ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > إدارة اعمال > إدارة أعمال 1
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

إدارة أعمال 1 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع
قديم 2011- 1- 10   #11
حنين الوله
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية حنين الوله
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 63707
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
المشاركات: 143
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 71
مؤشر المستوى: 61
حنين الوله will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية ادارة الاعمال والتخطيط
الدراسة: انتساب
التخصص: ادارة اعمال
المستوى: المستوى الرابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
حنين الوله غير متواجد حالياً
رد: @ المدارس الاقتصاديه@ ادخل لتكتشف نفسك

من مقترحات المدرسه الكينزيه ضرورة تدخل الحكومه

1 لضبط التوازن الاقتصادي
2 لمعالجة الكساد الاقتصادي
3 لضبط التوازن الاقتصادي قصير المدى
4 2 و 3

2 المدرسه الكلاسيكيه اساسها هو

1 الثروه
2 اليد الخفيه
3 التوظيف والمنافسه الكامله
4التوازن

3 المتغيرات الاقتصاديه هي

1 الاسعار الحقيقيه
2 الانتاج الحقيقي
3 الاستهلاك
4 جميع ما سبق

4 في المدرسه الكلاسيكيه المحرك للنشاط الاقتصاي هو

1 اليد الخفيه
2 الاسعار
3 دافع المصلحه الشخصيه
4 كل ما سبق

5 الاصل بالثروه في المدرسه الكلاسيكيه هو

1 القوى العامله
2 الاسعار
3 الرغبه
4 1 و 2

6 يستند قانون ساي الى

1 العرض والطلب
2 اليد الخفيه
3 الموارد الاقتصاديه
4 المنافسه الكامله

7 الناتج الحقيقي هو الانتاج في

1 القطاع الحقيقي
2 القطاع النقدي الصريح
3 القطاع المالي الاجمالي
4 كل ما سبق


اتمنى يكونو صح
 
قديم 2011- 1- 10   #12
بنت القرآن
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية بنت القرآن
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62248
تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010
المشاركات: 310
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 211
مؤشر المستوى: 63
بنت القرآن has a spectacular aura aboutبنت القرآن has a spectacular aura aboutبنت القرآن has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: ادارة اعمال
المستوى: المستوى الثالث
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
بنت القرآن غير متواجد حالياً
رد: @ المدارس الاقتصاديه@ ادخل لتكتشف نفسك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البدر15 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم

هذه اسئله غير مباشره احتمالية ورودها بالاختبار ان اراد الدكتور ذلك

1 من مقترحات المدرسه الكينزيه ضرورة تدخل الحكومه

1 لضبط التوازن الاقتصادي
2 لمعالجة الكساد الاقتصادي
3 لضبط التوازن الاقتصادي قصير المدى
4 2 و 3

2 المدرسه الكلاسيكيه اساسها هو

1 الثروه
2 اليد الخفيه
3 التوظيف والمنافسه الكامله
4التوازن

3 المتغيرات الاقتصاديه هي

1 الاسعار الحقيقيه
2 الانتاج الحقيقي
3 الاستهلاك
4 جميع ما سبق

4 في المدرسه الكلاسيكيه المحرك للنشاط الاقتصاي هو

1 اليد الخفيه
2 الاسعار
3 دافع المصلحه الشخصيه
4 كل ما سبق

5 الاصل بالثروه في المدرسه الكلاسيكيه هو

1 القوى العامله
2 الاسعار
3 الرغبه
4 1 و 2

6 يستند قانون ساي الى

1 العرض والطلب
2 اليد الخفيه
3 الموارد الاقتصاديه
4 المنافسه الكامله

7 الناتج الحقيقي هو الانتاج في

1 القطاع الحقيقي
2 القطاع النقدي الصريح
3 القطاع المالي الاجمالي
4 كل ما سبق

ادري بتقولوا الاسئله صعبه .... بس المهم مين بيحلها كلها صح بدرجه كامله؟؟؟

وامامكم المقرر حاولوا تحلوها صح ان استطعتم


وهالمره متأكده 100% من الاجوبه
 
قديم 2011- 1- 10   #13
البدر15
متميز بكلية الإدارة
 
الصورة الرمزية البدر15
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 65564
تاريخ التسجيل: Sun Nov 2010
العمر: 45
المشاركات: 1,295
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 419
مؤشر المستوى: 72
البدر15 is just really niceالبدر15 is just really niceالبدر15 is just really niceالبدر15 is just really niceالبدر15 is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: ادارة اعمال
الدراسة: انتساب
التخصص: ادارة اعمال
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
البدر15 غير متواجد حالياً
رد: @ المدارس الاقتصاديه@ ادخل لتكتشف نفسك

[QUOTE=حنين الوله;2410488]من مقترحات المدرسه الكينزيه ضرورة تدخل الحكومه

1 لضبط التوازن الاقتصادي
2 لمعالجة الكساد الاقتصادي
3 لضبط التوازن الاقتصادي قصير المدى
4 2 و 3

