وش السالفه متغير نوعى وكمي

[لوحة أمل]

المتغير الكمي يكون له قيمه عدد طيب مثل الذكاء في نسبه ذكاء 90 وفي 95 وفي 80 الى اخرة حلو لحد هنا

والذكاء هذا اقدر اخليه نوعي ..... كيف ؟ اقسمه الى فئات او اصنفه مثلا اقدر اقول الذكاء في منه عبقري وذكي ومتوسط الذكا ومتأخر الذكاء يعني الى حولته من اصله اللي كان كمي الى نوعي ونسميه متغير نوعي غير طبيعي



نجي للنوعي يكون متغير بحسب النوع ....... تنقز من السماء الى الارض مايلين راسه ماتيغير يسمى متغير نوعي طبيعي مثل الديانه اللهم ثبتنا على دينا مثل الجنسيه اللهم ثبتنا على جنسيتنا نوع الجنس مثل انثى اللهم ثبتها على انوثتها مثلا ذكر اللهم ثبته على رجولته وهكذا

انشاء الله الشرح واضح

[متفائلة !]

بهالجامعة

اتوقع كل شي

[هتآآن]

بس كنت ابى اعرف هى معنا ولا لا

قلت يمكن اسئله الاحصاء شبكت معها بس

ادرى انها سهله

[دنياك دنياااي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطالبه الجديده

هذي المراجعه راح تفيدك
أسئلة مراجعة المحاضرة الثالثة مهارات البحث التربوي .

س1: المتغير هو :

أ- أي صفة لإنسان أو لشيء تختلف أو تتفاوت .

ب- الصفة التي لا تختلف ولا يوجد بين الأفراد فيها فروق .

ت- لا شيء مما سبق .

س2: المتغير هو:

أ‌- أي صفة أو سلوك أو ظاهرة أو برنامج يمكن أن تختلف في المستوى أو المقدار أو في النوع من فرد إلى آخر أو من مجموعة إلى أخرى .

ب‌- الصفة التي تتفاوت كما أو كيفا مقدارا أو نوعا.

ت‌- جميع ما سبق صحيح .



س3: أي صفة يكون الاختلاف من فرد إلى فرد بحسب حجم الصفة أو مقدارها:

أ‌- متعير نوعي.

ب‌- متغير كمي .

ت‌- لا شيء مما سبق .

س4: أي صفة يكون الاختلاف من فرد إلى فرد بحسب انتمائهم إلى فئات :

أ‌- متعير نوعي.

ب‌- متغير كمي .

ت‌- لا شيء مما سبق

س5: متغير كمي مثل :

أ‌- الجنسية .

ب‌- الديانة .

ت‌- الذكاء .

ث‌- الجنس.



س6: متغير النوعي مثل:

أ‌- الراتب .

ب‌- الذكاء.

ت‌- الديانة



س7: يتم تصنيف الأفراد بحسب ............إلى مجموعات ولا يعبر عن حجم أو مقدار.

أ‌- المتغير الكمي.

ب‌- المتغير النوعي .

ت‌- لا شيء مما سبق .

س8: يمكن تحويل المتغير الكمي إلى نوعي وليس العكس .

أ‌- صواب.

ب‌- خطأ .

س9: متغير شبه نوعي مثل:

أ‌- المستوى الاقتصادي

ب‌- المستوى التحصيلي . .

ت‌- أ+ب

ربي يوفقك وينجحك يا عسسل