شرح بسيط وملخص لمحاضرات الأقتصاد>>شخصي

[فرنسا]

[align=center]
باك
[/align]

نجي الحين حق سمات علم الأقتصاد:
1- لعلم الأقتصاد مصطلحات ولغته الخاصه فيه مثل : المرونه - الطلب - والتضخيم السعري - وتكلفة الغرض البديله.

2-يتبع في دراسته المنهج العلمي المتبع في باقي العلوم البحته من حيث المشاهده ثم وضع النظريات المفسره للعلاقات بين المتغيرات ((ممكن نقول مثل تشبيهي : مثل تجارب المختبرات المدرسيه نسوي تجربه ونشاهدها ونستنتج))
3-الاقتصاد ليس علم تجريبي بل يعتمد على البيانات الفعليه المستمده من سلاسل زمنيه أو مسوحات مقطعيه مثل اللي في علوم الفلك والتاريخ>>يعني يعتمدعلى دراسة زمنيه تبحث في تطور شيئآ ما.
4- يعتمد الاقتصاديون على تجريد الواقع عند وضع النظريات فيركز الباحث على تاثير عامل معين بينما يفترض ثبات العوامل الاخرى المؤثره.>>مثلآ لما يرتفع السعر ينخفض الطلب والعكس صحيح {{قاعدتين عندنا}}.لكن العناصر الاخرى اللي تأثر في الطلب بتكون ثابته.

بمعنى ثاني :
أن الأقتصاديون يكونون معتمدين على المشاهده ويحطون النظريات اللي استنتجوها وتعرض الواقع من حيث العوامل والنتائج.

......
هنا عندنا سؤال ..هل الأقتصاد على علاقه مع علوم ثانيه..؟ وإذا له علاقه ...وش هي هالعلوم..؟
الجواب :
نعم له علاقه قويه بينه وبين علوم ثانيه
طبعا نعرف انو الاقتصاد يدرس سلوك الافراد وكيف يقدر يشبع حاجتهم من السلع والخدمات المختلفه بحدود الشي المتاح له من الموارد النادره..
..الحين راح نذكر العلوم اللي على علاقه بالاقتصاد:

1- علم الاقتصاد وعلم الاجتماع: الأقتصاد علم سلوكي صلته قويه جدآ بالسمات الاجتماعيه للسكان.

2- الأقتصاد وعلم السياسه: العلاقات السياسيه بين الدول تقوم على المصالح الأقتصاديه >>وهذا وااضح جدآ في واقعنا

3- الأقتصاد وعلم التاريخ: تعتمد الأبحاث الأقتصاديه على البيانات التاريخيه ذات الصله.

4- الاقتصاد والرياضيات والإحصاء: يعتمد الاقتصاديون على أساليب وأدوات التحليل الرياضي والإحصائي في دراسة وقياس العلاقات المفسره للظواهر الاقتصاديه.

............
خلصنا من علاقة الاقتصاد بالعلوم الاخرى نجي الحين حق 3 أسئلة اقتصاديه اساسيه :
س1/ ماذا يجب أن ننتج..وبأي كميه.؟
نقول هذا السؤال يتعلق تعلق مباشر بأختيار السلع والخدمات وتحديد الكميات المطلوب إنتاجها .. وإجابه هالسؤال في أقتصاد السوق يكون عن طريق ألية السعر ..
........
س2/ ماهي الطريقه المثلى للإنتاج.؟
معنى هالسؤال أنو أختار طريقه أكثر كفائه في الانتاج وتكون تكلفتها قليله ..يتحدد هالشي عن طريق المنافسه في أسواق عناصر الأنتاج..
إذا حنا نبي نحقق منافع قويه وبتكاليف قليله بيكون بأحد هالطريقتين:
1- اسلوب العمل الكثيف : بستخدم عدد كبير من العمال وعدد قليل من المال
2- أسلوب راس المال الكثيف: يستخدم كميات كبيره من المال بعدد قليل من العمال .
....
س3/ كيف يتم توزيع الأنتاج..؟
هذا السؤال يتكلم عن مدى عدالة توزيع الدخل بين افراد المجتمع وكيفية تحقيق العداله في توزيع الدخل والثروه,.
.............

نروح حق أخر شي في هالمحاضره واللي هو:
الموارد الاقتصاديه
اللي جميع مستلزمات الأنتاج وتشمل :

1/ العمل : القوى العامله وماتملكه من كفاءات ومهارات وعلم وخبرات علميه أو مايطلق عليها راس المال البشري.
طبعآ يقصدون به العمل اللي يتمكن في الأيادي العامله وينقسم الى قسمين:
أ- عمل عضلي :>>>مباشر
ب- عمل فكري :>>>غير مباشر

2/ الأرض: جميع الموارد الطبيعيه . غابات وحياه وتربه وبحار ومحيطات وأنهار وماتحويه من ثروات, الغاز والمعادن.

