طلب للماسه

[al-shammary]

يعني مافي أحد الأخوان أو الأخوات مستوى سابع..حاب يساعدنا في هذا الموضوع.

[al-shammary]

إعداد برامج تربوية لذوي الإعاقة العقلية

يهدف المقرر إلى التفرقة بين مفهومي المنهج بصفة عامة (القديم والحديث).والتعريف مفهوم منهج ذوي الإعاقة العقلية ووصف خصائص ذوي الإعاقة العقلية من منطلق البرامجوالتفرقة بين المفهم القديم للمنهج, ومفهومه الحديثوالتعرف على عيوب المنهج القديم, ومميزات المنهج الحديثو علي الأسس التي يقوم عليها بناء مناهج ذوي الإعاقة العقلية وتطبق ( أنواع الأهداف – كيفية صياغة الأهداف التعليمية)و توضح أنواع الخبرات والأنشطة التعليمية في منهجذوي الإعاقة العقليةوذكر كيفية القيام بالتقويم التربوي لبرنامج ذوي الإعاقة العقلية – أنواعه – أساليبه – أدواته.تصميم البرنامج التربوي الفردي كمنهج للمعوق عقليا.
تلخيص البرامج التربوية والتدريبية من حيث محتواها وأساليب التدريب المتبعة و برامج التأهيل المهني للقابلين للتدريب. وتطبيق بعض المهارات الحياتية على طفل قابل للتدريب عن طريق لعب الأدوار وبعض من نماذج برامج ذوي الإعاقة العقلية برنامج بورتيدج وبكس ولوفاس وتيتش....الخ

دراسة حالة في مجال الإعاقة العقلية

يهدف المقرر التعرف على مفهوم دراسة الحالة والتطور التاريخي لها وعلى أهم الأسس العلمية التي تقوم عليها دراسة الحالة و التدريب على إجراءات دراسة الحالة وأساليب جمع البيانات والمعلومات ومصادرها و التميز بين دراسة الحالة كأداة ودراسة الحالة كمنهج للبحث و فهم خطوات ومراحل دراسة الحالة مع ذوى الإعاقة العقلية و التدريب على كتابة تقرير عن حالات فعلية تعرض على الطلاب وتفسير نتائج الحالات وأهم الجوانب المتعلقة بها .

هذا اللي حصلته..والبحث جاري.

[ابو الدانه]

موووفقيييين