[ المستوى الثالث ] : تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه

[اخت الولهـ]

والباقي حله مثل مانزلت اسمى المعان

[arooj_23]

تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ:1

a.مواجهة الواقع

b.القياس والتجريب

c.التقبل والتعاطف

d.التشجيع والاستثارة


يقصد بالاتجاه العامللأخصائي الاجتماعي نحو طالب المساعدة بــ:2

a.حق تقريرالمصير

b.التوجيهالذاتي

c.السرية

d.التقبل
التقنين الموضوعي لاستخدام المفاهيمالمهنية مرتبط بــ:3
a.الإيجابية
b.التفاعل الوجداني
c.السرية
d.الواقعية
وضعت اللبنة الأولىلخدمة الفرد عام:4

a.1917

b.1916

c.1919

d. 1918
تستخدم المقابلة المشتركة فى:5

a.توفير الجهد والوقت

b.نمو العلاقة المهنية

c.المشكلات العائلية

d.مؤسسات الضمان الاجتماعي
كل الجوابين صح
ترتبط مصادر الدراسة بــ: 6

a.الزيارةالمنزلية

b.السجلات

c.المقابلة

d.المكاتبات
تشير إحدى الأهداف المهنية للتعبير عنالمشاعر إلى:7

a.فهم طبيعة المشكلة

b.الحفاظ على القيمة الإنسانية

c.تطبيق وظيفة المؤسسة

d.احترام كرامة العميل
إدانة أفعال العميل الانحرافية هامة لعملية المساعدة.8

صواب
خطأ
لاستماع وسيلة هامةلملاحظة سلوك العميل.9

صواب
خطأ
العلاقة المهنية هينوع من الارتباط العاطفي والعقلي الهادف.10

صواب
خطأ
المبدأ قابل للتطبيعوالتجزئة.11

صواب
خطأ
تُصنف المؤسسات حسبالهدف إلى مؤسسات :12

a.أولية

b.حكومية

c.دولية

d.أهلية


تتسم مرحلة بداية تكوين العلاقة المهنية بــ:13

a.الاستقلالية

b.الثقة

c.الاستطلاع

d.الفطامالنفسي
تُصنف المشكلة حسب المجال إلى مشكلات:14

a.الطفولة

b.شخصية

c.دائمة

d.عارضة
تشمل الأنماط الإشكالية الدائمة:15

a.الإنطواء والإكتئاب

b.الإضطراب الإنفعالي

c.حالات التخلف العقلي

d.الميل للعدوان
تتسم المقابلة بأنهاقالباً ثابتاً. 16

صواب
خطأ
المشكلة الفردية هيحلقة منفصلة وغير مترابطة.17

صواب
خطأ
التشخيص اصطلاحمأخوذ من مهنة:18

a.الخدمة الاجتماعية

b.الطب

c.التربية

d.الهندسة
يرتبط المنهج العلميللتشخيص بــ: 19

a.الاحتمالية

b.المنفعة الحقيقية

c.السلبية

d.العقل البشري

تشير العلاقة التأثيرية إلى:20
a.التعديل

b.السلطةوالإثارة

c.الاحترام

d.التصحيح
يرتبط التحويل بــ:21

a.العميل

b.الأخصائي الاجتماعي

c.الأسرة

d.المؤسسة
ظهرت فىالمرحلة التمهيدية لخدمة الفرد:22

a.وظيفة سيدة الإحسان

b.بيوت الإصلاح والطوائف

c.العشوائية والبساطة

d.الجمعيات الدينية
وصفت خدمةالفرد بأنها عملية من خلال تعريف:23

a.هيلين برلمان

b.بياستوك

c.ماري ريتشموند

d.هربرت سبنسر
يتمثل الهدف الرئيسي للمقابلة فى:24

a.نمو العلاقة المهنية

b.التحويل إلى المؤسسة

c.البث فى المشكلة

d.التخفيف من عوامل القلق
طبيعةالمؤسسة وإمكانياتها تحدد طبيعة الحقائق الدراسية. 25

صواب
خطأ
يعتبر تحديد ميعادللمقابلات المهنية إختيارياً فى خدمة الفرد26.

صواب
خطأ
لمؤسسات الثانوية متخصصة فى الخدمةالاجتماعية.27

صواب
خطأ
تتسم الأفكار التشخيصية بــ:28

a.الإنطباعات عامة

b.التشخيصالأرسطي

c.تفسيرالأسباب

d.تحديدطبيعة المشكلة
يتضمن الهدف العاملخدمة الفرد:29

a.تثبيتالموقف

b.تدعيم قيمالتكافل

c.تعديل كليفى الظروف البيئية

d.علاج المشكلات
لعميل ذاته ليسبمشكلة وإنما هو إنسان يعيش فى موقف إشكالي.30

صواب
خطأ

[اخت الولهـ]

يعني نحل السوالين الباقيه ذي ونضيفها للاجابات اللي جمعتها اسمى المعان ونجربها وان شاء الله فل مارك

[اخت الولهـ]

تشير العلاقه التاثيريه الى : التصحيح > مو متاكده

[اسمى المعان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اخت الولهـ

من خلال متابعتي للصفحات كلها وتجميع الاجابات باقي هالاسئله ماانحلت
1- تشير احدى الاهداف المهنيه للتعبير عن المشاعر الى :