3/راس المال: موارد من صنع الأنسان كاالألآت والمعدات والمباني والطرق والخزانات والسدود والموانئ والمطارات.
4/ التنظيم: ويتمثل في القدره على أبتكار الأعمال والأقدام وتحمل المخاطر والإداره وتحقق النجاحات.


تتمثل السياسه الأقتصاديه في استخدام مجموعه من الأدوات يتم بها التأثير بطريقة غير مباشره على سلوك وحدات صنع القرار بهدف تحقيق أهداف اقتصاديه معينه ..


فهدف محاربة الفقر لابد له من سياسات لتوفير فرص العمل ورفع الكفاءه الأنتاجيه للعمال وهدف زيادة معدل النمو الأقتصادي يحتاج إلى سياسات لتحفيز الأستثمار الحقيقي والأستثمار في البحوث والتطوير







[gdwl]
خلصنا من المحااضره الاولى
[/gdwl]

[حميدي 1]

:020::020::020:

[فرنسا]

ويلكم ويلكم ويلكم..

[فرنسا]

[align=center]
المحاضره الثانيه..

الفصل الثاني ..
المشكله الأقتصاديه..
[/align]


المشكله الأقتصاااديه تكلمنا عنها بشكل بسيط في المحاضره التمهيديه والمحاضره الأولى.,,
بس هنا راح نتعمق قيها أكثر...
أول شي ببتدي فيه اللي هو العناصر او الشغلات اللي راح ندرسها بهالمحاضره:- * تكلفة الأختيار- *منحنى امكانيات الأنتاج- *النمو الأقتصادي- * التدفق الدائري للإنتاج والدخل - *دور القطاع الحكومي -* وعندنا 3 حالات:1- حالة السلع والخدمات العامه 2- حالة التاثيرات الخارجيه 3- حالة الأحتكار الطبيعي..

كلنا نعرف إنو لكل مشكله حل ..وهنا بنلاحظ إنو الأقتصاد جى بحل للمشكله الأقتصاديه اللي هو ((الأختيار))

- طيب وشو الأختيار..؟ والأختيار بيكون بين شنو ..؟ ووش هي قاعدة الأختيار ..؟

نقول معنى الأختيار : من اسمه واضح انه يعتبر مفاضله بين أشياء بديله (البدائل) من السلع اللي لازم ننتجها . وبنكون مضطرين نكون في وضع الأختيار علشان نواجه مشكلة الندره.

بعد ماعرفنا معنى الاختيار..نروح حق تكلفته:
* تكلفة الأختيار:
تعريفها : هي التكلفه الحقيقيه لأختيار أحد البدائل [ أ ] هي بمقدار مايضحى به من البديل الآخر [ ب ]في سبيل الحصول على البديل [ أ ]..

بتوقف إلى هنا >>>وراها طلعة شوووي ع البحر

إن شاء الله بكمل ع الفجر
بررررررررررب

[أم ليــــان]

متابعينك ياعسل

الله لايحرمك الاجر

[L U X U R Y]

[madmad99]

مجهود طيب بس الله يعينك حصلت ملخص فيه حوالي 60 صفحه يتكلم عن محاضرات الاقتصاد ورسومات مدري وش تبي ،،،

[ابوعمار]

[align=center]:783:[/align]

[فرنسا]

نكمل بقية المحاضره الثانيه :


* منحنى امكانيات الأنتاج :
يعتبر منحنى الانتاج أو حدود إمكانيات الأنتاج الممكن من أبسط واهم النماذج الأقتصاديه التي يستخدمها الأقتصاديون لتبسيط شرح وتفهم الكيفيه التي تتم بها المفاضله والأختيار بين بدائل الأنتاج المتنافسه على الموارد المحدوده في الأقتصاد ..
((يعني ماراح يكون عندي أنا زيادة انتاج في فرعي اللي هو من فروع الأنتاج الا لما يصير فيه نقص في الانتاج من الفروع الثانيه)).

ننتقل الحين لـ الفروض الأساسيه لنموذج منحنى امكانيات الأنتاج:
1- الأقتصاد ينتج سلعتين فقط: الغذاء والكساء.
2- الأنتاج يملك عدد ثابت من العمال وهو المورد الوحيد اللازم للأنتاج .فعمل توازن الأقتصاد عند مستوى اقل من التوظف الكامل في حالة الكساد.
3-المستوى التقني ثابت لايتغير أي ليس هناك أي تطور تقني .
((هنا فيه علاقه طرديه : أذا التقدم والتطور التقني زاد راح تزيد الفرصه للجميع بين العمال والآلآت)).
4- مورد العمل يستخدم استخدامآ كاملآ وكفء في الأنتاج.
((مثل العمل لسااعات طووويله بجوده عاليه بس هالزياده عن المعدل وسوء استخدام المورد بتأدي الى انتاج غير كفء وغير جيد)).