2 المدرسه الكلاسيكيه اساسها هو

1 الثروه
2 اليد الخفيه
3 التوظيف والمنافسه الكامله
4التوازن

3 المتغيرات الاقتصاديه هي

1 الاسعار الحقيقيه
2 الانتاج الحقيقي
3 الاستهلاك
4 جميع ما سبق

4 في المدرسه الكلاسيكيه المحرك للنشاط الاقتصاي هو

1 اليد الخفيه
2 الاسعار
3 دافع المصلحه الشخصيه
4 كل ما سبق

5 الاصل بالثروه في المدرسه الكلاسيكيه هو

1 القوى العامله
2 الاسعار
3 الرغبه
4 1 و 2

6 يستند قانون ساي الى

1 العرض والطلب
2 اليد الخفيه
3 الموارد الاقتصاديه
4 المنافسه الكامله

7 الناتج الحقيقي هو الانتاج في

1 القطاع الحقيقي
2 القطاع النقدي الصريح
3 القطاع المالي الاجمالي
4 كل ما سبق


اتمنى يكونو صح

اجابتين صحيحه فقط لاغير
 
قديم 2011- 1- 10   #14
حنين الوله
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية حنين الوله
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 63707
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
المشاركات: 143
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 71
مؤشر المستوى: 61
حنين الوله will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية ادارة الاعمال والتخطيط
الدراسة: انتساب
التخصص: ادارة اعمال
المستوى: المستوى الرابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
حنين الوله غير متواجد حالياً
رد: @ المدارس الاقتصاديه@ ادخل لتكتشف نفسك

اجابتين صحيحه فقط لاغير[/QUOTE]

قول قسم

حرااام يبيلي اركز اكثر
 
قديم 2011- 1- 10   #15
البدر15
متميز بكلية الإدارة
 
الصورة الرمزية البدر15
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 65564
تاريخ التسجيل: Sun Nov 2010
العمر: 45
المشاركات: 1,295
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 419
مؤشر المستوى: 72
البدر15 is just really niceالبدر15 is just really niceالبدر15 is just really niceالبدر15 is just really niceالبدر15 is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: ادارة اعمال
الدراسة: انتساب
التخصص: ادارة اعمال
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
البدر15 غير متواجد حالياً
رد: @ المدارس الاقتصاديه@ ادخل لتكتشف نفسك

[QUOTE=بنت القرآن;2410526]وهالمره متأكده 100% من الاجوبه

يعجبني المثابر .... من جد فيه تحسن والدليل انك تغلبتي على hory

انتي الافضل ولكن لم تحققي الدرجه كامله

يا11111111111111 اخوان ماني مصدق شالسا11111111لفه!!!!!!!

مين يحقق الدرجه الكامله ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
 
قديم 2011- 1- 10   #16
Abu Fhd
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 56115
تاريخ التسجيل: Thu Aug 2010
المشاركات: 232
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 64
مؤشر المستوى: 63
Abu Fhd will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: إدارة أعمال
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Abu Fhd غير متواجد حالياً
رد: @ المدارس الاقتصاديه@ ادخل لتكتشف نفسك

شاركنا الاجابات الاكيده يا البدر15 ولا عليك امر
 
قديم 2011- 1- 10   #17
بنت القرآن
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية بنت القرآن
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62248
تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010
المشاركات: 310
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 211
مؤشر المستوى: 63
بنت القرآن has a spectacular aura aboutبنت القرآن has a spectacular aura aboutبنت القرآن has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: ادارة اعمال
المستوى: المستوى الثالث
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
بنت القرآن غير متواجد حالياً
رد: @ المدارس الاقتصاديه@ ادخل لتكتشف نفسك

اذا ماحققت الاجابه الكامله اجل السؤال الول الخطا اتوقع
 
قديم 2011- 1- 10   #18
شَمـس
مُميزة في مكتبة الملتقى
 
الصورة الرمزية شَمـس
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 63963
تاريخ التسجيل: Wed Oct 2010
المشاركات: 2,217
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 11804
مؤشر المستوى: 93
شَمـس has a reputation beyond reputeشَمـس has a reputation beyond reputeشَمـس has a reputation beyond reputeشَمـس has a reputation beyond reputeشَمـس has a reputation beyond reputeشَمـس has a reputation beyond reputeشَمـس has a reputation beyond reputeشَمـس has a reputation beyond reputeشَمـس has a reputation beyond reputeشَمـس has a reputation beyond reputeشَمـس has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: ادارة أعمال
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
شَمـس غير متواجد حالياً
رد: @ المدارس الاقتصاديه@ ادخل لتكتشف نفسك

من مقترحات المدرسه الكينزيه ضرورة تدخل الحكومه

1 لضبط التوازن الاقتصادي
2 لمعالجة الكساد الاقتصادي
3 لضبط التوازن الاقتصادي قصير المدى
4 2 و 3

2 المدرسه الكلاسيكيه اساسها هو

1 الثروه
2 اليد الخفيه
3 التوظيف والمنافسه الكامله
4التوازن

3 المتغيرات الاقتصاديه هي

1 الاسعار الحقيقيه
2 الانتاج الحقيقي
3 الاستهلاك
4 جميع ما سبق
هذآ مو متأكده منه..