2- تشير العلاقه التاثيرية الى :

ياريت احد يحل السؤالين الباققيين خلنا نجرب

[arooj_23]

باقي سؤال 7 و 16 و 20

[شهد 2015]

الحل الله يجزاكم الخير

[اخت الولهـ]

ايوا خلاص لاا احد يحط الاسئله كلها فقط نركز عالسوالين هذه ونجيب اجاباتها ان شاء الله

[اسمى المعان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسمى المعان

تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ:

a.مواجهةالواقع

b.القياس والتجريب

c.التقبل والتعاطف

d.التشجيع والاستثارة



يقصد بالاتجاه العامل لأخصائي الاجتماعي نحو طالب المساعدة بــ:

a.حق تقرير المصير

b.التوجيه الذاتي

c.السرية

d.التقبل

التقنين الموضوعي لاستخدام المفاهيمالمهنية مرتبط بــ:

a.الإيجابية

b.التفاعلا لوجداني

c.السرية

d.الواقعية



وضعت اللبنة الأولىلخدمة الفرد عام:

a.1917

b.1916

c.1919

d.1918

تستخدم المقابلة المشتركة فى:

a.توفيرالجهد والوقت

b.نموالعلاقة المهنية

c.المشكلاتا لعائلية

d.مؤسسات ا لضمان الاجتماعي

ترتبط مصادر الدراسة بــ:

a.الزيارة المنزلية

b.السجلات

c.المقابلة

d.المكاتبات

تشير إحدى الأهداف المهنية للتعبير عنالمشاعر إلى:

a.فهمطبيعة المشكلة

b.الحفاظعلى القيمة الإنسانية

c.تطبيقوظيفة المؤسسة

d.احترامكرامة العميل


إدانة أفعال العميلالانحرافية هامة لعملية المساعدة.

صواب
خطأ

الاستماع وسيلة هامة لملاحظة سلوكالعميل .

صواب
خطأ

العلاقة المهنية هينوع من الارتباط العاطفي والعقلي الهادف.

صواب
خطأ

المبدأ قابل للتطبيعوالتجزئة.

صواب
خطأ

تُصنف المؤسسات حسبالهدف إلى مؤسسات :

b.حكومية
a.أولية


c.دولية

d.أهلية



1درجات



تتسم مرحلة بدايةتكوين العلاقة المهنية بــ:

a.الاستقلالية

b.الثقة

c.الاستطلاع

d.الفطام النفسي


تُصنف المشكلة حسب المجال إلى مشكلات:

a.الطفولة

b.شخصية

c.دائمة

d.عارضة



تشمل الأنماط الإشكالية الدائمة:

a.الإنطواءوالإكتئاب

b.الإضطرابالإنفعالي

c.حالاتالتخلف العقلي

d.الميلللعدوان


تتسم المقابلة بأنهاقالباً ثابتاً.

صواب
خطأ


المشكلة الفردية هي حلقة منفصلة وغير مترابطة.

صواب
خطأ




التشخيص اصطلاح مأخوذ من مهنة:

a.الخدمة الاجتماعية

b.الطب

c.التربية

d.الهندسة
يرتبط المنهج العلمي للتشخيص بــ:

a.الاحتمالية

b.المنفعةالحقيقية

c.السلبية

d.العقلالبشري

تشير العلاقةالتأثيرية إلى:a
.التعديل

b.السلطة والإثارة

c.الاحترام

d.التصحيح


يرتبط التحويل بــ:

a.العميل

b.الأخصائيالاجتماعي

c.الأسرة

d.المؤسسة



ظهرت فى المرحلة التمهيدية لخدمة الفرد:

a.وظيفةسيدة الإحسان

b.بيوتالإصلاح والطوائف

c.العشوائيةوالبساطة

d.الجمعيات ا لدينية



الاستماع وسيلة هامة لملاحظة سلوك العميل.

صواب


وصفت خدمة الفردبأنها عملية من خلال تعريف :

a.هيلين برلمان

b.بياستوك

c.ماري ريتشموند

d.هربرت سبنسر

يتمثل الهدف الرئيسي للمقابلة فى:

a.نموالعلاقة المهنية

b.التحويلإلى المؤسسة

c.البث فىالمشكلة

d.التخفيفمن عوامل القلق


طبيعة المؤسسةوإمكانياتها تحدد طبيعة الحقائق الدراسية.

صواب
خطأ


1درجات


يعتبر تحديد ميعادللمقابلات المهنية إختيارياً فى خدمة الفرد.

صواب
خطأ


لمؤسسات الثانوية متخصصة فى الخدمةالاجتماعية.

صواب
خطأ


تتسم الأفكارالتشخيصية بــ:

a.الإنطباعات عامة

b.التشخيص الأرسطي

c.تفسير الأسباب

d.تحديد طبيعة المشكلة

يتضمن الهدف العاملخدمة الفرد:

a.تثبيت الموقف

b.تدعيم قيم التكافل

c.تعديل كلي فى الظروف البيئية

d.علاج المشكلات

لعميل ذاته ليسبمشكلة وإنما هو إنسان يعيش فى موقف إشكالي.

صواب
خطأ

اللي تعرف حل السؤالين الناقصين ياريت تساعدنا

[اخت الولهـ]

اروج 16 خطاء اجابتها يعني باقي 7 و 20 مالقينا حلهم