عندنا الشكل [2-1] في الكتاب ص34 (منحنى الانتاج)
شرح المنحنى:
-(a) تمثل لقصى إنتاج ممكن من الأكل (f)
-(b) تمثل اقصى إنتاج ممكن من الملابس (c)
-(c)تشير إلى إنتاج ممكن وكفء.
((يعني إ تنازلنا عن قدرتنا في انتاج بعض المأكولات مقابل حصولنا على إنتاج بعض الملابس))
.الدليل على تحقق الكفاءه في الأنتاج ان المجتمع في هذه الحاله غير قادر على اعادة تخصيص مورد العمل ليحصل على انتاج اكبر من احد السلعتين إلا اذا تم ذلك على حساب خفض انتاج السلعه الأخرى...
(( يعني مانقدر نزيد في انتاج السلعتين (الغذاء والملابس) في نفس الوقت ولا حتى وحده منهم إلا إذا نقصنا من انتاج وحده منهم بكذا راح يزيد انتاج الثانيه))..
-(d) تشير إلى توليفه انتاجيه ممكنه من السلعتين لاتحقق الكفاءه في الأنتاج فعند هذه النقطه عاطله من مورد العمل او انها مستغله بالكامل ولكن بطريقه غير كفؤ.
-(e) تشير الى مستويات من الانتاج لايمكن لهذا الأقتصاد تحقيقها في ظل فرضيات ثبات مورد العمل وثبات المستوى التقني..


** سبب تحديد منحنى امكانيات الانتاج : هو اختلاف المهارات الانتاجيه للعمال:
نراه واضح في الجدول (2-1) في الكتاب ص38
يوضح مفهوم تكلفة الفرص البديله استنادآ إلى بيانات افتراضية عن الخيارات المتاحه لأنتاج توليفات مختلفه من السلع الأستهلاكيه والسلع الأنتاجيه..


نروح الحين حق النمو الأقتصادي:
لما نتكلم عن تنميه اقتصاديه لاي بلد في العالم راح يكون مفهومها ومعناها إنو: هي الزياده في البنيه التحتيه مثل الطرق والبنوك والمستشفيات والمدارس وووو.....الخ

طبعآ فيها نوعين:
تنيمة عدديه: زيادة عدد السكان وإصلاح الآراضي وزيادة الانتاج.
تنمية نوعيه: التدريب والتطوير وادخال النواحي الالكتورنيه والآلآت..

* إن استمرار النمو الأقتصادي أمر مرهون بأمكانية تحقق كل من :
- تنميه الموارد بأستصلاح الأراضي وتنمية الموارد النفطيه وتنمية كل من راس المال البشري وراس المال المادي.
- التقدم التقني ويتم بالأستثمار في البحوث والتطوير بهدف استخدام تقنيات احدث في الانتاج.
الشكل (2-2) في الكتاب ص40
......

التدفق الدائري للأنتاج والدخل :
يعتمد مستوى الأداء الاقتصادي لبلد معين على تدفق الدخل والانتاج بين القطاعات الرئيسيه الاربعه..
قطاع منتجين وقطاع مستهلكين والتبادل بينهما يتم عن طريق سوق المنتجات وسوق الموارد.


* دور القطاع الحكومي :
وااااضح في الشكل (2-3) في الكتاب ص43
...........
-حالة السلع والخدمات العامه:
السلع العامه هي تلك التي تستهلك جماعيآ ومتى ما أنتجت تصبح متاحه للجميع بدون مقابل ولايمكن حرمان احد من استهلاكها..

-حالة التأثيرات الخارجيه:
هي الحالات التي يترتب على النشاط الأنتاجي أو الأستهلاكي فيها اثار خارجيه نافعه كما في حالة التعليم ومايترتب عليه من فوائد للمجتمع . أو اثار خارجيه ضاره كما في حالة المصنع الذي يتسبب في التلوث البيئي..


- حالة الأحتكار الطبيعي:
وهي حالة انفراد منشأه كبيره واحده بالسوق وغياب المنافسين نتيجة لتماع هذه المنشأه بخاصية تناقص تكلفة إنتاج الوحده بإستمرار مع التوسع في الإنتاج..




خلصنا من المحاااضره الثااانيه ..

[فرنسا]

[gdwl]
المحاضره الثالثه
لقيت تلخيص مررررررررررررررره حلوووو لها من تلخيص الأخت شموس
راح اكتفي به
[/gdwl]


بالمرفق