4 في المدرسه الكلاسيكيه المحرك للنشاط الاقتصاي هو

1 اليد الخفيه
2 الاسعار
3 دافع المصلحه الشخصيه
4 كل ما سبق

5 الاصل بالثروه في المدرسه الكلاسيكيه هو

1 القوى العامله
2 الاسعار
3 الرغبه
4 1 و 2

6 يستند قانون ساي الى

1 العرض والطلب
2 اليد الخفيه
3 الموارد الاقتصاديه
4 المنافسه الكامله

7 الناتج الحقيقي هو الانتاج في

1 القطاع الحقيقي
2 القطاع النقدي الصريح
3 القطاع المالي الاجمالي
4 كل ما سبق

وهذآ بعد مو متأكده منه
اسئله يبي لها تركيز مرى


 
قديم 2011- 1- 10   #19
H O R Y
أكـاديـمـي
 
الصورة الرمزية H O R Y
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 61501
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
المشاركات: 63
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 60
H O R Y will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية الادارة والتخطيط
الدراسة: انتساب
التخصص: أدارة أعمال
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
H O R Y غير متواجد حالياً
رد: @ المدارس الاقتصاديه@ ادخل لتكتشف نفسك

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البدر15 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم

هذه اسئله غير مباشره احتمالية ورودها بالاختبار ان اراد الدكتور ذلك

1 من مقترحات المدرسه الكينزيه ضرورة تدخل الحكومه

1 لضبط التوازن الاقتصادي
2 لمعالجة الكساد الاقتصادي
3 لضبط التوازن الاقتصادي قصير المدى
4 2 و 3

2 المدرسه الكلاسيكيه اساسها هو

1 الثروه
2 اليد الخفيه
3 التوظيف والمنافسه الكامله
4التوازن

3 المتغيرات الاقتصاديه هي

1 الاسعار الحقيقيه
2 الانتاج الحقيقي
3 الاستهلاك
4 جميع ما سبق

4 في المدرسه الكلاسيكيه المحرك للنشاط الاقتصاي هو

1 اليد الخفيه
2 الاسعار
3 دافع المصلحه الشخصيه
4 كل ما سبق

5 الاصل بالثروه في المدرسه الكلاسيكيه هو

1 القوى العامله
2 الاسعار
3 الرغبه
4 1 و 2

6 يستند قانون ساي الى

1 العرض والطلب
2 اليد الخفيه
3 الموارد الاقتصاديه
4 المنافسه الكامله

7 الناتج الحقيقي هو الانتاج في

1 القطاع الحقيقي
2 القطاع النقدي الصريح
3 القطاع المالي الاجمالي
4 كل ما سبق

ادري بتقولوا الاسئله صعبه .... بس المهم مين بيحلها كلها صح بدرجه كامله؟؟؟

وامامكم المقرر حاولوا تحلوها صح ان استطعتم

هااه ؟

كذا تمام ؟ والا برضو غلط
 
قديم 2011- 1- 10   #20
حنين الوله
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية حنين الوله
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 63707
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
المشاركات: 143
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 71
مؤشر المستوى: 61
حنين الوله will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية ادارة الاعمال والتخطيط
الدراسة: انتساب
التخصص: ادارة اعمال
المستوى: المستوى الرابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
حنين الوله غير متواجد حالياً
رد: @ المدارس الاقتصاديه@ ادخل لتكتشف نفسك

من مقترحات المدرسه الكينزيه ضرورة تدخل الحكومه

1 لضبط التوازن الاقتصادي
]2 لمعالجة الكساد الاقتصادي
3 لضبط التوازن الاقتصادي قصير المدى
4 2 و 3

2 المدرسه الكلاسيكيه اساسها هو

1 الثروه
2 اليد الخفيه
3 التوظيف والمنافسه الكامله
4التوازن

3 المتغيرات الاقتصاديه هي

1 الاسعار الحقيقيه
2 الانتاج الحقيقي
3 الاستهلاك
4 جميع ما سبق

4 في المدرسه الكلاسيكيه المحرك للنشاط الاقتصاي هو

1 اليد الخفيه
2 الاسعار
3 دافع المصلحه الشخصيه
4 كل ما سبق

5 الاصل بالثروه في المدرسه الكلاسيكيه هو

1 القوى العامله
2 الاسعار
3 الرغبه
4 1 و 2

6 يستند قانون ساي الى

1 العرض والطلب
2 اليد الخفيه
3 الموارد الاقتصاديه
4 المنافسه الكامله

7 الناتج الحقيقي هو الانتاج في

1 القطاع الحقيقي
2 القطاع النقدي الصريح
3 القطاع المالي الاجمالي
4 كل ما سبق

اتوقع هالمره تكون اجابتي الصحيحه اكثر من 2
 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
لتكتشف, المدارس, الاقتصاديه@, ادخل, نفسك

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:49 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Adsense Management by Losha
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه