لطلاب التعليم المطور للانتساب هي : – - بيانات نوعية - بيانات رتبية - بيانات كمية متصلة - بيانات كمية متقطعه 9( تقاس الحالة الاجتماعية عن طريق القياس - الرتبي - النسبي - الاسمي - الفئوي 01( هي عملية الحصول على القياسات والبيانات الخاصة بظاهرة معينة :- - تحليل البيانات - استقراء النتائج واتخاذ القرارات - تنظيم وعرض البيانات - جمع البيانات 11( البيانات المجمعة عن تقديرات الطلبة في احد المقررات الدراسية - بيانات نوعية - بيانات كمية - بيانات كمية متقطعة - بيانات كمية متصلة (12يرتبط هذا القياس بالبيانات الكمية ويقيس الفروق بين القيم والصفر فيه غير حقيقي - المقياس الفتري)الفئوي( - المقياس الاسمي - المقياس الرتبي - المقياس النسبي 13عدد الايام nفي كل شهر هو : - متغير كمي متقطع - متغير اسمي - متغير كمي متصل - متغير نوعي |
|
2013- 11- 27
|
#18 |
|
مميزه في المستوى السابع - ادارة اعمال
|
رد: هنا تجمعنا لمراجعة مادة الاحصاء في الادارة .. من الاربعاء الى نهاية يوم الجمعه
متغير الدخل السنوي هو مثال على المتغير :
- الكمي المنفصل - الوصفي -] جميع ماسبق ممكن" ]كمي المتصل 2( متغير الديانة هو مثال على المتغير - الكمي المنفصل )المتقطع - الوصفي ترتيبي - الكمي المتصل - الوصفي اسمي 3( متغير درجة الحرارة اليومية هو مثال على المتغير - الكمي المنفصل )المتقطع - الوصفي - الكمي المتصل - الوصفي اسمي 4( متغير عدد غرف السكن مثال على المتغير - الكمي المنفصل )المتقطع - الوصفي - الكمي المتصل - الوصفي اسمي 5( متغير عدد حوادث السيارات هو مثال على المتغير ( - الكمي المنفصل )المتقطع( - الوصفي - الكمي المتصل - الوصفي اسمي 6( مدى الموافقة على قرار معين من البيانات - الكمي المنفصل )المتقطع( - [C"]الوصفي الترتيبي - الكمي المتصل - الوصفي اسمي 7( يتم تعريف مجتمع الدراسة بأنه : - - أسلوب إحصائي لتفسير نتائج متعلقة بصفات مجتمع ما - وصف ما الذي سوف يكون عندما يتم ضبط مجموعة من المتغيرات بالدراسة - الشخص الذي يتم دراسته في الدراسة موضع البحث - كل من تعمم عليه نتائج الدراسة البحثية 8( البيانات الخاصة بالمعدلات التراكمية لطلاب التعليم المطور للانتساب هي : – - بيانات نوعية - بيانات رتبية -)"]بيانات كمية متصلة[ - بيانات كمية متقطعه 9( تقاس الحالة الاجتماعية عن طريق القياس - الرتبي - النسبي [C]- الاسمي - الفئوي 01( هي عملية الحصول على القياسات والبيانات الخاصة بظاهرة معينة :- - تحليل البيانات - استقراء النتائج واتخاذ القرارات - تنظيم وعرض البيانات OR]- جمع البيانات 11( البيانات المجمعة عن تقديرات الطلبة في احد المقررات الدراسية - ب[C"]يانات نوعية - بيانات كمية - بيانات كمية متقطعة - بيانات كمية متصلة (12يرتبط هذا القياس بالبيانات الكمية ويقيس الفروق بين القيم والصفر فيه غير حقيقي [C المقياس الفتري)الفئوي - المقياس الاسمي - المقياس الرتبي - المقياس النسبي 13عدد الايام nفي كل شهر هو : - []متغير كمي متقطع[ - متغير اسمي - متغير كمي متصل - متغير نوعي |
|
2013- 11- 27
|
#19 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: هنا تجمعنا لمراجعة مادة الاحصاء في الادارة .. من الاربعاء الى نهاية يوم الجمعه
جزاكم الله الف خير
معلش عندي سؤال ممكن تشرحو لي الربيع الاعلى والادنى العشير والمنوال وكل الشله اللي بالمحاضره الثامنه بحيث تحطون مثال كامل وتطلعون لي كل اشي منه ويكون فيه شرح ومشكورين |
|
2013- 11- 27
|
#20 | |
|
متميز بالمستوى الرابع - إدارة أعمال
|
رد: هنا تجمعنا لمراجعة مادة الاحصاء في الادارة .. من الاربعاء الى نهاية يوم الجمعه
اقتباس:
تعقيب بسيط صحيح التباين والانحراف المعياري لا تتأثر بعمليات الطرح والجمع ولكن التباين لا يساوي الإنحراف المعياري والتباين ليس الإنحراف ضرب التباين التباين = مربع الإنحراف المعياري الإنحراف المعياري = جذر التباين |
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| أنا لله وانا الية راجعون | ابوغادة | منتدى التواصل و الترحيب | 112 | 2013- 8- 30 10:06 AM |
| إنا لله وأنا إليـه رآجعون .. | ẤĽSЙΪфRẪΉ | منتدى التواصل و الترحيب | 124 | 2013- 3- 15 05:23 PM |
| فيـــــــــــــــسآآآآآآآت | Dala3~ | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 15450 | 2011- 9- 10 12:02 PM |
| خدمة الفرد والجماعة | علم الاجتماع1 | اجتماع 3 | 11 | 2011- 1- 8 09:58 PM |
| ممكن ملخصات خدمة الفردوالجماعة | علم الاجتماع1 | اجتماع 3 | 13 | 2011- 1- 4 08:11 PM |
