 |
|
||||||
| مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 5- 22
|
#11 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
- الأذن .................. تشمل العظيمات الثلاثه .
أ- الخارجيه ب- الوسطى ج- الداخليه الاجابه الصحيحه على ما اعتقد انها ب - الوسطى |
|
2012- 5- 22
|
#12 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
صح عليك يا ود اشكرك وتحياتي
|
|
2012- 5- 22
|
#13 | |
|
متميزة في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
اقتباس:
 كان الجواب الداخليه طبعا غلط .. الجواب الصحيح الوسطـى |
|
|
2012- 5- 22
|
#14 |
|
متميزة في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
36-الصمم التوصيلي ينشأ عن تعقيدات او عيوب في الاذن ...................
أ- الداخلية ب- الخارجية ج- الوسطى الاجابه غلط .. الاجابة الصحيحه ..(( الخارجية والوسطى ) ناقص اختبار واحد |
|
2012- 5- 22
|
#15 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
اقتباس:
|
|
|
2012- 5- 22
|
#16 |
|
متميزة في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
37- الصمم الحس عصبي ينشأ هذا النوع من الصمم بسبب تلف في ................ القوقعه "الاذن الداخليه
38- ................ينتج عن إصابه في ممرات الاعصاب السمعية أو في مراكز السمع الواقعه في القشرة اللحائيه للمخ . أ- الصمم المختلط ج- الصمم الحس عصبي ب- الصمم التوصيلي د- الفقدان السمعي المركزي 39- ان الصم بعد اكتساب اللغه يتعاملون مع .......... اللغه الشفهية..............اكثر 40- الصم ان كانوا فقدوا السمع قبل اكتساب اللغه يتعاملون مع ...........الاشارة.......... اكثر 41-الاصم لاينطق الكلمات ولايستطيع تصحيح الاصوات التي تصل اليه لانه .......لايسمع اصوات الآخرين 42- من هو الذي يقرأ ويكتب بطريقة برايل ..................الكفيف 43- صعوبة رؤية الاشياء البعيدة لا القريبه ................ حاله قصر النظر 44- ..........الطفل الأصم الكفيف .......... هو من يكتسب المعلومات في صورة ذهنية عن الاشياء في عالمه . 45- في مهارات التواصل للأطفال الصم- المكفوفين يحدث التعلم من خلال الحواس القريبه مثل ....... أ- حاسه اللمس ب- حاسه التذوق ج- حاسه الشم د- جميع ماسبق 46- البرنامج التربوي الفردي الخاص بالاطفال الصم المكفوفين يجمع بين .............. أ- المعلم والطبيب ج- الاخصائي النفسي والاجتماعي ب- اخصائي التأهيل الحركي ومرافق الطفل د- جميع ماسبق 47- .........التــــوحد .............. هو اضطراب نمائي ناتج عن خلل عصبي " وظيفي " في الدماغ . 48- التوحد يتميز فية الاطفال بـ ................ أ- الفشل في التواصل مع الاخرين ج- ضعف واضح في التفاعل ب- ضعف في اللعب التخيلي د- جميع ماسبق |
|
2012- 5- 22
|
#17 |
|
متميزة في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
الى هنا اشوفها صحيحه الاجابات ..
|
|
2012- 5- 22
|
#18 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
36-الصمم التوصيلي ينشأ عن تعقيدات او عيوب في الاذن ...................
أ- الداخلية ب- الخارجية ج- الوسطى 37- الصمم الحس عصبي ينشأ هذا النوع من الصمم بسبب تلف في ................ القوقعه "الاذن الداخليه 38- ................ينتج عن إصابه في ممرات الاعصاب السمعية أو في مراكز السمع الواقعه في القشرة اللحائيه للمخ . أ- الصمم المختلط ج- الصمم الحس عصبي ب- الصمم التوصيلي د- الفقدان السمعي المركزي 39- ان الصم بعد اكتساب اللغه يتعاملون مع .......... اللغه الشفهية..............اكثر 40- الصم ان كانوا فقدوا السمع قبل اكتساب اللغه يتعاملون مع ...........الاشارة.......... اكثر 41-الاصم لاينطق الكلمات ولايستطيع تصحيح الاصوات التي تصل اليه لانه .......لايسمع اصوات الآخرين 42- من هو الذي يقرأ ويكتب بطريقة برايل ..................الكفيف 43- صعوبة رؤية الاشياء البعيدة لا القريبه ................ حاله قصر النظر 44- ..........الطفل الأصم الكفيف .......... هو من يكتسب المعلومات في صورة ذهنية عن الاشياء في عالمه . 45- في مهارات التواصل للأطفال الصم- المكفوفين يحدث التعلم من خلال الحواس القريبه مثل ....... أ- حاسه اللمس ب- حاسه التذوق ج- حاسه الشم د- جميع ماسبق 46- البرنامج التربوي الفردي الخاص بالاطفال الصم المكفوفين يجمع بين .............. أ- المعلم والطبيب ج- الاخصائي النفسي والاجتماعي ب- اخصائي التأهيل الحركي ومرافق الطفل د- جميع ماسبق 47- .........التــــوحد .............. هو اضطراب نمائي ناتج عن خلل عصبي " وظيفي " في الدماغ . 48- التوحد يتميز فية الاطفال بـ ................ أ- الفشل في التواصل مع الاخرين ج- ضعف واضح في التفاعل ب- ضعف في اللعب التخيلي د- جميع ماسبق 49-أسباب التوحد تكون ............... أ- عوامل جينية ب- عوامل بيولوجية ج- عوامل نيرولوجية د- جميع ماسبق 50-أعراض التوحد ................ أ- العجز الحسي الظاهر فيبدو الطفل كأنه لايسمع ولا يرى ب- الفشل في تطوير العلاقات الاجتماعية فهو يتعلق بالاشياء ت- العجز السلوكي الشديد ث- جميع ماسبق 51- تعتبر عمليه التشخيص من اصعب المراحل التي يمر بها الطفل التوحدي حيث تحتاج إلى ............. أ- فريق عمل متعدد التخصصات ب- فريق من الاهل والمعلمين 52- يعتبر التشخيص التكاملي أحد أدوات التشخيص والتقييم لحالات ...............التوحـــــــــد 53-القصور في التواصل بالنسبه للتوحدي يظهر في ................تأخر او نقص كما في اللغه المنطوقه 54- ................ يكون فيها فقدان للقدرات مثل استخدام اليدين بطريقه غير صحيحه وفقدان الترابط الاجتماعي وعدم السيطرة على حركاته مثل المشي الصحيح وكذا فقدان في الجانب اللغوي . أ- متلازمه ريت ج- متلازمه اسبيرجر ب- التوحد التقليدي د- لاشئ مما سبق 55- هناك العديد من البرامج العلاجية التي تم تطويرها للعمل مع اطفال التوحد منها ................ أ- المنحى الطبي والجسمي ج- المنحى الحسي " التكامل الحسي " ب- المنحى السلوكي والتربوي د- جميع ماسبق 56- من أسباب متلازمه داون ان يكون عمر الام من ..............( 35 – 45 ) 57- من المشكلات النمائيه للداون ..................صعوبات في التفكير المجرد وكذلك الفهم والاستيعاب 58- من التحاليل التشخيصيه لمتلازمه داون ................... أ- عينه من السائل المحيط بالجنين ج- عينه من المشيمه ب- عينه من الحبل السري عن طريق الجلد د- جميع ماسبق صحيح 59- ترتبط حالات متلازمه داون في انتشارها ............. مع تقدم الام في العمر والامهات في اعمارهن اكبر من 35 هن الاكثر عرضه لانجاب اطفال مصابين بمتلازمه داون . أ- طرديا ب – عكسيا 60- من الصعوبات التعليميه المرتبطه بضعف الانتباه والنشاط الزائد الصعوبات اللغويه مثل ..........القراءة 61- تظهر اهمية دراسة صعوبات تعلم الرياضيات وعلاقتها باضطراب النشاط الزائد وضعف الانتباه بارتباطها بالعديد من صعوبات التعلم الاكاديمية مثل ................. أ- صعوبات القراءة ب- صعوبات تعلم الكتابه ج- جميع ماسبق 62- من الصعوبات النمائيه لاضطراب النشاط الزائد وضعف الانتباه ............... صعوبات الانتباه 63- من مكونات برنامج بافاريا انه يمكن استخدام هذا المنهاج لـ............... ذوي الاعاقات المتعدده 64- ينقسم منهج برنامج بافاريا الى 3 اقسام هي ............ أ- التعليم التطويري ج- مهارات المواد الاساسيه ب- مهارات المواد الثانويه د- جميع ماسبق صحيح 65- من أهداف برنامج بافاريا ............ تشجيع المعلمين على التفكير والابتكار في المواد التعليميه والتربويه 66- يحتاج المعلم في برنامج بافاريا الى .............. أ- ان يحسن الاختيار من قوائم المقترحات العلمية الخاصة بنشاطات غرفه الصف ب- تحضير منهاج صفه وخططه التعليمية بما يفي باحتياجات طلابه ويتلائم مع قدراتهم ت- أ+ب 67- المستفيدون من خدمات برنامج بورتيدج هم ............... أ- الاطفال من الولاده حتى سن التاسعه ب- أهالي الاطفال وأقربائهم والاهالي في الحي نفسه ت- العاملون في مؤسسات وجمعيات المعوقين ث- جميع ماسبق صحيح 68- وجاب الدكتور سؤال عن برنامج تيتش وهو مو موجود بالملزمه وكانت الخيارات انه يركز على الجانب السلوكي ولا التربوي ولا السلوكي التربوي 69- وبعد جاب سؤال عن العمود الفقري المفتوح يحدث في أي مرحله : قبل الولاده 70- ومن خصائص متعددي الاعاقه الجسميه: ضعف التآزر الحركي البصري 71- التواصل لدى الاطفال ذوي الاعاقات المتعدده في ايطار: التعبير عن الرغبات والحاجات الضروريه 72- يمكن تسكين الاطفال ذوي الاعاقات المتعدده في : مراكز خاصه 73- وجاب اسئله سهله مره مثل .. الصم الكفوفين .. يعانون من اعاقه ايش طبعاً الاجابه سمعيه بصريه 74- يهدف برنامج بورتيدج الى ............ 1- نقديم برنامج مبكر داخل بيئة الطفل 2- الاكتشاف المبكر للاعاقه من خلال تقييم الطفل 3- الاشراك المباشر للوالدين في تدريب الطفل 4- جميع ماسبق 1- ورقة النشاط 2- التقرير الاسبوعي 3- ورقة تسجيل السلوك 1- جميع ماسبق |
|
2012- 5- 22
|
#19 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
68- وجاب الدكتور سؤال عن برنامج تيتش وهو مو موجود بالملزمه وكانت الخيارات انه يركز على الجانب السلوكي ولا التربوي ولا السلوكي التربوي
الجواب الســـــــلوكي التـــربوي |
|
التعديل الأخير تم بواسطة القحطاني 07 ; 2012- 5- 22 الساعة 01:42 AM |
|
|
2012- 5- 22
|
#20 |
|
متميزة في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: هنــــا سوف يكوون تصحيح اسئلة العام الماضي لمادة الاعاقات المتعدده فقط
يحتوي التقييم المستمر للاطفال في برنامج بورتيدج على ..........
1- ورقة النشاط 2- التقرير الاسبوعي 3- ورقة تسجيل السلوك 1- جميع ماسبق   يحتوي التقييم المستمر للاطفال في برنامج بورتيدج على .......... 1- ورقة النشاط 2- التقرير الاسبوعي 3- ورقة تسجيل السلوك 1- جميع ماسبق اخوي القحطاني من وين جاء هالسوال مو عندي ؟؟!! حتى بالملزمه المحاضرة الاخيره مو عندي هاذي !!! |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| مين عنده اسئلة علم الاجتماع بدون حل تكفووووووون | OK6779 | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 6 | 2011- 1- 2 06:16 PM |
| التفاف الحبل السري حول رقبة الجنين يؤدي إلى اختناقه وهبوط دقاته اثناء الولادة | بـــو أحــمــد | ملتقى الكليات الصحية بالاحساء | 6 | 2007- 4- 26 02:29 AM |
