صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

[سوسو29120]

معقوله مافي اسئله صبا

[دموع الحرمان]

http://www.ckfu.org/vb/t300852.html

صباياا لاهنتوو الى عندها اسئلة الترم الي طااف تنزلها لي ولا عليكم امرر

[ام فلوة]

اين يتقن الطالب جدول الضرب

1معرفيا


2حركيا


3وجدانيا


4انفعاليا

++++++++++++++

السؤال الثاني


يعتبر التاقلم هم اصعب المستويات التعليم في


الانفعالي


الحركي


المعرفي


الفعلي


+++++++++++

ان يتقبل الطالب فكره اهميه المشاركه في الانشطه الامنهجيه


معرفي


حركي


عقلي


انفعالي


++++++++++++++++++

السؤال الرابع


من العناصر اللتي ركز عليها بلوم


المعالجه


المحاكاه


التاقلم


التحليل


-تعتبر الوسيله التعليميه ؟؟ اناحطيت ركن اساسي بس طلع غلط الظاهر وهي وسيله وليست غايله

2-تعتبر النظريه المعرفيه للتعلم وصف لعمليه التعلم والتي ركز علي ؟؟ وش جوابه انا حطيت العمليات العقليه فمدري صح ولالا

3-وضع اعتبار في تقليل المشتتات امر ضروري في ؟؟؟ وش جوابه انا حطيت المحاوله ولخطا وشكله غلط علي بس مدري صححو وحلوه لي


التعلم الشرطي الاقتراني


4-المثير الطبيعي في تجربه بافلوف ....؟؟ اا حطيت اللعاب مدري صح ولا


الطعام


5-من المفاهيم الاساسيه لنظريه التعلم الشرطي ؟؟؟ ووشو الجواب الصح


التعليم المبرمج


6-الاستجابه الشرطيه مثير وشو ؟؟؟؟؟


مثير شرطي


7- التركيز والانتباه عمليتين ضروريتين اكثر في التعلم ؟؟... وش الجواب


الاجتماعي


8- تنسب..................... النظريه السلوكيه للتعلم ؟؟؟؟ وشو انا حطيت المعرفيه وعساها صصح


خطأ بس نااسيه الخيارات

اسئلة الامتحان النهائي للدكتور عبد الحميد النعيم


1- من خصائص الاهداف التعليمية


2- من اوجة نواحي قوة التعلم المبرمج هو ((تلقي المتعلم نتائجة في الحال التغذية الرجعية ))


3- تنسب ((نظرية البناء )) للنظرية السلوكية في التعليم


4- طبقا لنظرية ((التعليم الشرطي الاقترابي ))المعلم دورة موجة وميسر


5- يقصد ((بالمبدا ))مفهوم يشرح العلاقة او الاثر في المتغيرات


6- يقصد ب(( القانون ))مبدأ البحث


7- من الوجهة المنطقية ولكي يتلاء م مع وظيفة العلم فان النظرية توصف بانها صادقة وغير صادقة


8- المثير الطبيعي في تجربة بافلوف هو ((الطعام ))


9- من اشهر علماء نظريات التعلم السلوكية ((بافلوف وكوهلر ))


10- مفهوم السلوك الانساني لدى اصحاب النظرية السلوكية ((عبارة عن مثيرات واستجابات ))


11- يعتبر التعلم المبرمج من التطبيقات التربوية المستفادة من نظرية ((التعلم الشرطي الا قنراني ))


12- يشير قانو ن((........))بانه القانون الذي يتضمن تقوية الارتباط او او.......


13- وضع اعتبار في تقليل المشتتات امر ضروري في ((الاقتراني ))


14- من خصائص التعلم الشرطي الاجرائي ((المتعلم له دورايجابي فعال ))


15- لكي يحقق العقاب نتائجة ويكون له قيمه يجب ان يكون هناك ((يعتبر مباشر في السلوك ))


16- يعتبر التاقلم هو اصعب مستويات نواتج التعليم في المجال


17- يعتبر الوسيلة التعليمية ((ركن ثانوي للدراس))


18- يجب ان يتناسب العقاب مع ((السلوك الخاطئ للطالب ))


19- الاشارات الغير لفظية من المتعلم يطلق عليها ((تدخل بسيط ))


20- من المعالم الاساسية لنظرية البناء في التعلم هو اهمية ((...... ))


21- كيف توصل الطالب للاجابة تعتبر اكثر اهمية من الاجابة نفسها


22- يعتبر من المفاهيم الاساسية التي تقوم عليها نظرية ((النظرية المعرفية ))


