`~'*¤!||!¤*'~OoOoOكــل مايخــص مادة’ اللـــغـة الإنجلــيـزيـة (المستـــ وى الأول)`~'*¤!||!¤*OoOoO`~'*¤!||!¤*'~`

[رَحيق الورد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المطفوووووق

نزلت المناقشة الأولى في مادة الإنقلش

المناقشة الأولى :
In the first class, I explained to you the following:
1. Making sentences using verb to "be" (am, is, are).
2.Articles (a, an)
3. subject nouns (singular, plural, pronouns)
a, noun + is + noun: singular
b. noun+ are + noun: plural
c. pronoun + Be + noun
4. Contractions with BE.
5. Negative with BE
6. BE + ADJECTIVES
7. Be + places
8. Yes/No question with Be.
9. Short answers to Yes/No questions.
10. Some feeling vocabulary.
11. Finally, Using Have and Has
In our discussion, here, try to write one lesson that you have got fromthis first lecture. Try to answer this question"Have you learned anything new from this lesson? if yes, tell uswhat you've learned.
If no, do you think this lessonisn't necessary? why do you think so? "
Also, if you were me, how areyou going to teach verb to "be"?
Looking forward to read your responses.
Cheers



الجواب :

There are threepresent verbs to be, Am, Is , Are


Am sued with I only ( I am a happy. I am a student )


Are used withplural subjects ( we, They, You, plural)


Is used withsingular subjects ( He, She, it )

Contractions withBe


I am / I’m


He is / He’s – Sheis / She’s – It is / It’s


We are / We’re – They are /They’re – You are / You’re

Negative withBe


I am not / I’mnot


He is not / He’snot/ He isn’t


We are not / We’renot/ We aren’t

Yes/ No Questionwith BE


He is a doctor. Ishe a doctor?. Yes, he is. / No he isn’t)


I am a student. Areyou a student?. Yes, I’m. / No, I’m not


They are at class. Are they at class?. Yes they are. / No they aren’t

PrepositionsPlace


In, on, over, between, next to, under, behind, in front of, near


Where is /are

WHQuestions


Who (person – people). What ( thing, action). Where (place). When ( time) – Why (reason ) – How (way, manner)

Feelingsvocabulary


Howdo youfeel?. I feel happy/ sad / thirsty


Howdoes hefeel? He/ Shefeelshungry

First lecture isthe key to understand Basic English Grammar.


Sure I learnedmany things from this lesson, like (Adjective is coming singular only, Contractions with be and Using Have & Has)


Usinga / an , before I thing it can using withplural also but now it is clear that it is using with singular

Bestregards

ولا تسألوني وش المقصود
لاني والله مدري وش السالفة بس لقيت المناقشة في منتدى الحوار ونسختها لكم ولقيت الشباب حالينها في من المنتدى ونسخت الحل ولصقته وتقبلوا تحياتي

[الغروووب]

كم مناقشة نزلت للانقلش

[رَحيق الورد]

لو تحملو المحاضرات المسجلة وتنزلوها هنا للدكتور عمار ^حتى نقدر نساعدكم ^
يد الله مع الجماعة

[شَمُوخْ آنْثَى]

[مجموعة أوراق]

سؤال صغير

الدكتور شرحه واسلوبه زين ولا يعني مسهل عليكم ولا

[أمل للنجاح]

وشـ ذا

[أمل للنجاح]

Dear Students, We have talked about SIMPLE PRESENT, PRESENT PROGRESSIVE, and SIMPLE PAST . Can you tell the difference(s) among them using some short examples or illustrations?
NOTE: YOUR RESPONSES SHOULD VARY. NO IDENTICAL ANSWER is ACCEPTABLE.
I am thirsty to read your answers,
Cheers,




( 1 )

الترجمة .. من العم قوقل

عزيزي الطالب،
لقد تحدثنا عن الحاضر بسيطة والحاضر التقدمي ، والماضي البسيط. يمكن أن أقول لكم الفرق (ق) من بينها استخدام بعض الأمثلةالقصيرة أو الرسوم التوضيحية؟
ملاحظة : يجب أن تختلف ردودكم. لا جواب متطابقتان مقبولة.
أنا عطشان لقراءة إجاباتك ،
ابتهاج ،

[أمل للنجاح]

In the first class, I explained to you the following:
1. Making sentences using verb to "be" (am, is, are).
2.Articles (a, an)
3. subject nouns (singular, plural, pronouns)
a, noun + is + noun: singular
b. noun+ are + noun: plural
c. pronoun + Be + noun
4. Contractions with BE.
5. Negative with BE
6. BE + ADJECTIVES
7. Be + places
8. Yes/No question with Be.
9. Short answers to Yes/No questions.
10. Some feeling vocabulary.
11. Finally, Using Have and Has
In our discussion, here, try to write one lesson that you have got from this first lecture. Try to answer this question "Have you learned anything new from this lesson? if yes, tell us what you've learned.
If no, do you think this lesson isn't necessary? why do you think so? "
Also, if you were me, how are you going to teach verb to "be"?
Looking forward to read your responses.
Cheers


الترجمة

في الدرجة الأولى ، وشرحت لكم ما يلي :
1. صنع الجمل باستخدام الفعل إلى "أن يكون" (ص ، هو ، هي).
2.Articles (أ، و)
3. موضوع الأسماء (المفرد ، الجمع، والضمائر)
أ ، اسما اسما + + هي : المفرد
ب. + + اسما اسما هي : الجمع
(ج) + + كن الضمير إسم
4. مع تقلصات BE.
5. السلبي مع BE
6. BE + الصفات
7. + تكون الأماكن
8. نعم / لا شك مع كن.
9. الأجوبة قصيرة إلى نعم / لا أسئلة.
10. شعور بعض المفردات.
11. أخيرا ، هل عن طريق وانتهت
في مناقشتنا ، هنا، في محاولة لكتابة واحدة الدرس الذي كنت قد حصلت من هذه المحاضرة الأولى. محاولة للإجابة على هذاالسؤال : "هل تعلمت شيئا جديدا من هذا الدرس؟ إذا كانت الإجابة بنعم، تقول لنا ما تعلمته.
إذا لا ، هل تعتقد أن هذا الدرس هو ليس ضروريا؟ لماذا تعتقد ذلك؟ "
أيضا ، لو كنت لي، كيف أنت ذاهب لتعليم الفعل "لتكون"؟
نتطلع لقراءة ردودكم.
هتاف

[المطفوووووق]

اخواني اخواتي
نزل للإنقلش عشر مناقشات
أبي أنزلهم واللي يعرف الجواب يسعفنا
وتقبلوا تحياتي

المناقشة الثانية
Dear Students,
In oursecond lecture, we have talked about:
1. scanning & skimming,
2. Rulesof pronoun reference
3. Somestructures such as verb to be (am, are, is) and their negativeforms.
Answeronly of the following questions:
1. What's the difference between scanning and skimming?
or
2. Whatare the rules of pronoun reference? give me two examples at least.
or
3. Explain to me, the use of verbs to be. Give me examples.
Thanks,
AmmarSultan Al-Maani

[المطفوووووق]

المناقشة الثالثة
DearStudents,
The third recorded class covers four main topics: Articles, pronouns, have/has. Had, and verbs to be.
Can you tell me the use of (A, An, The)? Give meexamples.
Thank you,
Ammar Sultan Al-Maani