[ المستوى الثالث ] : تجمع أختبار الفصلي... لمادة خدمة الفرد والجماعه

[SaRa.09]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة arooj_23

ي عمري انتي نايمه بالعسل دخلنا وجبناها و نحلها الحين ي الله ساعدينا باقي كم سؤال و ندخل نجرب الاجوبه

النت عندي بطيء ولا من زمان كاتبة هالكلام

[Farrr7]

شصار عليك لؤلؤه?

[لؤلؤه من البحر]

اختبر

[لؤلؤه من البحر]

التقنين الموضوعي لاستخدام المفاهيم المهنية مرتبط بــ:

a.السرية

b.الإيجابية

c.التفاعل الوجداني

d.الواقعية



وشو جوابه

[arooj_23]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لؤلؤه من البحر

اختبر

فالك الفل مارك ي رب

[لؤلؤه من البحر]

تشير العلاقة التأثيرية إلى :

a.التعديل

b.السلطة والإثارة

c.التصحيح

d.الاحترام

[n.95]

آيش بآقي من الآسئله اللي مآ حليتوهآ ؟

[Farrr7]

شوفيها أريج نزلتها بالصفحة اللي فاتت :)

[wmq89]

تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ:

a.مواجهةالواقع

b.القياسوالتجريب

c.التقبلوالتعاطف

d.التشجيعوالاستثارة



يقصد بالاتجاه العامللأخصائي الاجتماعي نحو طالب المساعدة بــ:

a.حق تقرير المصير

b.التوجيه الذاتي

c.السرية

d.التقبل

التقنين الموضوعي لاستخدام المفاهيمالمهنية مرتبط بــ:

a.الإيجابية

b.التفاعلالوجداني

c.السرية

d.الواقعية



وضعت اللبنة الأولىلخدمة الفرد عام:

a.1917

b.1916

c.1919

d.1918

تستخدم المقابلة المشتركة فى:

a.توفيرالجهد والوقت

b.نموالعلاقة المهنية

c.المشكلاتالعائلية

d.مؤسساتالضمان الاجتماعي

ترتبط مصادر الدراسة بــ:

a.الزيارة المنزلية

b.السجلات

c.المقابلة

d.المكاتبات

تشير إحدى الأهداف المهنية للتعبير عنالمشاعر إلى:

a.فهمطبيعة المشكلة

b.الحفاظعلى القيمة الإنسانية

c.تطبيقوظيفة المؤسسة

d.احترامكرامة العميل


إدانة أفعال العميلالانحرافية هامة لعملية المساعدة.

صواب
خطأ

الاستماع وسيلة هامة لملاحظة سلوكالعميل .

صواب
خطأ

العلاقة المهنية هينوع من الارتباط العاطفي والعقلي الهادف.

صواب
خطأ

المبدأ قابل للتطبيعوالتجزئة.

صواب
خطأ

تُصنف المؤسسات حسبالهدف إلى مؤسسات :

b.حكومية
a.أولية


c.دولية

d.أهلية



1درجات



تتسم مرحلة بدايةتكوين العلاقة المهنية بــ:

a.الاستقلالية

b.الثقة

c.الاستطلاع

d.الفطام النفسي


تُصنف المشكلة حسب المجال إلى مشكلات:

a.الطفولة

b.شخصية

c.دائمة

d.عارضة



تشمل الأنماط الإشكالية الدائمة:

a.الإنطواءوالإكتئاب

b.الإضطرابالإنفعالي

c.حالاتالتخلف العقلي

d.الميلللعدوان


تتسم المقابلة بأنهاقالباً ثابتاً.

صواب
خطأ


المشكلة الفردية هيحلقة منفصلة وغير مترابطة.

صواب
خطأ




التشخيص اصطلاحمأخوذ من مهنة:

a.الخدمة الاجتماعية

b.الطب

c.التربية

d.الهندسة
يرتبط المنهج العلمي للتشخيص بــ:

a.الاحتمالية

b.المنفعةالحقيقية

c.السلبية

d.العقلالبشري

تشير العلاقةالتأثيرية إلى:a
.التعديل

b.السلطة والإثارة

c.الاحترام

d.التصحيح


يرتبط التحويل بــ:

a.العميل

b.الأخصائيالاجتماعي

c.الأسرة

d.المؤسسة



ظهرت فى المرحلة التمهيدية لخدمة الفرد:

a.وظيفةسيدة الإحسان

b.بيوتالإصلاح والطوائف

c.العشوائيةوالبساطة

d.الجمعياتالدينية



لاستماعوسيلة هامة لملاحظة سلوك العميل.

صواب


وصفت خدمة الفردبأنها عملية من خلال تعريف :

a.هيلين برلمان

b.بياستوك

c.ماري ريتشموند

d.هربرت سبنسر

يتمثل الهدف الرئيسي للمقابلة فى:

a.نموالعلاقة المهنية

b.التحويلإلى المؤسسة

c.البث فىالمشكلة

d.التخفيفمن عوامل القلق


طبيعة المؤسسةوإمكانياتها تحدد طبيعة الحقائق الدراسية.

صواب
خطأ


1درجات


يعتبر تحديد ميعادللمقابلات المهنية إختيارياً فى خدمة الفرد.

صواب
خطأ


لمؤسسات الثانوية متخصصة فى الخدمةالاجتماعية.

صواب
خطأ


تتسم الأفكارالتشخيصية بــ:

a.الإنطباعات عامة

b.التشخيص الأرسطي

c.تفسير الأسباب

d.تحديد طبيعة المشكلة

يتضمن الهدف العاملخدمة الفرد:

a.تثبيت الموقف

b.تدعيم قيم التكافل

c.تعديل كلي فى الظروف البيئية

d.علاج المشكلات

لعميل ذاته ليسبمشكلة وإنما هو إنسان يعيش فى موقف إشكالي.

صواب
خطأ



هاذي اسئلة الي نسختها اروج من اختبار اليوم وحليتها معاكم الباقي ماعرفته

[لؤلؤه من البحر]

12من30