23- يتحقق التعلم ((الاقترابي ))الفعال باستبعاد كل العوامل كل العوامل ال..... غير المطلوبة


24- من خصائص التعلم الشرطي الاقترابي ((المتعلم دورة سلبي


25- من العناصر التي ركز عليها بلوم ((


26- افضل ميادين التعلم التي يساهم فيه التعلم الشرطي الاقتراني هو ميدان التعلم ((


27- يقصد بالسمات ((الطبائع الداخلية ))


28- يؤكد التربويون ((تدال الاهداف في ما بينها ))


29- يعتبر التاديب وادارة الصف من التطبيقات التربوية المستفادة من ((نظرية البناء ))


30- من النظريات التي تعطي اهتماما كبيرا لممارسة الطالب المحاولة والخطا هي ((ثورانديك ))


31- يعتبر (( النموذجذالمعرفي )) قاد الئ الاهتمام في كيفية الحصول على المعلومة والاحتفاظ بها


32- يشير قانون ثورانديك الى


33- من المفاهيم الاساسية لنظرية الشرطي الاقتراني ((المحاولة والخطا ))


34- من اوجه الشبة بين التعلم الشرطي الاقتراني والاجرائي هو ((كلاهما يقعان تحت مظلة النظرية السلوكية ))


35- من التطبيقات التربوية المستفادة من نظرية التعلم الشرطي والاجرائي


36- لحسن الحظ ان الاستجابة الشرطية يمكن محوها لانها ((مكتسبة ومتعلمة ))


37- العلاقة بين الاهداف التعليمية المختلفة


38- ان يشرح المعلم مسائلة حسابية بطريقتين ((هدف معرفي ))


39- لقد كان العالم ثور انديك في دور العقاب


40- الاستجابة الشرطية هي


41- يمكن تعريف (( الانطفاء ))محو السلوك المتعلم


42- يمكن القول ان اقل التصنيفات اهتمام


43- من المبادئ الاساسية لتعلم الشرطي


انتهت الاسئلة تمنيات لكم بالنجاح ((تاكدوا من حلي لا اعلم هل هو صح اولا ))


منقوووووووووووووووووول

1 - القدره على حل المشكلات ؟


الذكاء


قال التعليميه ... والذكاء ومدري ويش بعد

2- العلاقه بين الاهداف التعليميه المختلفه؟


وثيقه

3-منخصائص التعلم الشرطي الاقتراني ؟


البعد عن المشتتات كررها مرتين

4- من خصائص التعلم الاجرائي؟

التعليم المبرمج .... التغذيه الراجعه


5-من العناصر التي ركز عليها بلوم ؟

التحليل


6-ان يميز بين الفعل والفاعل ؟

معرفي


7-اكدت الدراسات ؟


ان العقاب لازم يكون مسااوي للخطأ

8-التركيز والانتباه ؟

الاجتماعي


9-من النماذج السلوكيه في التعلم ؟

الاجتمااعي

[ام فلوة]

هذي الاسئله الي نزلتها اخذتها من موضوع بعد الاختبار الترم الي فات وهذي الاجابات صحيحه اهم حلوها

[جيـلان]

يااا ربي احس نفسيتي تعباااااانـــــه ماني قاادره اركززز احس اسئلته من بين السطووووور

[آحسـآس آنثى]

ركزآ ترآ يلخبط
موفقين يَ رب

[اكاديمي منتسب]

سلاااام عليكم
مساء الخير جميعا

ياليت اسئلة من بين السطور وموجوده بالمحتوى
المشكلة اسئلته تعتمد على الفهم وعلى الجواب اللي في بال الدكتور

الدكتور ماشاء الله عليه شرحه حلو وطيوب وحبوب بس الاسئله اكثرها فهم... والاهم ان الطالب لازم يعرف صيغة السؤال ويش المطلوب منه وايش يفكر الدكتور للاجابة عليه

بالتوفيق،،

[آحسـآس آنثى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اكاديمي منتسب

سلاااام عليكم
مساء الخير جميعا

ياليت اسئلة من بين السطور وموجوده بالمحتوى
المشكلة اسئلته تعتمد على الفهم وعلى الجواب اللي في بال الدكتور

الدكتور ماشاء الله عليه شرحه حلو وطيوب وحبوب بس الاسئله اكثرها فهم... والاهم ان الطالب لازم يعرف صيغة السؤال ويش المطلوب منه وايش يفكر الدكتور للاجابة عليه

بالتوفيق،،

كلـآآآآم مييييه ميييه

[جيـلان]

ييييييياربي وش اسسسوي برروحي طيب شوفو ملخص الجووري يمدحونه احسس بعتمد علييييه

[دموع الحرمان]